“這個世界是不公平的，你要學著習慣它”這話不是我說的是比爾蓋茨說的

“不以物喜，不以己悲”這個是宋朝范仲淹在《岳陽樓記》中說的。

這個世界沒有絕對的公平只有相對的公平，要學會讓孩子帶著平和的心態來看待問題，懂得美好的事物都是透過勞動和智慧換取來的。

我會告訴孩子:

一、幸福就是“法拉利”

孩子，人一輩子，追求的東西太多太多，如果別人家有個什麼我們就要有個什麼，在這個追求的過程中，我們會被累個半死，即便得到了，我們也會失去很多很多更美好的東西，那樣得不償失，未必快樂！人一輩孑要活得快樂、幸福、健康、平安，不在於我們是不是擁有了法拉利。你看我們現在很幸福地生活著，這就是最好的“法拉利”。

二、這個世界沒有絕對的公平

雖然說上天對每個人都很公平，但這個世界除了時間，沒有什麼是絕對的公平。我們除了努力改變這一切，但很多也不是我們努力了就一定會得到的，我們放好自己的心態，坦然接受眼前的一切並好好珍惜！

孩子：別人家有法拉利，只是能說明他們家需要，用來標誌身份！！而且別人家很有可能，有很多時間！可以在的堵車路上慢慢等！

我們家不需要浪費時間！我們只是需要努力！再說我們現在不需要法拉利！因為坐地鐵更快更方便，地鐵上偶爾還可以幫助出門的老奶奶！每天可以看到那麼多新鮮事，這多有趣呀！

其實這樣的問題現實是存在的，攀比心理，每個人都有，尤其小孩子，經常有家長對此也比較苦惱，我個人覺得，必須曉之以理動之以情，比如告訴孩子，這個我們家沒有，不過我希望你努力學習，將來好好工作掙大錢去買比這個更好的。

模擬下情景.

孩子:媽媽，為什麼我們家沒有法拉利？

媽媽:法拉利是什麼？

孩子:是車，很貴的車。

媽媽:我們家有車啊，是我喜歡的顏色，坐著也很舒服，陪我們去了很多地方。

孩子:法拉利很酷，我們家的車不酷。

媽媽:可我喜歡我們家的車，就像我喜歡你而不羨慕別人家的孩子一樣。因為你是我的。

如果我的孩子問，我會這麼回答。只是模擬，因為我的孩子不會有這樣的問題。

可以回答:

因為爸爸媽媽沒有能力去購買它，但你有，你還小，你的未來是無限可能的~如果你想擁有它，就努力學習，讓自己有能力去擁有法拉利。

孩子，就如同你不是班長，你不是班裡最帥的，你不是成績第一的一樣，在一個集體裡，會有最優秀的，但卻是很少的，大多數人是普通的，要想成為最優秀的人，需要有普通人沒有的資源，智慧，財富，努力，艱辛。以後咱們一起努力，你向著學校裡最優秀的人奮鬥，父母向著法拉利奮鬥。讓咱們向更高的的層次邁進。

首先我會詢問孩子：你在哪裡見到過法拉利或者聽說過法拉利？你對法拉利是什麼樣的想法？炫酷？價值高？或者其他。

然後根據孩子給出的答案作出相應的迴應。有時候孩子的問題並不如我們想的這樣複雜，也許他只是覺得車很酷，也許他只是好奇。如果我們不瞭解孩子的真實想法，會根據成年人的思維作出判斷，從豪車的角度進行解答，也許並不是孩子想要的，或者能聽懂的答案。

我會這樣回答：

1.法拉利是很貴的跑車，我們家現在暫時沒有這麼多錢買，但是我們自己也有汽車，外出也可以用，汽車的主要功能是可以外出使用，是代步的工具。

2.目前，爸爸媽媽已經在努力工作，賺錢，改變生活的質量了。但是，“賺錢是一家人的事情”，你以後也要好好學習知識，爭取自己賺錢買法拉利。

3.無論買什麼東西，要根據自己的經濟條件來買，如果暫時沒有那麼多錢，就要想辦法去賺錢，買自己想要的東西。