說個事實，高二分科時成績不好的都去文科了，但是不能說文科班都是成績不好的。另外，理科的知識是一環套一環的，基礎的知識有缺失或者中間缺了某環，後面的如聽天書。而文科相對獨立，死記硬背的知識多，缺失的部分可能和你後邊所學關聯不大。

首先我不贊同這樣比較，因為優劣不是絕對的。文科生中有非常棒的，也有差的。同樣理科也如此。不同的人興趣不同，優秀的人有的喜歡文科，也有的喜歡理科，怎麼能夠比較他們的優劣呢？其次人的能力總體上差別不大，只不過有的人這方面能力強，有的人那方面能力強，不同的人能力強弱體現在不同方面而已，不能絕對說誰的能力更強。再者由於興趣不同，不同的人可能在不同方面入門更快些，理科學不好的不等於他不行，也可能是他興趣不在這方面，所以難入門。換個相比較更感興趣文科，說不定很快入門，成績自然也就突飛猛進。學習也好，工作也好，感興趣的與不感興趣的相比效果自然不一樣，不能因為某一方面能力強弱就輕易說某個人優還是劣。

學的好的不管學文學理都沒有偏見，學的差還有偏見的學的不管是文科或理科都喜歡褒理貶文，所以好好學習吧！別無聊

因為每個人的立場不同，所以看待問題也不同。

我一朋友的兒子學理科的，當年上的武漢大學，畢業去了廣東一家公司參加工作兩年，忽發對法律產生了興趣，覺得自己今後從事一名法律工作者才是他的出路，在他家人的支援下經過一年的努力終於通過了國家的司法考試，並順利的拿到了證書，今年又報考了中國人民大學的法律碩士。所以說只要從事自己感興趣的事，不管是學文還是從理，都是國之棟樑，社會之人材。

在這裡，希望每個學子都認識自己將來想要從事的行業而選擇自己的專業，不管文科生還是理科生，他倆都不分上下，都是國家的人材。

對於大多數應試教育出來讀理科總體來說確實好於文科在未來工作機會上。

而且，中國目前很多好的高中都是希望把人才往理科方向引導的，剩下了去文科的，要不就是數學太差理科混不了，要不就是真正出於對文科的熱愛，這其中有不少原本想去文科的學生禁不住老師的勸導以及家長的威逼利誘屈服了。久而久之文科班裡就存在大量數學差，邏輯思維相對較差的學生。這難免讓理科生瞧不起。

還有，理科生對於人文學科瞭解太少，覺得不就是背背背嘛，哪裡像理科題目，做不出你一輩子都做不出，而我做出了就是聰明有成就感，哪裡還用像文科一樣一個勁在那邊背然後還沒有標準答案，一個勁胡扯都能蹭到分。於是理科生開始蜜汁自信。

理科生鄙視文科生這條鄙視鏈的產生跟國內教育是有很大關係的，學校的老師也是有不可推卸的責任，家長也有連帶責任。

其實天下之大真正哪有什麼文理科之分，學校分出來不過就是方便未來你們擇業而已，結果生生搞出一條鄙視鏈。對了，後面的鏈條還有藝術生和體育生，你說他們找誰說理去。

我們在學校學的真正有多少是未來會用到的，我還記得當初初中的數學老師說過學數學以後你根本用不到，但學的是一種思維方式，會讓你變得聰明。實際的理就是這樣的，讀史可以明智，但是你生活中用不到，拉琴可以陶冶情操，但是你如果不是從事相關行業你也用不到，也沒人會像體育生這樣撒開了跑步，人們最多慢跑鍛鍊鍛鍊身體而已。所以，強行分離，然後鄙視別人這樣的優越感真的很爽嗎？不管是文科理科，還是藝術生體育生，學成畢業後都是要賺錢的，到那時衡量你價值的就不是你是文理科畢業的還是藝術體育生畢業的了。

我就不說在理科班碰到某些邏輯差的讓人吐血的人是什麼感受，也不說在文科班碰到書呆子連基本生活常識都不懂的人，以及在理科班居然有人連胡溫都不認識，而在文科班連很簡單的數學題都做不出來的無奈。說到底每個班級每個團體內都會有這樣的人，無非一個比例罷了。你沒看到只是你不夠用心，也或許是你選擇性遮蔽了。

畢業後也沒人會問你文理科了，都是問你大學什麼專業的。這時候是不是還是要再來一波鄙視鏈呢？就跟地域黑一樣，什麼事都要分個你我，然後分出個一二三等。

與其抱著以往的蜜汁自信不放，不如花時間提升自己。提升邏輯能力，提升人文素養，提高點藝術審美，加強身體體魄……等到那時候別人再問你當初學的是哪個科時，你就回他一句我是全能的。

文科中前25%的學生成績不是好，而是很好！因為可以考名牌大學，所以學文科！而剩下的學生在數學上感到弱勢，但另外兩門語英也挺好！主要是這兩種學生選擇文科