在評定職稱中一般要求論文，優質課等必備條件，如果你透過軟考中級可能不一定是必須條件，但是可以為你加分。這個要根據不同地方要求來。

一般而言，中小學教師職稱評定的基本要求是有符合規定的工作年限、學歷、普通話等級、資訊科技能力等，然後是較為突出的教育教學教研業績，如培養新教師、送教下鄉、參加教學競賽、指導學生獲獎、主持各級課題、論文發表獲獎等。

你的軟考中級證書雖然能夠證明你在資訊科技方面的實力和能力，但如果沒有轉化為教育教學教研的實績的話，對職稱評定的作用不會是很大。

當然，各個地方在教師職稱評定中的要求會有些差異，建議你找當地教育局或者學校的教師職稱管理部門瞭解相關政策，上述觀點僅供參考。

這個我有絕對發言權，因為我是從事這方面培訓的。

首先說軟考，全稱為全國計算機軟體等級考試。是計算機領域職稱的最好選擇。建議終極考系統整合專案管理工程師，但也可以直接考高階，既資訊系統專案管理師。這兩個是非計算機專業最容易透過的。

其次是職稱，是否會被認可？軟考是以考帶代評，而且是全國唯一個高階職稱以考代評的。是屬於職稱系列。透過考試活得對應級別的中高階職稱

第三是學校認不認可。即便你回的中級教師資格，學校不評也是沒有對應薪酬的。所以有了職稱，學校聘不聘是關鍵。

最後，一般學校是不聘這個軟考中級的作為中級來給予工資的。但考了，拿到這個職稱是妥妥的。

我曾經是程式設計師，現在是老師，對於這個問題，談談自己的看法。

這個考試怎麼說呢? 有一些人比較會考試的，可能在學期期間就已經把高階給考過了，但是並不代表你單位能夠聘你為高階職稱。

很多事業單位，就算你考過了中級、高階，他們都不認你，不給你聘給中高階職稱的，但是有一些公司可以，就是比如你考過了，他們在待遇上相應的調整。

評審的條件根據不同地區的要求，大概分為三個方面：論文、專案、獎勵這些，參考條件，結合自己的特點進行努力就是了，軟考證書只能當做參考條件，如果有軟體方面的特長可以從事教學資訊化，去競賽、發論文、報課題。