無所謂啊！如果你真有能力你怕啥？聘不上了換個地方說不定你會幹的風生水起，人挪活樹挪死，任何時候你都要堅信天無絕人之路，美好生活一定是創造出來的，作為最基層的老師每天被領導盯來盯去訓來訓去，被家長和社會各種吐槽各種瞧不起，所以很多老師每天都是戰戰兢兢的膽小如鼠的，其實我覺得不論你在城市或者農村教書，認清自己的能力而且一定要不斷學習不斷進步，多向比自己能力強而且有正能量的人學習，在教學過程中一定要努力學習新知識多向年輕人學習，不要故步自封。同時對學生對工作要心中有愛，每天都陽光燦爛的去生活去工作，至於把你放到哪個學校那是領導的事情，你在任何地方你的工資就那麼一點，當然如果你有能力有魄力你完全可以去闖碼頭！祝你一切安好！

一、什麼是“縣管校聘”？一般怎麼操作？何時能鋪開？

“縣管校聘”，是指全體公辦義務教育學校教師和校長全部都實行縣級政府統一管理，特別是統一定期強制流動到縣域內的義務教育學校，從而將教師和校長從過去的某學校的“學校人”改變為縣義務教育系統的“系統人”。也就是說，實行“縣管校聘”管理重大改革後，公辦義務教育學校教師和校長將不會再有一輩子都在某學校工作這樣的事情了。“縣管校聘”改革的緣由是為了大力促進義務教育均衡發展。

2015年，教育部在全國選定19所學校進行試點，見下表：

縣管校聘一般的操作步驟如下：

第一輪，“校內競聘”。教師提出申請，學校組織競聘小組進行資格審查，量化打分，按照分數排列，低分人員校內競聘落聘。

第二輪，“學區競聘”。各校首輪落聘人員，去學區內其他有崗位的學校應聘，同樣是量化打分，高低分排列，低分人員落聘。

第三輪，“縣域內競聘”。前兩輪落聘者，參加縣域內有崗位學校，大多是農村學校、薄弱學校的競聘，這也是最後一次機會。

第三輪仍然落聘的人員，包括不參加競聘的，不服從統籌安排的，將被組織待（頂）崗培訓。經培訓和考核仍不能上崗的，再按程式進入解聘程式。

各地試點程式大同小異。

縣管校聘合何時鋪開？

2020年1月2日國務院發表了《關於抓好“三農”領域重點工作，確保如期實現全面小康的意見》的檔案，其中第九條規定：全面推行義務教育階段教師“縣管校聘”，有計劃安排縣城學校教師到鄉村支教。也就是說，2020年全國全面推行“縣管校聘”。

二、幹了二十多年適不適合勞動法的辭退？

我認為“校管縣聘”如果辭退教師，它最大的依據是是《勞動合同法》，該法第四十條第（二）點規定：

有下列情形之一的，用人單位提前三十日以書面形式通知勞動者本人或者額外支付勞動者一個月工資後，可以解除勞動合同：

（二）勞動者不能勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作的。

經過了幾輪聘任沒有學校聘任你，又不服從安排，那就待崗培訓，如果仍不被聘任，就可能被解聘。

三、落聘教師怎麼樣補償？

《勞動合同法》地47條有關於這方面的規定，如：“濟補償按勞動者在本單位工作的年限，每滿一年支付一個月工資的標準向勞動者支付。六個月以上不滿一年的，按一年計算；不滿六個月的，向勞動者支付半個月工資的經濟補償。”（詳情請自己查閱）。

此外還涉及到養老保險的問題，這方面也有具體的規定，辭職後原單位的養老保險還是算的。

不論企業還是事業單位交納的養老保險都有個人賬戶，個人賬戶是可以轉移的，如果辭職，可以轉到下一個單位續交。事業單位也可以轉到企業，省保也可以轉到市保，都可以隨工作轉移。如果打算自己交，可以轉到戶口所在地養老保險機構，以自然人身份續交保險。

綜上所述，我基本上回答了你的問題。據我個人的看法，由於疫情的原因，今年全面鋪開“縣管校聘”的可能性不大，而且即使你落聘，服從安排，被解聘的機率是微乎其微的。像浙江省，公佈的被解聘的教師100多人，這裡面有沒有代課的？有沒有沒有教師資格證的？因此，你不必過度擔心，解聘老師並不是“校管校聘”的本意。