當然這不可恥，就像二戰後的日本，之所以能快速崛起，最重要的原因之一就是引進西方技術、消化吸收，而後再創新。

你問題中的那句話可以理解為：會抄就是創新，不會抄就是剽竊。反過來說，創新的不好就是抄。

不過用“抄”這個字，不太準確，抄的意思是照著原文寫。大多數文章不會大段的複製別人原文，多少會有一些變化的。

這句話我生有體會，苦逼學生狗，每次老師要求現場寫作文，我就拿手機網上查類似的，記住大體是怎麼寫的。再加下一下名人名句

如：中國最偉大最久遠的藝術就是男人扮女人_____魯迅

樓上這句話我沒說過 ____魯迅

這話我還真說過 ____魯迅

再就是加上一些很有格調的句子

可以抄一些歌詞：在人間，有誰活的不像煉獄

初二那年在作文上抄了朴樹的歌詞，老師給我四個字的評語：文采斐然

現在社會上也有很多抄襲的作家，這種是對原作的侮辱（小朋友不要學）

如郭敬明（抄了還說沒抄） 唐七（抄襲還侮辱原作者）

PS：現在有很多問答就是抄襲的，有一個回答出來了，其他人就抄襲，還刷贊，把原作頂到下面去

這句話的意思是會抄的讓人找不出抄襲的痕跡。

另外我們透過學習和閱讀基本上都是在接受其它人的觀點和看法，少有人是自創觀點的，所以從這個角度來看真的是天下文章一大抄了。

在這個網際網路資訊時代，我們從各種渠道獲得的文章浩如煙海。而在寫文章時，從中借鑑並不為過，但還是要有自己的立意和思想，不能完全照搬。總結下，寫文章有的人有下面幾類：

1、真正的天下文章一大抄

高階點的從中借鑑，略做修改，調整語序，並加上自己的觀點，這類人善於去蕪存菁。

2、有自己的立意和思想

透過閱讀，自己在掌握無數感性和客觀素材後，能寫出自己想寫的文章來，這類人善於歸納總結。

3、完全的有感而發、創新出彩

“言前人所未言、發前人所未發”，這時候完全是自己的內心感悟，寫出來的作品有屬於自己的烙印。而且能讓人耳目一新，完全與前人不同。在寫作時的構思、觀點、表述、結構、風格都能自成一派，這類人可謂之大家！

像現在的“搬磚漢”真的是多的不能再多了，稍微改下標題、內容，就可以是一篇新屬於自己的文章。

抄襲，我想不應該侷限於文章吧。這種現象應該是存在於，我們日常生活中的各行各業。

在這個假貨橫飛的年代，誰沒見過周住牌洗衣液、正面NIKE反面ADIDAS的衣服。而在這些商品中，也是區分A貨、B貨、C貨等等.....這也就區分出“抄襲”的特點嘛。

所以說，抄襲也是有很大的學問的。恩，相信那些愛玩的同學都深有體會。

古人講究立言、立行、立德。立言就是獨立見解，自成一家，是創新。這太難了，因為他們的某些個見解、感想可能是相同境遇的人共通的，也可能別人寫出來的表達比自己的高明或正中心意，於是借用化用別人的表達，這便是抄了。所以，抄可能是化用、引用、借用一些句子，主體思路還是自己的；抄也可能是思路借鑑了別人，表達完全或絕大部分是自己的。因而人們稱讚杜甫“牢籠眾有，揮斥百家”。魯迅創作小說形象也講“雜取種種人”。是取別人精彩處，形成自己新的東西，並不是今天覆制貼上式的“抄”。

另外，古人註釋講究集註，把多人對某一處解釋、理解放一起，學習講究背誦。在這樣的學習中，完全吸納了別人的思想和表達。在自己寫文章時，不自覺地襲用了別人的語句、手法、思路，但文章仍是自己的東西。就像用同一布料為高矮胖瘦不同的人裁剪縫製衣服，每個裁縫的尺寸、手法、款式總是不會和別人完全一樣。古人的抄，是創新意義上的融合、接受和繼承。不是照搬他人的複製和貼上。

“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”，我們的知識都是從書本上、經驗當中學來的，當然也有自己再創造的部分，從這個角度看，的確，所有的文章都是抄出來的。至於會不會抄，那就是基於原有文字和經驗再創造的能力，創造的能力好，用詞美妙，能給人新的啟發，那就是會抄。但抄不好就是東施效顰。

但另一方面，人的能力是不斷提升的，學習、理解、吸收以及再創造的能力都是在不斷提升的，想要去學習寫作的人，完全可以從抄開始，學習好文、美文的架構，學習用詞遣句，學立意，學習自己所不會的沒有掌握的東西。

然後刻意的模仿，學習，把好文章裡的知識吸收內化變成自己的，加上自己的思考和再創作變成烙上自己烙印的作品。

“會抄”還有另外一方面，要去抄好的，對的文章。

哪些是好的，對的文章呢？經典的，能啟發思考的，能重塑底層思維的，符合客觀規律的文章去抄，在“抄”的過程中，不斷的學習，反思，重新認識自己，在抄寫的過程遇到更好的自己。

“抄寫”的動作

最近上的一個寫作課上，老師給到的寫作進階的最快最簡單的辦法，就是抄寫美文50遍。老師說，抄寫，是最簡單也最有效的方法。

實踐中也確實是這樣，抄寫，會讓自己的心靜下來，全部身體去體會美文，很多默讀、朗誦都不能理解的傳世美文，在抄寫會找到傳世的原因，摸到美文的脈搏。

以上就是我對天下文章一大抄的粗淺的理解，希望對大家有用。

喜歡寫文章的人都知道這句話。天下文章一大抄，可不是亂抄，而是在前人文章的基礎進行提煉和歸納，對自己文章內涵進行提升，形成新的觀點，否則就形成了天下一篇文章的局面。會不會抄，也要看你對原文章懂不懂取捨，不懂就是抄襲，屬於道德問題。會取捨就是一篇新的文章，就是證明自已論點的證明。現代一般抄別人的文章都有比例限制，超出比例的則認定為抄襲。

此言，有相當的歷史根據，有相當的道理。詩詞歌賦，亦是抄來抄去；散文、小說、戲劇，亦是抄來抄去；歷史著作，亦是抄來抄去；各種論著，亦是抄來抄去，問題就是看誰更會抄，抄得不露痕跡，不露聲色。你也寫《沁園春》，我也寫《沁園春》，他也寫《沁園春》，大有似曾相識燕歸來的感覺。

這話是有道理的！抄，並不代表生搬硬套，或是簡單地依葫蘆畫瓢，而是借鑑，取其精髓！不僅是寫作，太多的事情都是需要參照和借鑑。企業管理、商業運作亦或為人處世，都需要成功的典範和成熟的思想作為引導，關鍵是如何將別人的“好”吸收消化，結合自身，轉換成自己的優勢。這需要做出改變、創新，也是再創作，如果純粹地“抄”，那只是“抄襲”，終將徒勞，一無所獲！

應該是對的。

因為誰也不能說一篇文章中會沒有另外一篇文章的影子存在著……

也就是講，此文章必然會或多或少留有彼文章的烙印的——

因此對於這一觀點只能是持贊同態度了。

上學的時候，班主任曾經說：文章看上三百篇，不會寫也會套。

我認為他說的很有道理，多看文章絕對是有好處的。

關鍵之處在於，你如何把別人的文章語言提煉出來，變成自己的文章。

我的理解是:一個是單純的抄內容，把別人的語句偽裝一下當成是自己的，這種行為算是抄襲，毫無疑問是可恥的。還有一個是抄道理，也就是抄中心思想，但是總自己的內容來表達，這種我覺得沒有什麼可指責的。

不會抄的人就是照葫蘆畫瓢，單純的把一篇文章謄到另一篇上。不去了解文章的意義內涵 段落結構 語言邏輯。不去考究文章或者寫文章的人的想法或者說思維活動。

比如——他為什麼這麼寫？他的文章風格是如何形成的？他的描寫為什麼如此流暢？這些從來不去想。

當然更不會去關注或者研讀自己所抄的文章。

簡而言之就是隻過手不過腦。單純的為了交任務而抄寫。也可以說是抄襲。

會抄的人對於所抄的文章。可以說是一種學習的過程。即我抄了別人的東西，我可以舉一反三，整和變通。學習或者領悟到所抄文章的七八成或者更多的知識技法。

我也同樣感謝悟空的邀請。天下文章一大抄，其實抄的同時就已經暴露出你自己的文化內涵。一個人看問題的切入點是不同的，我認為中華文化的底蘊太過豐富，相同的意境有太多不同的表達。比如唐代詩人王維的“海內存知己，天涯若比鄰”是每個華人都能脫口而出的詩句，可是在他之前曹植在《贈白馬王彪》中寫了“丈夫志四海，萬里尤比鄰”一句，相似度很高，但我們不能說王維在抄襲。只能說王維的改寫清新脫俗，昇華了詩意。這就是會抄。

但是如果為了達到自己的個人目的，完全照搬別人的著作，並且更有甚者，連單位名稱、日期、名字等都沒做任何修改就搬上自己的作品，這樣，我認為都是不是抄，簡直就是偷了。抄襲和剽竊還是有程度之分的唐代釋皎然在《詩式》中把“偷”詩劃分為偷語、偷意、偷勢三種。“偷語”就是仿效別人的語句；“偷意”就是襲取別人的意旨；“偷勢力”就是模仿別人的結構佈局。文章千古事，得失寸心知。天下文章，值得我們用心去玩味，精心雕琢，我們自己的作品也能成為天下文章書海的一滴水。

抄，是一門手藝，更是一門生意。

1、

抄，不是完全的照搬，而是借鑑。

2、

消費者要的是更好，而非全新。

3、

4、

我之所以看得更遠  是因為我站在巨人的肩膀上，所以引用一些牛人的觀點和名言，可以加大語言的說服力和權威性。

5、

包裝過的抄還有遠遠的抄，才是這個世界需要的。 

6、

舊元素，新組合   融合多種元素  有容乃大。

說到這個問題我想到了大學的一位同學。他經常曠課還補考多次，平常我們不知他幹什麼，可大學畢業時我們全班50人僅他被某某日報社聘用，其餘的都入職教育系統。原因是，在畢業招聘時他一下子擺出300多篇文章！原來那時還沒有什麼網路，他平時就泡在圖書館，然後東拼西湊，就整出了一大堆東西。我們都譏笑他那些文章是搭積木，他振.振有詞:拼湊是門藝術！我們再譏笑，甚至鄙視。時過30多年了，他已是某知名出版集團Quattroporte，專門出版各類文集選集類，反響還真不錯。我們再回顧這30多年的經歷，也寫過成百上千篇各類文字，捫心自問，有幾人有幾篇是絕對原創？！特別網路如此發達的今天？複製貼上有幾人不會？

文章包含的價值是多元的，有的是邏輯思維明晰，框架結構合理，有的是資料分析角度新穎，有的是在，資訊值得借鑑。抄是一種借鑑，把文章中有點吸收，整合，合理借鑑比較別人文章中有價值的資訊，利用有價值的資訊提供支撐，形成自己獨特判斷。

所謂抄，也是學習。文字，詩詞亦卻是先人創造，你要創作，就要借籤，傳承就是抄。天下文人是一家，你抄我來我抄他。

對這句話，我是持贊同態度的。

這句話，也讓我想起自己初到機關時，一個老領導說的一番話。

老領導講：

寫材料有三重境界。

第一重是模仿，就是對著另1篇材料的論述方式、思維邏輯去寫，再新增自己單位的事例完事兒；

第二重是融合，就是拿出2篇材料出來，把諸如標題啦、帽子啦、例子啦等揉吧揉吧在一起，變成自己的；

第三重是創造，就是要把3篇以上材料中的內容都改頭換面、拿為我用，最後形成完全看不出原來模樣的新材料。

老領導還講：

一名合格的寫手，至少要訓練3年時間，第一年去模仿，第二年嘗試融合，第三年再想著去創新，等到能夠隨心去創新了，你才算修煉有成了。

所以嘛！我認為“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”這句話，算是說出了寫文章的一個事實，同時告訴了小菜鳥們一次訓練、提高自己的方法——那就是“學！會！去！抄！”

當然，所謂“抄”，不是讓你照搬照抄、完全的拿來主義，或者是像某些道德不良人士做的那樣去“洗稿”，而是要像我的領導所說的那樣，從第一重開始修煉：模仿，到融合，再到創造。

就像我。

2005年到機關，按照老領導的方法，老老實實、踏踏實實學習訓練了3年，直到2008年奧運前夕，上級才放心讓我獨當一面，把大的材料任務交給我。

10餘年來，從週報、月報到年度黨委報告，從小boss的座談會發言到大boss開大會講話，粗略統計了一下，我爬格子寫了足有幾百萬字。雖然不說下筆如有神吧，但至少知道如何開篇、怎樣佈局，知道素材到哪兒去找、資料到哪兒去查、事例到哪兒去問，知道哪些東西可以“抄”、哪些內容不能“抄”……

現在回想，能夠達到目前這醬紫“老司機”的段位，還是得益於頭三年那“抄來抄去”的學習訓練歲月。有這麼幾點經驗或者說是技巧分享給大傢伙。

第一，上級檔案是模板

俗話說，“不學紙檔案，吃虧在眼前”，對上級下發的各種檔案，尤其是紅頭件，必須一份一份學、一篇一篇讀，力爭能記住領悟精髓要義、記住行文規則。

其中的典型文字，可以分個類，譬如規劃類、講話類、經驗類、研討類、報告類等等，專門在用個筆記本，記下相關文字的型別、標號、頁碼等要素，以便查閱。

對工作中運用較多的、自己特別感興趣的或者自己操作起來比較沒把我的型別，可以採取抄寫二級、三級標題，記錄承上啟下的帽子、文中金句和相關事例等方式，做重點學習。

這些文字的、有出處的東西，菜鳥可以“抄”，老鳥也可以“抄”，而且必須“抄”。“抄”準了，“抄”對了，有權威的背書，那你也許就會成為材料屆的權威。

第二，處處留心皆小抄

處處留心，都是學問，也都是小抄。

隨身帶上一個小本兒，開會時，記下領導的論調和金句，就是寫講話稿的小抄；座談時，記下他人的觀點和思想，就是寫研究性材料的小抄；閱讀時，記下書中的語錄和故事，就是寫講課稿、演講稿的小抄；下基層，記下檢查組所指出的問題和評語，就是寫報告、寫總結的小抄……

到最後，積累幾大本，整在一起，做個目錄、索引，這些小抄就不是小抄了，就該叫寶貝了。

那麼，你呢？神馬單位的活歷史、材料的百寶箱、行走的圖書館，這些牛掰的稱號，都歸你了！

碼字兒的時候，思路卡頓時，詞窮手顫時，腦袋空白時，都可以拿出手機來，刷一刷、搜一搜、抖一抖，搞不定你就剎那間文思如泉湧、靈感嗖嗖嗖呢！

第四，碼字狗友有好酒

以上三點做到，你的小抄基本上算是到位了，平常的工作應該能應付得過來了。

但是，要想達到“老司機”的段位，還差了最重要的一點，那就是材料狗之間得交流溝通、互通有無。

遠親不如近鄰，大佬不如狗友。在材料狗的心中，再厲害的大咖老師，也比不上一個同段位的、不同單位的狗友來得可靠。因為，狗友有小抄，而且抄起來沒壓力呀！

所以，工作日，與他鄉的狗友們多打打電話、聊聊心得，經驗啦、素材啦，在聊天打屁中自然有了。到週末了，約上同城的狗友們聚在一起、來瓶好酒，喝醺吃飽，侃天說地，吐槽發騷，小抄嘛，多得不要不要的。

這正是狗友的友誼，也是小抄的感情，一般人我不告訴他。

“天下文章一大抄，看你會抄不會會從抄？”

四點經驗，海叔的小心得，希望對新入職的、還不會“抄”的您有點幫助。

魯迅的“拿來主義”，想必大家都知道。

借鑑可以，抄襲不行。

拿來以後要取其精華，棄其糟粕，吸收營養，排除雜質。

看到好的文章，我們可以研學作者的行文之道，領會其語言組織的邏輯規律，進而消化提煉成自己的東西，絕不可不假思索地照搬照抄。寫文章不同於書法繪畫，書法繪畫可以臨摹，可以模仿，可以做到以假亂真，但寫文章不可以。寫文章只能用心去寫，由感而發。生搬硬套不僅不能提升水平，往往適得其反，令人貽笑大方。

學會引用、借鑑別人好的東西，加入自己的心得體會，寫出屬於自己的精彩華章，這才是一個寫作者應該具有的素質和本領。