認為是教學事故，然後就處罰該教師，難道這這就是所謂的學校領導嗎？不分是非。老師在上課的時候突然拉肚子，去上廁所，這是再也正常不過的事情了。就算要處罰，你也需要先弄清楚事情的真相吧！

1、題目中所提到的“教學事故”指的是教師(含教輔)及教學管理人員失職或違反教學工作條例，從而影響正常的教學秩序，影響教學環節的實施等在教學或教學管理過程中出現的失誤或過錯。

而教學事故在我們生活中按其性質的嚴重程度來分的話，又分為嚴重教學事故和一般教學事故。其中教師擅自離開課堂屬於一般教學，還有就是上課遲到5分鐘以內的老師，也屬於這一般教學事故範圍之內。

那老師在上課期間突然拉肚子去上廁所了，如果說這一條也算一般教學事故的話，我覺得這學校的制度也太不合理了。而老師拉肚子去上廁所不算教學事故吧！再說了，我們可以往更嚴重的地方去考慮，那如果是老師在課堂上突然暈倒的話，那是不是還得等學校下課才送去醫院啊。

很明顯學校領導的這種理解，我認為是錯誤的，該老師又不是擅自離開課堂出去了不管學生，而老師僅僅是因為拉肚子沒來得及去辦公室請假去上廁所被處罰了的話，我覺得，這個老師也會不理解學校的做法，甚至還會影響該老師的心理健康。

再說了，就算給老師沒有去辦公室請假，但是離開教室，你怎麼就知道他沒和學生打招呼呢？如果我是該巡班的領導的話，那麼，我就會先問教室裡面的學生，問你們老師幹嘛去了，如果說該老師告知學生的話，那麼，學生肯定就會知道老師去上廁所了。而就是這們簡單的一件事情，問一下不就清楚了嗎？

如果說該領導確實不放心，你可以坐在教室或者是在教室門口等上廁所的老師回來，你在走也不遲啊！所以，沒有那個老師會無緣無故的跑到廁所去十幾分鍾還不出來的吧！我還真沒見過這樣的老師。因為人的在吃東西的時候，無意間會吃到不乾淨的東西，導致拉肚子，這其實是很正常的。

2、突如其來的拉肚子

其實拉肚子，我們每個人都應該經歷過，這種事情不是說你能忍就能忍得住的。記得我小的時候，幸好那時候是在家裡，記得剛買了一條皮帶，而這條皮帶是我攢了兩個星期的零花錢才買回來的。但是沒辦法，就是因為拉肚子，我的這條皮帶還沒用兩天就壞了。

當時是這樣的，在家裡看電視的時候，突然就拉肚子了，因為當時電視好看，所以也就沒立刻就去廁所，而是想著忍一下，結果突然發現，實在忍不了了。後來就去了廁所，這下更尷尬了，因為這條皮帶是那種“鐵頭”的，一下子怎麼就卡住了，解不開，但是自己又真的忍不住了。最後，還是沒辦法，用掛在廁所的剪刀剪斷了，這才使我上了個廁所。

其實我的這個經歷，就像題目中的這個老師一樣，本來自己在上課，但是，一下子突如其來的拉肚子，那肯定是忍不住的。還有就是，如果說拉肚子厲害的話，有時候，打個屁都感覺那個耙耙快出來。所以根本沒時間去領導辦公室請假了，只好自己先去上廁所了。

3、我認為該處罰不合理

我希望巡班領導也理解一下該老師的行為，畢竟，老師也是一個普通人，拉肚子去個廁所，回來就被告之受了處罰，那我覺得，還真的有點說不過去。人有三急，去個廁所，也要被認定為是教學事故的話。那我覺得，只能在教室安一個獨立的衛生間了。

俗話說的好，管天管地，算你有本事；管別人拉屎放屁，那說明你是說吃飽了撐著吧！就像我上面所述的一樣，人人都有肯能拉過肚子，所以，拉肚子這種事情，那是能忍得住的嗎？所以，老師匆匆忙忙的去了衛生間這也是正常的現象吧！

難道拉肚子這種行為，還要忍著去辦公室打報告嗎？如果能忍住的話，那幹嘛不等下課再去呢？對吧！而就算是去辦公室打了報告，我覺得，有些領導還會想這老師是不是腦子有問題，這種事情也來打報告，直接去不就得了？所以，我認為這個處罰不合理！

人有三急，教師上課拉肚子上廁所，被巡視領導視為“教學事故”，這所學校領導太缺乏人文關懷了！

這個處罰暴露出學校管理簡單粗暴的風格。現在許多學校管理人員素質的確有待提高，他們拿著雞毛當令箭，對教師不是關懷、尊重和服務，而是一個味地強求、壓制和粗暴。這樣的學校很難得到老師的認同感，更無法調動老師的工作熱情。

他們待己極寬鬆，要求教師又極嚴厲。學校領導權不大，但使用卻近水樓臺先得月，常常利用職務之便為自己大打方便之門。我們學校有一位領導平時缺席早退乃家常便飯，教學成績更是一地雞毛，平均分常常能夠比同組教師差將近20分，偶爾一次考得好，便大談教學方法，讓人嗤之以鼻。

教師因為拉肚子脫離課堂，就認定為教學事故，這也是學校對教師不信任的體現。其實上課時遇到“三急”脫離教室，我相信只要是老師沒有不遇到這種情況的，總之，我是經常這樣做的。在我脫離課堂的那一段間隙，一定會安排學生自學的內容，然後才藉機去解決“三急”問題。

科學管理的實質其實就是透過管理調動教師的積極因素，使它能夠充分調動教師積極性，發揮教師的主觀能動性，而像現在這樣，不問青紅皂白，一棒子打死，這種只見制度不見人的管理模式的確很差。

會管理的領導一般都是高高舉起，輕輕放下。

教師上課時拉肚子去上廁所，領導巡班發現，認為是教學事故，教師遭到處罰，合理嗎？

我認為是合理的！

先說說我親身經歷的“神預測”的事情。十年前，我在學校幹教研組長，那個時候，學校的管理比較鬆弛，對於教師的管理非常“人性化”，很多人生病請假成為家常便飯，不但自己生病請假，父母孩子生病也隨便請假，不但生病請假，家中有事，隨便打個招呼就不來了，一請假就是好幾天，我於是練成了一項“神功”，可以同時盯兩個班，給兩個班的學生上課，從這個班級裡講課，讓另一個班的同學預習，從這個班講完課，讓他們做著練習，跑到另一個班開始講課，講完課讓他們做著練習，然後再去另一個班給他們講題。就這樣來回倒，打時間差。有一天，我終於沒有課了，我在樓層看了一圈，我看到什麼？我看到有些教室裡沒有教師，教師可以隨意的到辦公室喝水，拿東西，上廁所，甚至打電話，學生在教室裡吵翻了天，有的班級有的學生竟然在教室裡追逐打鬧都沒有人管，即使教師在場，對這種現象也彷彿沒有看到一樣。我從內心感覺到驚悚可怕，你沒有見到過這樣的情景，肯定體會不出來，當一群人心無旁騖，毫無顧忌的時候，內心的Mustang便開始奔騰，心似平原走馬，易放難收。於是我來到走廊的一頭我們主任的辦公室，我對她說：壞了，在這樣下去，非出大事不可。她一臉驚訝地看著我：為什麼？我說：剛才我轉了一圈，教室裡空堂嚴重，學生們都很瘋，太亂了，孩子們沒有人看著怎麼能行呢？

我說這話的一天以後，一個學生在教室裡因為和別的孩子發生爭執，竟然試圖跳樓，整個身子已經懸空到四樓窗戶之外，幸虧老師及時趕到，採取了措施。兩天以後，趁著下午上學期間，教師尚未有到崗，一位家長的情婦拿著刀進入學校，早三樓到四樓的樓梯平臺，將一名女生當眾斬殺，場面極度殘忍不堪，現場的血很厚，一股濃重的血腥味讓我幾天都吃不下飯。

其實，對於兇手，我似乎看到過，之前她不止一次來學校觀察踩點，那個時候門禁制度並不是很嚴，雖然有門衛，但家長和閒雜人員可以隨意的進出。當我看到兇手被帶走，突然記起似乎在某個時間我和她曾經在走廊迎面走過！

從此以後，學校開始重新洗牌！

這不是我在杜撰故事，這是活生生的現實！

上課期間，沒有教師的課堂絕對是一次事故。有教師不管學生的課堂更是一種教育的悲哀！

那些認為教師拉肚子可以空堂的教師，認為該教師不應該受到處罰，為教師鳴不平，認為管理缺少人性的人，真的沒有經歷過管理鬆弛對孩子的危害！

我之所以認為這是一起教學事故，認為處罰教師是合理的，有以下幾點：

1.當班教師的職責在課堂，任何情況都不能成為空堂的理由！

一節課40分鐘，教師就應該盯在教室裡，任何的情況下都不能有“空堂”現象的發生。這是職責所在，也是責任所在。我們每個上課的老師可能都有各種各樣的原因需要離開一會兒，但必須找到頂替你的老師，必須委託別的老師給你盯班。不應該造成空堂的現象。

有人可能說，這個老師拉肚子還堅持上班，值得表揚，怎麼還處罰她呢，簡直太不人性了。這是一碼歸一碼的事情，不能因為你生病了，就允許空堂的存在，這是在學校裡，看起來並沒有發生嚴重的事故，如果是在工廠的流水線上呢，是不是因為你拉肚子，就允許你耽誤一會兒，使整個生產線都停下來呢，或者產生大量的廢品呢，顯然是不可以的，你雖然帶病堅持上班，但你造成了嚴重的後果，只能處罰，不可能因此而表揚！

2.安全責任大於天，空堂極易造成安全事故。

心似平原走馬易放難收，孩子的天性是活潑好動的，必須有教師看著守著才行，而安全事故的發生從來不會和你打招呼，都是發生在一瞬間的事情。作為教師，同學們那種磕磕絆絆，磕掉牙的，斷胳膊的，斷腿的等等事故是經常看到的，我們都有數，這種事故的發生往往發生在老師不在場，或者在場但是管理不嚴格的情況下。如果老師要求嚴格，令行禁止，可以有效杜絕此類安全事故的發生的。空堂造成的安全事故，責任肯定在教師和學校身上，這個一旦發生誰都脫不了干係，真正嚴重事故的發生，絕對會連累到一批人的，所以這不是玩笑。

有人可能會說，我們學校是安全的，根本不會存在嚴重安全事故，別這樣說，每一個發生車禍，家破人亡的人，在開車上路之時，在發生車禍的前一秒鐘，都不會認為車禍的發生。每一個安全事故的發生之前，沒有人認為會發生這樣的事故。安全了十年，並不代表接下來你會安然無恙，安全責任這根弦不能松呀！

3.管理制度要有剛性，遵守規則是最大的道德！

管理的嚴格，並不是表現在道德至上，也並不是表現在人性化方面，而是表現在它一視同仁的剛性，這是保持公平公正的基礎，也是令人信服，讓人敬畏的開始。

真正的管理制度並不會因為某個人某個特殊情況而改變，而是一直保持著它的剛性。

讓我們看看這樣的例子：

1764年深夜，一場大火燒燬了哈佛大學的圖書館，很多珍貴的圖書被毀於一旦，讓人痛心疾首。第二天，學校上下得知了這場重大事故，有一名學生尤其面色凝重，突發的火災把這名普通的學生推到了一個特殊的位置，逼迫他作出選擇。原來在這之前，他違反圖書館規則，悄悄把一位牧師捐贈的一本書帶出館外，準備優哉遊哉地閱讀完後再歸還。突然之間，這本書就成為哈佛這批受贈的250本書中的唯一珍本。怎麼辦？是神不知鬼不覺地據為己有，還是光明磊落地承認錯誤？一番激烈的思想鬥爭後，這位學生終於敲開了校長的辦公室，說明理由後，鄭重地將書還給學校。霍里厄克校長接下來的舉動更令人吃驚，收下書表示感謝，對學生的勇氣和誠實予以獎勵，然後把他開除出校。哈佛的理念是：讓校規校紀看守哈佛，比用其他東西看守更安全有效。

一個有正義感的人就是一個遵守制度和規則的人！

如果今天這人拉肚子空堂了，明天那個人接待家長空堂了，後天某個人因為頭疼空堂了、、、、那麼再完備的制度有什麼用？

必須保持對規則的敬畏，必須保持規則的剛性。這才是守護一個學校的基石！所以，我認為這個老師因為拉肚子空堂受到處罰是合理的！儘管我們對她的遭遇比較同情，但規則就是規則，遵守規則才是最大的道德！

問題中的教學事故，應該改正為違反工作紀律。假如該教師因拉肚子去廁所，教室裡出現空檔，學生打架造成傷亡，就構成教學事故。如果沒有發生什麼事兒，對教師來說只是違反了工作紀律。

上課時間上廁所算不算違反工作紀律呢？要看具體的情況。比如你覺得上課無聊，想到外面轉轉圈兒，以上廁所的名義，被學校領導看見，說瞎話找理由。這就叫違反工作紀律。假如確確實實是內急，晚一會兒去廁所，就會拉褲子。這就不屬於違反工作紀律。

人有三急，皇帝老都管不了。這是其中的一急，誰也沒有法控制，誰也不會拉到褲子裡頭，所以在強勢的領導也不能阻止。

作為領導，管理要人性。大多數老師不會丟棄課堂，丟棄學生，找藉口到外邊轉圈兒。特別是現在，安全問題老師時刻記在心上，教室沒人，唯恐出事兒，所以老師不到萬不得已的時候是不會離開教室的。

當然，學校應該有一套完整的紀律。不是每一個老師都很自覺，確確實實還存在一些偷奸耍滑，找藉口溜圈兒不幹活的。如果坐實了確確實實是這樣，就用紀律嚴格制裁。

教師上課拉肚子去上廁所，領導巡班發現，認定是教學事故，處罰該教師合理嗎？根據《中小學教學事故處理辦法》規定: 教師擅離課堂；上課遲到超過3分鐘、提前下課超過去5分鐘或拖堂超過2分鐘。視情節輕重，分別給予以下處分：情節較輕的責任人予以通報批評，取消接受教育行政部門表彰獎勵資格；情節較重的責任人予以警告直至嚴重警告處分，年度考核定為不合格等次，取消教育行政部門表彰獎勵、評優評先資格，直至取消聘任。

認定合理，但情有可原，可酌情從輕處罰或免於處罰。俗話說“人有三急”，教師上課拉肚子去上廁所，如果屬實，可視為突發情況，儘管已經違反了“教師上課不得擅離課堂”的相關規定，但是事出有因，屬於不可抗拒、不可預知的特殊突發事件；學校或教育主管部門在作出教學事故認定和處罰前，應調查清楚、依據實際情況、結合該教師的平時工作表現，可以對責任教師予以從輕處罰、或者免於處罰。人們常說“規則是死的，但人是活的”，相關部門在具體執行有關規定時，應當實事求是，靈活掌握運用，處罰不是目的；僵硬執行制度，不充分考慮實情，同樣不利於調動教師的工作積極性。

教師上課是件很嚴肅的事情，課堂是學校教學工作的主渠道，是學校教學的基本形式，是學科教學的中心環節，也是教師與學生交流的平臺。在課堂教學的“十條”基本要求之中，其中第2條強調指出: 教師上課前應做好教學準備工作，保證40分鐘上課時間，上課不能遲到；上課鈴響教師已經進入教室後，不得中途離開教室，不得提前下課；不許課中令學生出教室為教師拿教學用品或其它物品，不許做與本堂教學無關的事；到時下課、不拖堂。教師上課拉肚子去上廁所，這種難以預防和突發事故，具有偶然性和不可逆性，作為教學事故認定，需要人文關懷和謹慎確認，不能簡單粗暴硬來！

教學事故一般分為三級，上課無故“空堂”屬於二級教學事故，是屬於相對比較嚴重的教學事件。具體規範是: 教師上課遲到超過10分鐘以上，或提前下課10分鐘以上，或監考遲到超過10分鐘以上，或中斷上課外出、接打電話等行為。教師上課拉肚子去上廁所，應該課前有所反映或預判，提前應該有所準備，要麼及時請假去看醫生，要麼提前調課適當休息，要麼事先和教務處打招呼，給自己留下充分的緩衝餘地；而在沒有任何準備的情況下，就丟下學生去上廁所，已經嚴重地影響了教育教學工作的正常開展，儘管情有可原，但是也確實有錯在先，受到相應的處罰，也在情理和規範之中！

綜上所述，筆者認為，“教師上課拉肚子去上廁所，領導巡班發現，認為是教學事故，處罰該老師”，是有一定道理的，畢竟該老師確實已經違反了相關制度規定，儘管情有可原，但也確實造成了一定壞的影響！

其實人有三急，是任何人都不能阻止的。但是每一個團體和單位都應該有一定的規章制度。老師上課期間沒有在自己的工作崗位上雖然理由可以理解，但是確實離崗了，就應該處罰。

格力董事長董明珠正是因為恪守這個原則，才能把自己的企業做的那麼大。她曾講過這個故事，她的規章制度不允許自己的員工帶飯進公司，一個員工由於家庭貧困再加上妻子生病，為了節約開支自己偷偷的帶飯進入了公司。剛好被董明珠發現，並且她也知道這位員工家庭的狀況，於是心裡一橫，依然按照規章制度處罰了該員工一百元錢。

下班後，董明珠親自把他叫進辦公室，自己掏腰包把一百塊錢還給了這位員工，然後對他說：“處罰你是因為你違反了公司的規章制度，一百塊錢還給你，是因為知道你的家庭狀況，事出有因，出於人道主義自己掏腰包還你的”。

學校和企業也是一樣的。我覺得老師的行為雖然事出有因，但是她確實違反了學校的規章制度，就應該公事公辦。一個好的學校就應該有鐵的紀律，即使理由是那麼的可以原諒，但是違反了制度確實是做錯了。所以我覺得處罰不合情但是合理。

如果該老師被處罰了，一定會有很多人為老師鳴冤叫屈。但他確實擅自離崗了，視為教學事故，這是規定，而且偏偏不巧還被領導巡班看見，領導如若不處理，反而是不作為了。

個人以為受到處罰是合理的。

但校方也要視情況而定，確實事出有因（因為拉肚子去廁所，突發情況），領導在瞭解情況之後，也不必過於上綱上線，小懲大戒，並且以此建立或完善教師在課堂上出現突發事件的應對措施，正視這個問題，既是對受到處罰的老師的安撫，也是對一眾其他老師的寬慰。

法理之外無外乎人情，老師雖是觸犯了規則在先，規則是死的，但人是活的。校方守護規則的作為可以理解，但也要守住老師的心，千萬不要讓老師寒心了才是。

做為一個退休教師，我一輩子也沒遇到這種情況，學校規定，上課遲到或上課時擅自離開教室屬教學事故，那麼就可以定為教學事故，但遇上這樣的情況怎麼處理呢？如果學校沒有相關措施，我的辦法是，一，告一下相鄰教室的任課老師，讓他設法與督導教師透過，二讓課代表找督導教師，三一邊上廁所一邊聯絡教研主任，找人代管。總之，班上的安全很重要，上課時間學生不能離開教師的視野。發生教學事故，學校任何部門都不願意看到，一般情況不會記錄，如果真拉肚子的話，讓學生告訴督導教師，一般情況他會上廁所找人，硧定後替你盯一會的。

有些人就喜歡拿雞毛當令劍，有官員因洗澡而沒及時接電話的，有開會時按摩受傷腳而遭曝光的，我想幹這些事的人都不是光明正大的人，是一些陰暗專施詭計整人的人，不管是老師還是官員，他首先是一個人，人就有生病受傷的時候，就有自己的私生活。別拿官員或老師當神仙，我敢保證這些人自己就不是神

看了很多評論，多數不是教師寫的，我就問上課期間突然拉肚子（忍不住那種）怎麼辦？難道拉在褲子裡或者拉在教室裡？只要是忍得住那種情況，老師是絕對要忍的，忍不住就不可能不去廁所。我是老師，幾十年的教學期間，上課期間不止十次上過廁所。但我事前在班上都和學生講清楚了，不管是老師、學生只要是拉肚子忍不住，學生可以不舉手，不給我打招呼，直接去廁所，我要去上廁所，我就向學生請幾分鐘假，學生自覺學習，不準下位，不準講話。我看學生都很聽話。如果還有時間向領導請假，找同事幫忙，說明就不是很急的那種，人生幾十年，難道你就沒遇到過忍不住的時候？這都是特殊情況。如果領導巡查到了，領導更應該幫忙看好學生，當然，如果上廁所需要時間長，可以在廁所裡打電話找領導或同事幫忙更好。

教師上課時拉肚子去上廁所，領導巡班發現，認為是教學事故，教師遭到處罰，合理嗎？

我認為不合理，很不合理。俗話說：“人有三急”。拉肚子是不以人的意至為轉移，不是說強忍著就可以的。

制度是人制定的，但是在實施過程中，也要因地制宜，客觀分析。制度是死的，人是活的，我們即不能隨意違反制度，但也不能矯往過正，不加分析，不問青紅皂白的一棒子打死。

曾經有一個報道：2016年9月9日星期五，山西長治屯留一中南校區高二年級負責人段旭東、孫臏及22名高二年級班主任在學校放假後，到屯留縣曙光商業街金海棠飯店聚餐且飲酒，期間共花費1390元，採取AA制付費。長治縣紀委常委會研究決定責令段旭東、孫臏在全校教師大會上公開做檢討，對參與的其他22名班主任進行集體約談，並對該事在全縣範圍進行通報。隨後引起社會關注。長治市紀委及時對屯留縣紀委有關調查處理工作進行了稽核,認為在處理依據、處理方式等方面存在不當不妥的問題，撤銷了處理決定。

對於一些事情，或者不管不問，或者死板教條，把針尖大的事上綱上線，從一個極端走問另一個極端。

只有建立完善的規章制度，並且靈活運用，人性化管理，才不失為良策。

我認為這老師還是有責任心的，如果沒有責任心的，生病了可以請假不就不會發生這種事了。對於巡查、巡視都應該講道理，巡查的目的是為了查處不履行職責的人，巡查中不在崗的人員要弄清情況。允許違規人員說明違規原因再處罰，這樣更合理些。當然現實中有很多領導是不會聽你解釋的，因為他把整人當作他競升的階梯。

教師也是人，也是吃五穀雜糧的，也有生老病死，我們應該以仁懷的眼光來看待，對待問題講究實際，機器人還有故障的時候，所以，這個教學事故如果是文中的情況，這名老師是冤枉的。

老師上課時身體變化有病拉肚子這是正常情況，那個老師應該表揚帶病工作，所謂巡班領導，說是教學事故處罰老師，那個巡班領導我認為不是個人偽君子，狗東西。處罰老師肯定是大錯特錯，如果老師丟課不上去做教學以外的事那是要處罰，這是身體病變發生現象，老師帶病工作還要受罰這種領導肯定不是個好東西，這是老農心裡話。

如果這樣能算教學事故得到處罰，就叫不人道，俗話說得好，人有三急，更何況身體不舒服而導致上廁所，這種情況不但不能處罰，更應該對老師的身體健康多關懷才對，而不是亂處罰！

人的身體產生的糞尿，達到了一定極限那是肯定憋不住的，這屙屎屙尿是不以人的意志為轉移的。如有哪個鏟屎官不相信這個道理，叫他自己憋一下就知道了。

沒道理，最起碼管理上缺乏人性化。更談不上事故，如果巡視人員此時內急，難道其會堅持到巡視結束？應該不會。都是普通人，不是神，在工作中難免發生一些意外，特殊情況特殊處理，這種生理不可控的問題作為管理方是不是都是一幫不食人間煙火的神人，對基層的工作人員是不是要求苛刻了。

老師也是人，是人都有三急，老師也不想上課去，即然都當老師了肯定也是嚴格遵守學校的規章制度，也知道自己的職責，不過拉肚子應該情有可原，學校領導應問明情況再處罰。

老師離開教室，特別是小學低年級孩子小，知道老師走了，立馬會起來打鬧，會出現意想不到的事情發生，這叫老師如何辦，有的人會建議老師讓班幹部來管，或者是叫班幹部去叫別的老師。個人認為不可取，孩子去叫老師的途中萬一發生了意外呢？

老師平時在一個辦公室，應該和別班的老師關係都比較好，相互之間都有電話，應立即打電話去問問這些老師沒有課，叫幫看一下，或者讓班幹部帶著孩子們讀課文，快速的去，不巧正好被領導碰見，也沒辦法，難道不去拉肚子，只有解釋了。老師也夠難的。

當我看到這個問答的第一反應是：好滑稽。這就好比為了保護環境把蒸饅頭的鐵爐貼上封條，滑稽可笑。在我看來是學校教學工作的悲哀、學校領導的無知、可笑。

人有三急，人難免遇到特殊、突發情況。面對這樣的情況，學校領導應該包容、理解老師，而不是雞蛋裡挑骨頭式的批鬥老師。這樣下去，真的會毀了一代教育。

所以，就此事我有一下看法：

1.老師不應該被處理，而應該被包容。

老師首先是普普通通的人，是人就有各方面的需求，也會遇到大部分人遇到的問題，頭疼腦熱在所難免。老師因為拉肚子上課途中去上廁所，而被巡課領導發現要處罰。如果真的處理了，確實會寒了老師的心。老師拉肚子上課，說明老師帶病上課，這樣的老師應該受到表揚，而不是批評。雖然我不支援老師帶病工作，但是我為老師帶病上課的這種精神點贊。

這件事就讓我想起了我的高中數學老師牛老師，牛老師自高一就帶我們二班和一班的數學。可是到了高三牛老師的身體出現了一些狀況，她的腿總會在不經意間很疼，疼得要命。高三關鍵，但她並沒用請假；她告訴同事：我絕對不能耽誤100多人的前程！正是她帶著這樣的信念來教學，無論我走在人生的哪個階段，在我的內心身邊有過這樣一位堅韌、值得一生懷念的數學老師。記得有一次她在一班上完第二節數學課，腿疼得要死，於是她利用課間操20分鐘的時間去醫院扎針，扎完針立馬回到學校給我們上第三節課，但還是由於醫院距離學校太遠，上課遲到了10分鐘左右。但我們的學校領導以及巡課老師都非常理解，並沒有責怪，而且我們的班主任告訴我們要理解數學老師、絕對不能惹數學老師生氣。

在我看來一個班級就是一個家庭，既然是一個家庭，那麼大家都是家人，家人之間應該相互理解、支援。當然我們班主任也不錯，在班主任以及各位班主任的帶領下，那年我們高考非常不錯。

2.合理溝通，爭取理解。

根據題主的提問我無法判斷，巡課領導是否知情老師是因為拉肚子去廁所，而不是無故不上課。首先應該及時和學校巡課領導及時溝通，讓學校領導指導具體情況。如果當領導指導具體情況後，還要堅持處罰老師，那麼我認為這樣的學校領導是毫無人性的、不配做領導。

再者當學校領導進教室巡課的時候，班幹部是否跟學校領導講明情況、在這之前，老師是否有跟學生交待。這之間是否存在一些資訊盲區，這些都應該搞清楚。絕對不片面地去處理事情，而要調查清楚。

是的，學校相關部門對那些上課不作為、玩手機的老師是應該處理，但是對待特殊情況應該特殊處理。教育應該存在人情味，應該充滿溫度與愛。

如果這位老師平時兢兢業業，工作盡職盡責，因為這事被處罰，就是校長教條並且工作脫離實際。如果這位老師經常各種藉口開小差，這次即便是真的拉肚子被冤枉，也要多反思下自身原因。總喊狼來了的小孩子被吃掉，不能說自身沒有問題。