初三數學考了5分，滿分120分，及早著手，還來得及。起步，很重要

  首先，要搞明白孩子目前成績出現的原因，可能並非單純的知識點的問題，恐怕學習態度，或者有影響學習情緒的事情，這些問題要先解決。要幫助孩子樹立信心，解決孩子的學習態度問題，讓孩子意識到中考對他人生的重要性。這些問題準備好之後，再研究學法問題。

其次，咱們說學法問題，孩子考了5分，是單元性質的考試，還是相對綜合性的考試呢？要分析好孩子目前知識點的盲區。如果以前成績尚可，本次是單元考試，說明孩子在這一部分知識比較薄弱，需要及早跟上。如果屬於相對綜合的考試，說明孩子欠缺的知識比較多。初中有些部分知識點相對獨立，有的相關性又相比較大，所以，孩子要跟好同步，然後逐漸向前查漏補缺。

那麼如果查漏補缺呢？我們來舉個例子，您一聽就明白了。比如，孩子學到分式，您一問，孩子還不熟悉因式分解，怎麼通分，怎麼約分？好吧，那就先補一補因式分解，一問因式分解，孩子還不知道什麼是整式，單項式，多項式，就別提整式的加減乘除運算了，一臉小茫然呀，您可一定要HOLD 住，小火山別爆發哦；那就從整式基本開始吧，oh no，孩子連有理數基本運算，運算律還不過關，那好吧，成新初一的白紙啦，從有理數概念和運算來著手吧。這時候，您還別失望，為什麼呢，該高興，找到孩子的問題所在了，初中數學，說少不少，說多不多，咱們再正著補唄。孩子一路升級打怪，孩子的成就感，肯定不比打遊戲勝利時的喜悅少，這就是信心。     

當然了，就像程式設計，編到哪一步，發現孩子OK，那就從那開始補吧。還有個小細節呀，按照中考考試要求，若是給知識點分個級，ABC，A為基本要求，C為高要求，“逆向查，正向補”的時候，就先給孩子來個AB等級要求吧。C等級的要求嘛，稍安勿躁，過了基礎再補，欲速則不達嘛。

  孩子目前是初三，已經臨近第一學期期末，基本初中新知識都結束了，要開啟一輪複習了。，這個寒假很關鍵！寒假的時候，一定要利用好。如果孩子自學能力強，或者家長可以輔導孩子，那可以在家查漏補缺。反之，建議孩子可以一對一，針對性，短期提高。

另外，孩子可以緊扣中考考點，針對性複習。

最後呀，想和您說的是，要及早著手，看著孩子的進步，哪怕是一點點，鼓勵鼓勵再鼓勵哦！量變引起質變，等待孩子，成為真正黑馬的一天吧，加油！

如果遇到不會的題目可以這樣做

1.是哪個知識點不會，導致沒做出來？

2.是哪一步知識點的聯絡沒懂，導致沒做出來？

3.是哪一種技巧不會，導致沒做出來？ 一定要找到自己不會的原因。

數學考5分。如果是距離考試還有一個月，惡補一下還是很有很大的的提升空間。

有些孩子初中(少數學生)最後一個多月一下醒悟了，學習特別有勁頭，每天一上學的表情都神采奕奕，自信

我現在正教著考10幾分的,進步挺快的,教了一個多月進步30多分,還有不到半年中考,學生自己努力點,中考及格有希望

有，兒子初中入學考試英語十一分，出來說媽媽 我一個也不會，全是蒙的，我帶著他開心的吃了頓肯德基，身體健康最重要

以前，老是覺得“學好數理化，走遍天下也不怕”。

學好數學的好處：

1、可能會讓大家覺得數學好的人聰明；

2、考試時能得個高分；

3、可能能上個好大學，讀個好的理科專業；；

而現在覺得，上學的目的：

1、不是為了讓別人覺得自己聰明，而是為了將來找個好工作，而是為了將來能比別人掙錢多、比別人過得好；

2、數學的高分的人，一般將來會學理科。而現實生活中，那些賺錢多的：大到總統、小到村幹部，沒見得那個數學好；大到開發商、小到包工頭，沒見得那個數學好；大到電影明星、小到培訓班的音體美老師，沒見得那個數學好；大到國足，小到體育老師，沒見得那個數學好.......

3、理科生即時讀了好大學，將來的工作充其量當個工程師，不用說掙不過演員、球員、畫畫的，就連美術老師、音樂老師你也掙不過。

並且，不知道你發現沒有，單位上的領導幾乎沒有那個數學好！單位上的領導往往以學音樂、美術、體育的居多。

記得，數學好不好並不重要，將來掙錢多才是硬道理。

哪怕你是二本，學好文科、將來考公務員是最好的出路；

哪怕你是三本，學好音樂、學好美術，將來當個培訓老師絕對掙得不比理科生少，實在不行就去當個領導！

首先，要弄清是經常在5分左右徘徊，還是偶爾。其次，要看內因，願不願意吃苦上進。再次，家庭父母的態度及方法。

有的，首先要找一個補習機構去惡補一下的，有針對性去補習，然後找一家武漢本土的機構去衝刺的，首先是武漢狀元教育的。