這個問題很有代表性!

1.為什麼看不進書

我們來看一個倒退的邏輯鏈:

C.從書中獲得答案感受到書中傳遞的美,體驗到滿足，愉悅，喜歡上閱讀（或學校學習）《==

B.在實際生活中發現問題，到書裡找答案，或者自由探索未知的世界（文學、哲學、學科、史料...）《==

A.好奇心、探索的興趣，這是人的本能。

如果一個人在讀書的過程中，得到的不好的體驗多過好的體驗，那不喜歡讀書是正常的自我保護行為，趨利避害是基本的生存法則。

如果一個人缺少探索的慾望，TA不僅不喜歡讀書，對任何事都提不起興趣。

2.現在讀不進不代表永遠讀不進，就像你現在不喜歡吃青菜不代表你永遠不吃青菜

3.問題在哪裡？問題在於，大人告訴你，你面前只有一盤青菜，沒有其它選擇。他們說得對不對呢？

4.我們讀書的目的是什麼？讀書的目的不是為了記住唐宋8大家的名字，考試拿分，而是為了解決實際問題。例如，當專業人員發現新冠病毒出現人傳人後，立即大聲疾呼，他們是在尋求解決問題；有的專業人員在其位，未其盡責，心存僥倖，貽誤戰機，他們不僅沒有解決問題，而且把小問題拖成了大問題，給國家和人民造成巨大損失。

如果我們讀了書不能解決實際問題，不會買菜、做飯、洗衣服，不會照顧自己和家人，不懂得生活的情趣，不能做一個對社會有用的人，書不僅就白讀了，還讀壞了。

5.讀書要從生活出發，回到生活。從學習生活開始吧。

三百六十行行，行行出狀元！讀書讀不進，可以選自己感興趣的事做，每個人都有每個人的長處，當然前提是不能違法國家法律法規！