這個問題的答案是否定的。在“棍棒底下出孝子”的傳統觀念下，很多家長都認為“打”可以讓孩子聽話，甚至很多70、80、90後父母也都是在這種教育觀念下長（打）大的。在育兒的這條路上，我們講究的不是傳統、不是經驗，而是科學。寶寶“不聽話”是一個很正常的想象，就像寶寶小時候要吃奶，長大要吃飯一樣的自然現象。在家長看來“不聽話”是一個很大的問題，其實是孩子成長的一個表現而已。小孩子剛生下來時對身邊環境、事物都很陌生，沒有自己的認識、沒有自己的想法、沒有自我意識，大人說什麼就是什麼，一切都是隨從父母的意願。隨著年齡的增長、對外界事物的不斷認識、自我思維的不斷建立，自己對很多事物都有了自己的認識和想法，有了“自我”的表達願望。這時候，當家長對寶寶的要求和寶寶自己的意願有衝突時，寶寶就會堅持自己的想法，不能按照家長的要求去做，這也就是我們所謂的“寶寶不聽話”。

與其說是“寶寶不聽話”不如說是“寶寶有自己的主見”。當我們和孩子的觀點、認識、想法、做法等不一致時，寶寶所表現出來的“不聽話”是需要我們透過溝通來解決，而不是“打”。把孩子作為獨立的人來看待，他們需要我們的尊重，需要我們的肯定和認可，需要我們的傾聽和理解。如果我們父母不能“蹲下來”和孩子好好溝通，而是武斷地透過“打”來逼迫孩子順從自己的意思，那麼不僅於事無補，而且會對孩子心理造成不可逆轉的創傷，為成長後期的叛逆埋下種子。大人的世界只有對錯，但是很多事情並沒有絕對的對錯之分。比如說，在陪伴淘寶的過程中，很多時候我們成年人都是從安全的角度考慮，告訴淘寶不可以做這個，不可以做那個，但是很多時候淘寶並沒有完全按照我們的要求去做，因為在他的世界裡，還沒有“安全”的概念，更多的是好奇心、探索欲。記得在淘寶剛學會走路時，帶他在外面玩，平坦的路面不走，總喜歡走凸凹不平、上下起伏的路面，如馬路牙子、石子路等，尤其喜歡小區的一座假橋，每次路過都要上下好幾個來回，樂此不疲（儘管有一次不小心摔倒，傷到了嘴巴）。後來在書上看到說，這是孩子剛學會走路時的一個敏感期，就是喜歡有挑戰性的路面，去感知自己雙腳的能力。

其實，每個孩子都是講道理的，遇到問題父母只要願意“蹲下來”耐心地和孩子溝通，認真聽取孩子的意見，充分地給予表達機會，孩子也會願意聽取我們的意見和建議，在自己的權衡判斷中做出正確的選擇。我們都希望孩子長大後能夠成為一個獨立的、有主見的的人，那麼請我們多給孩子一些表達的機會和空間，在成長之路上少設一些障礙。

愛他（她）就要尊重他（她），放下高舉的巴掌，蹲下來，乖，摸摸頭！

在教育孩子上，很多家長都堅持用“棍棒式教育”的方式，他們認為打孩子一頓，會讓他長記性。但其實這種教育孩子的方式是不可取的，因為它會給孩子帶來無法彌補的傷害：

1、影響孩子性格：

現代心理學表明，嚴厲的懲罰或過度的批評，可能對孩子的自我價值觀產生永久性的影響。爸爸媽媽斥責和懲罰孩子，其實效果並不大，但是很多家長為了達到預期效果，想以此震懾住孩子，就不得不變本加厲的繼續下去，長此以往，導致孩子性格不是特別內向，就是特別叛逆。

此外，孩子天生愛模仿，而作為與孩子每天相處最長時間的父母，自然就是“最佳的”模仿物件，所以我們的一言一行都會影響到他。很多家長不明白，寶寶是從什麼時候開始學會說髒話的？是誰教的？其實，罪魁禍首很可能是我們家長自己。所以這時，我們要做的不是打罵孩子，而是要反思一下自己。

2、影響親子關係：

越小的孩子，心理越脆弱，需要父母耐心的去呵護。如果你總是動不動的就斥責和毆打孩子，不僅會對他的身體帶來傷害，還會對心理造成影響，從而使孩子對父母的感情發生變化，他可能因此畏懼你，甚至是討厭你，那麼這個隔閡一旦產生了，孩子與你的關係就會變得越來越疏遠。

所以，當孩子犯錯時，我們家長要做的是，儘量保持平靜，認真傾聽孩子的心聲，讓他們認識並承擔自己犯錯後所導致的後果，然後引導並鼓勵他們去正確處理，千萬不要讓“棍棒教育”傷害孩子的心靈。

我和同事在外地學習，她接到媽媽電話“孩子考了80多，告訴他爸不準打孩子！”她家孩子一年級，她忍了一會，平復呼吸，我勸了幾句。給她老公打電話“孩子考不好，好好教，不準打。”他老公答應了。當天晚上她老公打電話“沒打孩子，看了捲紙，氣的心臟疼。”

過了幾天，她又接到媽媽電話，又考了80多？她給老公打電話“在姥姥家不準打，週末我回去，帶回我們家，混合雙打！”

不是家長沒耐心，熊孩子太讓人無語啊！

個人覺得打孩子也要科學打。

提前通知獎懲一致。之前要和孩子說好，如果你犯了什麼錯誤會得到什麼懲罰，同樣做的好了也有獎勵。例如我告訴皓寶，做題馬虎會打手板，100分獎勵錢。獎勵我一定兌現。

情緒穩定態度好。孩子犯錯大人不能急躁，心平氣和的告訴他你哪錯了，會怎麼懲罰。如果孩子大哭，就看著他，哭夠了，平穩了，再和他說話，再罰。我老公總是氣急眼了，直接要打。孩子對外人說爸爸脾氣急，不好。

小事放過抓重點。不是什麼事都要懲罰孩子的，在大部分事情上要讓孩子自由。重點幾個事情抓住了，其他隨便，家長孩子都輕鬆。例如做題要認真，書寫要工整，聽課要專注，長輩要尊敬一些學習習慣，品德的抓住了。至於不愛洗臉，吃飯掉飯粒，睡覺亂軲轆這些生活習慣就隨便吧。

首先，我覺得教育孩子最好不要使用暴力，對孩子又打又罵的方法 往往不是特別好 ，而且對孩子也造成了特別大的傷害。經常捱打的孩子在處理事情的時候， 也往往會用暴力的形式。 因為在孩子的生活當中 ，他的所有的行為基本上都是從父母那裡習得的。 久而久之， 他處理問題的方式也會用打的方式來解決 。或者在他有了自己的孩子的之後 他的教育方式也是簡單粗暴的。

其次，打的方式效果往往不好， 也就是說孩子打了之後根本沒有起到真正的教育作用。 反而讓孩子越打越皮， 到最後打也沒有起到任何作用。

最理想的教育方式就是不打不罵就達到教育孩子的目的。

這就需要家長不斷的學習和成長。改變自己的打孩子的習慣， 把話說到孩子心裡 ，讓孩子真正能改正自己的行為。 知道自己的錯誤。並能改正自己的錯誤。

最後，如果父母 打了孩子之後，其實也不用後悔。最重要的是讓孩子知道自己錯在哪裡，如果不問青紅皂白就打孩子，孩子不知道自己犯了錯在哪裡 ，那就白打了。孩子即受了疼又不明白為什麼。

謝邀！父母教育孩子主要以教育為主！長期的打罵會讓孩子記恨你！但是還要看孩子的處境和性格！有驕生慣養的孩子教育就方法就要改變！長期的叮囑與呵護使孩子成了你手中的手機！隨著你的呵護的擺佈！多了叮囑和觸控就宕機不聽話了！理性的孩子需要給他解釋一些真實的現實事情會讓孩子更能理解！說一些哄小孩子的話會讓孩子煩感！要學會放開！給孩子一個自由之身！也給自由一個解脫之心！讓孩子自己解決小困難！會使他們更能理解父母的痛愛之心！更能開發孩子的內心素質！要學會放手！孩子不能一直在父母的呵護下成長！也許有一天你放下了！嗨！真舒服！糾結的心沒有了！又給孩子一個自由成長的開闊空間！

董先生個人觀點：

一，有網友邀問：孩子不聽話家長能不能打？打了又後悔，有沒有其它更好的辦法教育孩子？對此董先生表示沒有捱過父母打孩子人生是不完整的。

二，我們的傳統教育有一句粗話：棍棒底下出孝子。當然，就目前教育形式來看，這肯定不對了。而且這可能會給孩子心理留下陰影，而且涉嫌違法。

三，怎麼打，如何掌握輕重很重要。董先生在孩子三歲前孩子犯錯誤的時候會輕輕打幾下。3歲以後就沒有再打過孩子了。三歲前教會簡單的對錯。以後他會自己去評判，不用大人操心。

四，孩子是父母的，但絕對不要當成你願望和情緒的達成器。善待自己，善待孩子。

五，我們的孩子天賦各稟，也許音樂不好，但學習好，也許學習不好但美術好，也許美術不好但跑的快，也許跑的不快但身體好，身體好才是真的好！所以要多愛護，多關心。

六，以前，經常聽到雞湯文章，父母要以身作則，這是對的，但是不絕對。因為很多家長根本做不到以身作則，但孩子仍然最後成材。

七，我們上下五千文明，很牛。教師這個職業是我們最早出現的，所以一定要順其自然，適當教育。孩子沒有了自覺學習的意識，就跟不上了。

八，總而言之，打了不要後悔。沒打的就不要打了，3歲以後懂事了，就要靠說和教了，不是打。

有些暈，你呢？

這裡我覺得可以將兩個重點問題進行闡述：

一、孩子不聽話

其實，做父母的，哪有不愛孩子的。我們平靜的時候，可以想到孩子的好，孩子的可愛，可是，當我們自己想不開的時候，看到的盡是孩子的不是，最常見的莫過於孩子不聽話了。就是孩子不聽我們的指令，我們的要求失效了。作為成人，我們習慣了要求和命令別人，當一個人不聽你指揮的時候，你還能平靜嗎？大多數人都做不到，所以，一定會有氣，孩子那麼弱小，表達生氣的最簡單方式就是打了吧?所以，會對孩子一頓揍。可當我們平靜下來時，又覺得不應該。說白了，我們是控制不了自己，我們生氣的是自己，而不是孩子。

二、打孩子

在以前的閉塞社會，孩子眾多，打打孩子是很平常的事情，可是，現在，不一樣了，我們只有1-2個孩子，我們有除了打之外很多的方式可以選擇。打孩子真不是什麼好方法，我們能做的，就是要平復自己內心的衝動，冷靜下來，我們就不會再有打孩子的想法了。所以，如何平復自己的情緒，才是重中之重。

孩子不聽話，經過說教還是不聽的話，相信很多家長就會發火打孩子了！我覺得這時就應該打屁屁了，但不能用力過大，意思意思打一下就好了

是不可以打罵孩子的！

第一，孩子有強烈的自尊心，你的打罵往往適得其反，即使當時有了一定的教育效果，也會讓孩子的主觀能動性受到打擊從而缺失。誰都不想讓孩子成為被思想所奴役，

第二，每個孩子都有自己的思維方式。父母只有引導與鼓勵，從旁輔助，要肯定孩子而不是常常否定孩子，父母在教育孩子的同時也要及時補充教育知識，從而跟上孩子的成長。我們要與孩子一同成長。

第三，每個孩子都是獨立人格下的個體，有獨立的思想，獨立的人格，所以父母可以嘗試與孩子交朋友！而不是以居高臨下的姿態教育孩子！

講一個事例，也許能回答這個問題。幾年前看的一個影片，《超級保姆》的片段，面對一個四五歲的頑劣的不聽話的小孩，超級保姆在他犯錯以後採取的措施是：把他拉到客廳一個角落去反省。孩子跑回來就拉過去，跑回來就拉過去，每次保姆都會明確地告訴他，必須獨自反省，直到說出自己的錯誤為止。其間，孩子哭鬧數次哀求數次，保姆都沒有放鬆要求，最後的結果是：孩子終於收斂了自己的壞脾氣，乖乖認了錯，並且從此以後乖巧了很多。

這個事例告訴我們：不打罵一樣可以教育好孩子。我一直認為，暴力教育一定會帶來它的副作用，對孩子心理和未來的生活一定會有很大很大的影響，所以，不要輕易對孩子揮動你的拳頭。如何跟孩子溝通呢？我隨便說幾句：

1.從孩子有語言能力開始，就要好好跟孩子說話，不吆喝，平等溝通。

2.孩子犯錯要明確地讓他知道錯在哪裡，明確地告訴他該怎麼處理，如果自己能處理的就不要替他解決。

3.盛怒之下不要做決定，先冷靜三分鐘再跟孩子交流。

4儘量不使用拳頭，即使有時候想教訓他一下，也要注意不打要害部位，達到教育目的就行了。

孩子不聽話我覺得不能打孩子，因為

1父母經常打孩子，會讓孩子在遇到問題的時候，使用暴力解決，因為他們很多行為都是從父母那裡學來的。

2父母經常打孩子，會慢慢的讓孩子覺得不在乎，無所謂，會越來越不聽話，他們會想反正就挨一頓揍。

3有哪個孩子小氣候不淘氣，不調皮，我們父母也是從那個時代過來的，經常打罵孩子，容易讓孩子心靈受到創傷，不利於以後的發展

總之，教育孩子要多做功課，言語教育，以身作則，好過棍棒相加

不請自來，小亮的說法是家長不能打孩子。

為什麼這麼說呢，下面詳細解釋

古人云：“棒棍下出孝子”，但研究表明，打孩子是愚蠢的行為。

經常打孩子，造成的後果有五種，請家長耐心閱讀。

一種是:你打他，他就打別人。

由於孩子的模仿能力較強。有些孩子在家中受了氣，他就去攻擊別人，甚至以後對他的孩子也是用打的教育。 而且這種粗暴的性格一旦形成。

長大以後，孩子就會有暴力傾向。導致本來性格倔犟的孩子產生抵抗意識、對立情緒，進而變得性情暴躁，行為粗野，甚至形成攻擊型人格，對別人施暴。

第二種:結果你打他，打出一個膽小鬼。懦弱鬼。

因為孩子本身年齡就小。家長經常打他，時間一長，就會害怕你，不敢接近你。家長說什麼，孩子就會老實聽話的去做什麼。（因為害怕捱打）他不會去管你說的對還是錯，只會乖乖的服從。這讓我想到的就是機器人，永遠服從命令，沒有自己的想法。

在這樣的環境下成長出來的孩子，常常會膽小，懦弱。

第三種:孩子自卑。

家長打罵孩子之後，表面上看，孩子似乎是聽從了家長的“教導”，實際上，他的自尊心受到損害，產生自卑，極容易走上自暴自棄之路。

第四種:孩子撒謊成癮

有的家長一旦發現孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，開始說謊欺騙家長(小亮就說過慌）。因為對小孩來說，騙過了一次，就可以減少一次皮肉之苦。

但是，如果家長髮現孩子說謊，就會變本加厲的懲罰，惡性迴圈。（小亮是因為說謊被打，後來就不說慌了。）

第五種：固執。

為什麼小亮會說固執呢，因為小亮就是棍棒教育下的一員。而且小亮特別固執。

相信大家都知道孩子的叛逆心理。而我就是，爸媽讓我往東，我偏往西。而且小的時候還離家出走、逃學過。跟父母作對。

就這樣，小亮成為了一個固執的人。不過現在年齡大了，也會跟爸媽溝通的。

那麼父母對孩子正確的做法，應該是怎樣的。

一、尊重孩子的權利。

父母要學會用文明的方法對待孩子，用愛呼喚愛，用真情呼喚真情。因為孩子作為獨立的個體，具有被尊重的權利。拳腳相加是一種不道德不文明的行為。要知道，父母可以懲罰、批評孩子，並不意味著可以不尊重孩子。

我們可以找到足夠的辦法讓孩子更好地接受道理，改正錯誤。所以我們要放棄、要改變打孩子的陋習。打孩子既是違法的，也是不明智的，而且有可能使問題惡化。這世界上幾乎沒有一個孩子是被打好的。因為當孩子被打得多了，他的思維就會僵化，學習也只是應付了。何況打孩子還可能把親子關係打糟了，關係不好教育就糟了。

所以一定要善待孩子，將心比心是做好教育的最簡易方法。

二、打孩子之前先數數。

往往多數父母打孩子的時候是一時衝動。當想打孩子的時候，千萬要注意，發怒的時候可以給自己立一個規定，打孩子之前先數數，從1數到100，實際上你數數的過程就是一個讓你冷靜的過程，教育孩子才會理智。

三、讓孩子自己找出犯錯誤的原因。

其實可以讓孩子自己找出錯在哪裡和犯錯誤的原因。父母要冷靜耐心地引導孩子，幫助孩子認清自己身上的錯誤，還可以共同做出規定，如何改正或保證再不重犯的一些規定，讓孩子養成自己要為自己的錯誤負責的習慣。

最後，請各位家長善待自己的孩子。

對於孩子不聽話，我認為可以分情況來說！

有些家長認為給孩子從小到大都一手安排，給他安排上最好的學校，給他報各種補習班或興趣班，等他長大了便幫他婚姻包辦，給他相親，甚至連去哪個單位工作都安排好了。可能你認為是對他好，可孩子卻覺得自己的人生自己都不能做主，覺得生活沒啥意思，覺得自己就像個機械似的任你擺佈，於是他有了逆反心理，你認為他不聽話了，對於這種情況，建議你多和孩子溝通，問問孩子對什麼感興趣，對自己以後的人生有什麼規劃，儘量讓孩子有主見，讓他快樂成長快樂生活，但是不要讓他誤入歧途就好！

而對於孩子明知那是錯的或者有危險的事情，他還要去做，你可以問問孩子所想的是什麼，你可以把他那樣做導致的後果是什麼說給他聽，看他怎麼選擇，儘量把他引導到正確的方向！

對於打孩子，我不是很認同，打孩子只能讓你們之間的感情漸行漸遠，而不能真正的起到引導作用。

偶爾打一下，其實也無傷大雅。但是切記不要把打孩子當做自己出氣的方式。

打孩子應該遵守以下一些基本原則。

一、確實是非常嚴重的錯誤，需要糾正、讓孩子長點記性的。對於一些小錯誤，沒有必要使用體罰這種方式。

二、打孩子不能夠是自由拳擊，也更不能是混合雙打。可以準備把戒尺，把它懸掛在家庭醒目的位置，明確告訴孩子，如果你做錯了事情，爸爸媽媽是有可能拿它來打你的手心或者屁股的。懲罰孩子，儘量把他變成儀式化，而不是隨心所欲的掄起巴掌就打。

三、懲罰孩子前，應該告訴孩子為什麼要懲罰他。解釋清楚，然後再讓孩子接受懲罰。等打完孩子還應該告訴孩子，爸爸媽媽是愛你的，懲罰你正是因為愛你，希望你以後不要犯同樣的錯誤。這樣就不至於在孩子心中留下陰影，既能讓孩子長點記性，也能讓孩子Sunny、健康的成長。

把握好懲罰尺度，把懲罰當成一種教育藝術，就可以讓孩子更健康、更快樂的成長。

答案是肯定不能打。

第一，孩子一生當中會接受三大教育，家庭教育，社會教育，學校教育，其中家庭教育是基礎，又是啟蒙教育，那麼簡單解釋一下家庭教育的概念，它是父母對孩子在事物的認知判斷上，給以一定的影響與糾正，從而達到與孩子共同成長的結果。

這樣來看，孩子不聽話，實際上就是錯誤或者失敗的家庭教育導致的，倘若這時候再去打孩子，那就是在錯誤的道路上越走越遠，偏離正確的軌道，輕者導致孩子叛逆心理嚴重，重者親子關係決裂。

第二，國家法律保護未成年人的身心權益，許多孩子因為幼年調皮搗蛋，一直忍受著家長的責罰，從而，進入社會後，會表現出兩種極端，一個是內向消極，遇事情容易躲避，畏難情緒嚴重，另一種稍有反社會傾向，過於叛逆。

因此，在孩子的教育方式上，家長要注意正確引導，出現錯誤，第一時間不是追究責任，而是想辦法彌補因為錯誤導致的後果以後，再去分析原因，引導孩子以後不能再出現此類問題，否則就像今天一樣出現如此後果，並且承擔後果也建議孩子參與其中，使他認知，自己犯的錯誤，要勇於去承擔。

傳統教育模式不再適用當下的家庭，希望每一個家庭都能正確對待家庭教育，讓打罵責罰，儘量遠離自己的孩子，給他們一個舒適向上的環境去成長。

1，如果是你自己的孩子，可以有適度的懲罰，比如打手心，高高舉起，輕輕落下，聲勢造的足一些，但是下手不要太狠了，哈哈哈。

2，如果你是老師，萬萬不要動手，萬萬不要動手，萬萬不要動手，看明白沒有？沒看明白我再說三遍。

現如今，每個人所面對的生活和工作的壓力都比較大，加之總會遇到一些不如意的處境。人在這種環境下特別容易將煩惱和外界所受到的壓力轉移到家庭中發洩，畢竟在家裡可以稍加放任形骸，此刻當看到孩子不聽話的時候就容易朝向其發火，輕則訓斥，重則動手。

棍棒底下真能出孝子嗎？我看未必。只有一種情況或許可以打一下，就是讓孩子也體會一下被人打的感受，以此教育孩子不能打人，除此之外家長不要打孩子。這樣的建議是有依據的，心理學研究表明，父母如何對待子女，如何與別人交往，怎樣面對各種壓力等等，對子女的影響是深遠的，是影響其一生的。父母是子女最早的老師，也是舉止行為的模板和榜樣。在這裡我不想過多的闡述早期教育的重要性，作為子女們最早的老師，你所教授的如果是蠻不講理或暴力對抗的話，在不久的將來你一定會在孩子身上發現同樣的缺點，孩子正在模仿著你的樣子來面對學習、社交等諸多壓力，也正在以蠻橫和暴力的態度對待身邊的弱小的同學。真要到了這個地步，再要糾正過來就不那麼容易了。

那麼，孩子不聽話，不打又該怎麼做呢？嘗試一下，孩子在不聽話的時候，能不能試著剋制住脾氣，不擺出一幅蠻橫的架子，也不強迫孩子按照你的話去做什麼事。反而嘗試用平靜的、嚴肅的語調向孩子講清楚錯在哪裡，用對同事朋友的態度同你的孩子交談討論如何應對壓力。

該不該打孩子這個看情況，有的時候孩子怎麼說都不聽的時候還是需要打的。教育的時候適當的懲戒是必須的，但是這個懲戒必須有有一個度，如果你超過了這個度，那麼打孩子就變成了一種錯誤。

如果超過一個度那麼你打孩子就會讓孩子的智商下降。

我們講一般大孩子不打頭，因為人的神經系統主要在後背脊椎骨中，如果我們大孩子的頭的會很容易會造成過大的壓強和震動，這樣會讓孩子的神經損傷。

很多人說打孩子打屁股好，屁股肉多打不壞。其實，不是的，屁股這裡有坐骨神經，所以打孩子屁股的時候也不要使勁的打也是會讓孩子受傷的。

家長經常在孩子不聽話的是擰孩子的耳朵，這樣容易讓孩子的耳膜受損，因為這樣有“聽宮”和“聽會穴”，嚴重的時候會讓孩子聽力出現障礙。

那家長說打不得罵總行了吧，但是有的家長罵孩子的時候是在氣頭上罵的，罵出來的話很傷人，這樣的罵對孩子的傷害不亞於一次毒打。感情受到傷害的孩子的智商會比一般人要低一些。

在心理學家實驗中發現，經常捱打的孩子比不經常捱打的孩子的智力會低2-4分左右，其實不是說孩子真的變笨了，而是經常捱打的孩子的認識能力會比一般人遲鈍。

因為經常捱打的孩子會出現兩種極端，一種是“拼”，一種是“逃”。拼會讓孩子好鬥，逃會讓孩子逃避，這兩種心理都會讓孩子失去創造了和想象力。而創造力和想象力都會影響孩子的智力。

所以我們教育孩子的時候要動之以情，曉之以理，循循善誘。但是，如果孩子總是不聽話咋辦，打一頓就好。不過要注意分寸，不要經常打，打的時候下手不要太重，自己的骨肉打重了你也心疼對孩子也不好。適當的懲戒是必須的，但是一定不要傷害到孩子。

主要以教育為主，細心引導孩子。

其實很多家長都是沒辦法了才舉起手來打孩子的因為每當打完孩子，但是孩子不打，家長更擔心孩子會變壞，會教育不好。每當看著孩子被打後臉色掛著的淚光，帶著委屈的眼神，全身表現出害怕的狀態，這時候家長的內心往往都是非常內疚和自責。這種矛盾的心態我相信每個家長都有經歷過。但是，我依然認為不要打孩子。

“聽話”這個詞本身就很模糊，孩子不聽話是因為適齡性的行為，是故意搗蛋行為，還是不聽爸爸媽媽的建議而已，這幾種情況下都要分開看：

比如適齡性的行為。

例如三歲孩子很好動，吃飯的時候坐不住，愛動來動去，甚至爬到桌子上去。這時候只是打他一頓就能該改掉的嗎？恐怕打出來的只是他對你的害怕，因為這個年齡段好動是他的特點，他自己根本沒有辦法控制自己的行為。但是並不是允許他可以爬到桌子上，爸爸媽媽完全可以用其他溫和堅定的方式去引導他好好吃飯，而不是因此去打他。

故意搗蛋行為。

比如孩子打人、罵人行為，如果爸爸媽媽用打他的方式教訓他，不可以這麼做，不僅不能起到教育孩子，反而還會強化孩子的挑戰行為，甚至有可能未來，孩子為了逃避懲罰學會撒謊欺騙。有不少理智又科學的辦法，同樣可以引導孩子在錯誤中學習和進步。

不聽爸爸媽媽的話。

其實從另外一個角度看，也說明孩子有自己的主見和想法，如果因為孩子不受自己的控制就採取措施，未來養出來的孩子該多沒主見啊，甚至還會委屈自己的想法順從別人，或者成為討好型人格。

不打依舊可以教育孩子，比如言傳身教示範良好行為，多角度合理引導孩子認識行為問題，都比打罵教育來得科學。打罵教育痛快的是大人，受傷的卻是孩子。

父母都是愛孩子的，打在兒身，痛在娘心，所以我能看到家長的無奈。在科學育兒方法中就沒有“打”這一條。當你第一次用打去教育孩子，那麼很有可能還會出現第二次，第三次……

經常打罵孩子，可能會出現以下情況：

1.打孩子可能可以讓孩子暫時在行為上得到訓服。但孩子始終在心裡面沒有認可你的觀點。孩子到了青春期，他就不可能再聽你的了。

2.經常打罵孩子，可能會讓孩子變得懦弱，因為他的反抗會迎來父母的打罵，他只好乖乖地服從。

3.孩子變得沒有主見。 被打的孩子容易自暴自棄，否定自己。

4.感覺到孤獨，親子關係疏遠。孩子可能認為父母不夠愛自己，所以感覺到孤獨，影響親子關係。

5.如果是兩歲多三歲的孩子，可能會變得暴力。因為這個年齡階段的孩子喜歡模仿。

6.可能會引起孩子說謊，還是為了躲避父母的打罵，從而製造謊言。

受中國傳統文化的影響，當孩子不遵循父母的意思，通常就會被父母認為不聽話。 家長有沒有思考過這幾個問題：1.孩子為什麼不聽話？2.孩子從什麼時候開始聽話？3.孩子聽話是好事嗎 ？4.打孩子前你曾經用過多少辦法讓孩子聽話？

每個孩子一生下來就有自己獨特的氣質（有時候是遺傳）。很多媽媽都知道有些嬰兒比較安靜，有些愛哭鬧，最簡單的男嬰和女嬰的氣質就有明顯的區別。氣質天生不好的孩子容易被父母甚至老師“區別對待”。反過來又會加大影響孩子的情緒。轉入惡性迴圈中，時間一長會影響孩子的心理健康。如果一個孩子從出生開始，父母知道孩子的氣質。針對性教育，因材施教，並且遵循孩子心理發展規律。就不會淪落到想要用打的方法去教育。

孩子從一歲多開始，記憶力越來越發達，孩子的語言能力動手能力得到增強，自我意識開始逐漸發展。在三歲左右會迎來人生的第一個反抗期。你不給他玩的東西，他偏要玩。你不給他這樣玩，他偏要這樣玩。大家想一下，孩子學會了走路、說話，手腳靈活起來了，孩子就開始走上自己的探索之路，他還應該乖乖的坐在那裡嗎？家長應該阻止他嗎？

孩子聽話是好事嗎？父母內心上很愛孩子，覺得自己是為孩子好，希望孩子遵循自己的志願，去忽略了孩子自身的感受。父母的動機是好的，但是方法不一定是對的。父母為孩子付出了十分的愛，孩子又感受不到父母的愛。這是教育的悲哀。孩子擁有自己的判斷能力和訴求，這對父母來說是好事。 孩子聽話不一定是好事，但這個話題要專題去講。這裡省略

兒子不聽話是有很多方法教育的。請不要打孩子！這裡我沒法提供指導。因為1.每個人都是獨立的個體，我不清楚孩子的氣質、性格處於怎樣的狀態。2.沒有場景的描述，事情的發生原因和經過。3.我不知道孩子的年齡。4.我不知道親子關係處於怎樣一個程度。

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