另外，現在中等職業學校的老師如果同時還是班主任，那工作強度是很可怕的，我沒猜錯的話你得6點多去監督學生出早操，11點半查夜後才能回家休息。

中職教師的辛苦只有幹過的人才知道，所以樓主的情況最好是做好規劃，如果不幹了，那接下來職業方向在哪？如果都想好了那就去做。

作為數學老師付出了很多，但是學生的考試成績不理想，確實比較鬱悶。

數學基礎差，表現為數學基礎不紮實，對數學缺少興趣，信心不足等等。這就需要我們結合數學的特點，精心構建學習策略，從知識、智力、技能、心理多方位著手，才能收到理想的效果，下面就基礎薄弱學生如何學習訓練、提高技能談點看法，共同研究，來提高學生的數學成績。

培養基礎薄弱學生學數學的自信心。基礎薄弱的學生由於學習差，往往會失去自信，會由學困變成厭學，最終棄學。幫助他們樹立自信心。加強薄弱學生學習數學的毅力。加強薄弱學生的數學基礎知識。指導學生們的數學學習方法。鍛鍊薄弱學生的思維方法。指導學生們的考試技巧。

感謝邀請，非常理解你的現狀。我曾經也在一所普通高中任教過，那時候重高落榜的學生才到普高，基礎差也是可想而知;更甚的是這樣的學生還會分層次分班，把好點的學生擇出來編成幾個班，剩的再編班。和領導關係好的老師就教基礎好的，我教基礎差的班英語，那就甭提有多難受了，你要是用全英文教學，那是對牛彈琴，就用漢語也沒幾個人聽得懂！

數學和英語難易度差不多，我完全可以想象你上課的情形！難受的不是學生而是老師。在課堂上侃侃而談，卻沒有聽眾，你的辛勞是白白浪費的。老師辛苦沒關係，只要學生學懂了知識就是對老師最好的認可，這樣老師也有幹勁、有成就感，再辛苦也值得。否則工作起來沒勁，找不到自己存在的價值感。

建議你還是先考慮清楚，儘早規劃好自己的工作方向。繼續做老師就調整工作方案、調整心態。不做老師就儘早換工作。

我教過好學生，平均分全市第一，所教學生參加全國數學競賽獲得一等獎，也教過基礎差的學生，初一入學考有理數運算得0分。大家都會認為，教好學生應該比教基礎差的學生更容易一些，其實不然，好學生懂得的知識多，提出的問題非常有水平，他不停的問問題會督促老師不斷地學習學習再學習，來滿足好學生的需求，老師整天埋在題海中，和學生一起成長，共同進步，這就是人們所說的教學相長，老師天天做題很辛苦。教基礎差的學生也很累，一道題咋講也聽不明白，一個公式咋說也記不住，不好好學習還到處惹事，老師除了教他學知識還要整天幫他解決亂七八糟的問題，挨累又生氣，也是一件苦差事。所以我要說的是，選擇了教師這個職業，無論教什麼樣的學生都很辛苦。

海島上的職教守望者張賽芬是浙江省舟山職業技術學校的老師，她用期待的心態對待學生的每一點進步，用欣賞的目光關注學生的每一個閃光點，用寬容的心態對待學生的每一個過失，用喜悅的心情讚許學生的每一次成功，她用博大的師愛喚醒了學生的自尊與自信。

有一句話是這樣說的，把一流的學生教成一流的學生，不算是一流的老師，把三流的學生教成一流的學生才是一流的老師，職業學校的學生基礎都差，靜下心來好好與學生相處，選擇適合他們學習的知識，把他們教明白了你就是一流的老師。曾經接過一個亂班，接班後，根據班內出現的亂相，讓學生和家長制定了一份獎懲辦法，合理的獎懲，穩定了班內的教學秩序，學生基礎差，我就把教學內容基礎化，重點講基礎知識，下課多往教室跑跑，多給基礎差的學生講講，吃不飽的好學生課下單獨飼養，給他們佈置一些提高題，一個學期後，效果很好，學生對我說:“老師，我們非常感謝您，是您的不放棄，改變了我們”。家長會上，有一位家長對我說了三句話，至今沒忘，他說:“老師您挽救了我的孩子，挽救了這個班，挽回了學校的名聲，我謝謝您！”最後我想對您說，教書是一件苦差事，但是苦中有樂！我們都是數學老師，願數學成為我們的樂園，願我們互相勉勵，育得滿園桃李！

但大部分學生辜負了父母的期望，失去了學習的動力，沉重打擊了老師的教學熱情。我在剛工作的時候教的也是這樣的學生，對你的處境感同身受。

學校的現狀，學生的現狀如此，作為老師，只能適應學校，適應學生。對學生不要做過高的要求，他們最終也是上職業類的院校。更不要與學生髮生衝突，衝突會使教師就成為眾矢之的，會有很多無形的帽子扣在你的頭上。所以說適應環境，活在當下，盡心而為。

騎驢找馬，尋求出路

找到一份工作已經不容易，先幹好本職工作。根據自己的情況，尋求突破與出路。職業高中的教師應該具有本科學歷，你可以透過考研繼續深造，最初與我工作的兩個同事都透過考研，擺脫了環境，成就了事業。

你也可以透過調動，現在很多大城市在擴充套件，也建立了很多學校，你可以參加他們的招教考試。我就是透過這種途徑擺脫原來學校的。

你還可以到民辦學校或者教育培訓機構去應聘，民辦學校和教育培訓機構，每年都會招大量的老師，甚至有的學校包括學生包括待遇都不錯。

一個剛上班的年輕人，懷著對工作的無限熱情，希望做出一番事業，成就自己的人生。不同的單位，有不同的情況，先要學會適應，然後尋求突破，這是我對你的忠告。