語文是母學科，閱讀理解和寫作是一切學習的基礎能力。另外，語文是升學考試的分水嶺，寫作與閱讀在中、高考語文中約佔90%的分值。所以，必須十分重視語文學習，語文學習必須堅持。想要提高語文成績，可以多嘗試以下方法：
1）求助語文老師，請語文老師給予具體的幾次指導，提高對語文學習的重要性，指導語文學習的方法，提高學習效率；
2）重複抄寫、朗讀、背誦等是一切語言學習的基本方法和過程，是必不可少的功夫。對抗遺忘唯一有效的方法，就是間隔複習和重複記憶。必須嚴格認真完成語文作業。
3）語文學習的核心之一是閱讀。語文課本上的經典篇目需要精讀，有些要求背誦；還有拓展閱讀的任務是泛讀，大致理解就可以了。另外，要建設家庭圖書館，家長也要多讀書，引導孩子大量閱讀課外書。北大、清華學生在小學階段的課外閱讀量是同級同學平均閱讀量的四倍以上。他們利用平時空閒，主要是在節假日大量閱讀。可以報讀培訓機構的閱讀訓練課，作為學校語文課業的拓展學習。
4）語文學習的另一個核心是寫作。語文課雖然有作文，但一週頂多寫一篇，這個量遠遠不夠。日記不是語文課的硬性任務，所以需要堅持寫日記。閱讀過程中的摘抄筆記、讀後感、隨筆等，都是極好的寫作練習。不要求寫太長，寫得有多好，只要每天堅持寫一篇100字以內的日誌就可以。因為學校語文寫作教學的量不夠，可以報讀培訓機構的作文課程，增加作文的訓練強度，得到針對性的個體指導。鼓勵孩子投稿，發表文章，逐步積累。
加油吧！
語文是母學科，閱讀理解和寫作是一切學習的基礎能力。另外，語文是升學考試的分水嶺，寫作與閱讀在中、高考語文中約佔90%的分值。所以，必須十分重視語文學習，語文學習必須堅持。想要提高語文成績，可以多嘗試以下方法：
1）求助語文老師，請語文老師給予具體的幾次指導，提高對語文學習的重要性，指導語文學習的方法，提高學習效率；
2）重複抄寫、朗讀、背誦等是一切語言學習的基本方法和過程，是必不可少的功夫。對抗遺忘唯一有效的方法，就是間隔複習和重複記憶。必須嚴格認真完成語文作業。
3）語文學習的核心之一是閱讀。語文課本上的經典篇目需要精讀，有些要求背誦；還有拓展閱讀的任務是泛讀，大致理解就可以了。另外，要建設家庭圖書館，家長也要多讀書，引導孩子大量閱讀課外書。北大、清華學生在小學階段的課外閱讀量是同級同學平均閱讀量的四倍以上。他們利用平時空閒，主要是在節假日大量閱讀。可以報讀培訓機構的閱讀訓練課，作為學校語文課業的拓展學習。
4）語文學習的另一個核心是寫作。語文課雖然有作文，但一週頂多寫一篇，這個量遠遠不夠。日記不是語文課的硬性任務，所以需要堅持寫日記。閱讀過程中的摘抄筆記、讀後感、隨筆等，都是極好的寫作練習。不要求寫太長，寫得有多好，只要每天堅持寫一篇100字以內的日誌就可以。因為學校語文寫作教學的量不夠，可以報讀培訓機構的作文課程，增加作文的訓練強度，得到針對性的個體指導。鼓勵孩子投稿，發表文章，逐步積累。
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