雖然是高中學生，他依然還是個孩子，缺乏社會閱歷，知識面還比較單一，各方面還不夠成熟。需要家長和老師勤勾通、配合，根據學生的實際情況，進行疏導教育。在挫折面前，容易崩潰，鑽牛角尖，屬於正常現象，有時成年人也如此，何況是一個高中學生，還處於逆反心理時期，加以引導、教育一定要有耐心。家長的態度很重要，首先要剋制自己，不能動粗或辱罵孩子，多方面交流、勾通，透過同學瞭解情況，並及時和班主任老師取得聯絡，取得第一手資料，對症下藥，仔細觀查、檢查孩子的學習情況，同時要尊敬他本人的特長和愛好。 個人經歷和觀點，僅供參考。

謝謝邀請，現在的高中生，大多是獨生子女，四二一工程的獨苗，從小受爺爺奶奶姥爺姥姥爸爸媽媽的無微不至的關愛，遇事沒有獨立自主的能力，一點小事就鑽牛角尖，不懂得變通之道，在當今是很普遍的現象。慾望子成龍，必先苦其心志，勞其筋骨，使其知道醋為什麼酸，嚐遍酸甜苦辣後自會有一種體會，遇事自會迎刃而解。關鍵是作為父母，你們捨得孩子去受苦受累嗎？捨得二字，不捨不得，梅花香自苦寒來。

要多和孩子交流，要知道他想什麼，想要什麼，想怎樣要什麼。

正處於青春期，叛逆思想較重。教育方式以聊天為主，聊天時不能把他當孩子看，可拔高聊天內容。

多講講自己的真實經歷，尤其是對他有啟發的。這些孩子正處於懵懂時期，要給予正確的引導。

謝謝邀請 現在的小孩確實難養，不愁吃喝穿，就缺揍，一家子人哄著捧著，把孩子慣的不知天高地厚，等到上了高中更是打不得罵不得，這時候您想管教？對不起，樹已長成，為時已晚，而且成本極高，由其是心理問題不僅需要專業的心理梳導，最好還要有家長的陪伴，這確實是一個難題。高中生面臨高考，孩子壓力極大，還是少刺激，多製造一些寬放的環境吧。

透過學習梳理，借鑑歸納：

首先，瞭解青春期心理特點；

其次，瞭解抗挫力差的原因；

最後，應對抗挫力差的辦法。

一、把握青春期孩子的心理特點，做到心中有數。

1.獨立意識增強。進入青春期後，身體開始加速長高，體重也快速增重，身體和外形也逐漸開始想成人化靠攏，他們開始意識到自己已經越來越像成人了，也有意無意的表現出想要獨立的意識，什麼事情都希望發表自己的觀點，並且希望觀點得到重視和尊重。

2.逆反心理強。身體的變化和獨立意識的增強並不能掩蓋其心理的不成熟和幼稚。以及情緒方面的不成熟。情緒表現愛走極端，時而很強烈，時而又很溫和，即有很強烈的自尊，也有恨強的自卑。有時候活潑外露，有時候又含蓄不願意傾述。他們對大人們的意見也表現出兩極性，既很依賴也很反叛。

3.性意識的增強。隨著孩子進入青春期，第二性徵開始出現，男孩子表現為喉結突出，聲音變粗，開始長鬍子，腋毛陰毛也先後出現，女孩子聲音者開始變得高而尖，乳房和盆骨都開始發育變大。身體的變化必然帶來心理的變化，他們開始意識到自己性別和性方面的東西，對異性表現出吸引力和好奇心。

4.喜歡封閉自己，保留自己的內心世界。他們已經不在像兒童時期，什麼事情都毫無保留的告訴父母老師，而是一些東西不願意對父母說，也不願意父母干預。封閉的內心也表現出青春期男女自我意識的增強。

5.認識的片面性。進入青春期後，他們的知識和思維並不像他們的身體一樣，變化的那麼快，很多東西只是片面的認識，缺乏社會實踐的檢驗和系統的學習。他們對事物的認識表現出青春期男女特有的特點，既有自己的看法，又與社會實際存在一定的偏差。