這個問題，對在編老師停止工作，我想沒有哪個老師會觸碰這樣的底線。工作是自己的飯碗，誰會願意丟飯碗。既然提出這樣問題，想想也是，估計就有一些人為比付出代價。觸犯法律被判刑，自然無法繼續教書了。老師教書育人，觸犯法律不可為。還有就是目前談論最多的就是老師補課，老師補課，在社會上太多，也是一種需求，不補課，孩子成績提不起來，老師只有一節課，讓每一位孩子都聽懂，有點難呀。所以就需要培訓機構了，就有老師會去教書了。如果被教體局給查了，自然也沒有飯碗了。還有就是想教書，還是不要觸碰職業底線吧。穩穩妥妥做自己的事情。園丁也是很辛苦的。

這個我想除非你是犯了非常嚴重的問題。

一般的就算你很差，但是依然沒有問題。

就拿公司來說，

一般是不會隨便開除人的！！：

一般來說，在編教師是很難被停止工作的。除非嚴重違反了中小學教師職業行為規範或者嚴重觸犯法律法規。但是這種情況太少了，想想當地，有在編老師從教後被停止工作嗎？其原因一方面教師瞭解規則，不會去觸犯底線。另一方面，發現問題，學校會先行處理，內部解決了，嚴重點的上級教育部門也會進行處罰，但是也不會開除編制停止工作。

舉個例子，我校一位教師，經常不來上課，而且也不向學校，教育局請假。學校也談過話，教育局也來過人，但是又能怎麼樣呢？就扣了全年績效，但是別人根本不在乎績效這點錢。所以呢，這位老師也成為了學校的毒瘤，上課看心情，批改作業就打個閱字來應付上級檢查。學校還要安排其他教師在他不來上課的時候替他上課。就這樣的人都沒被停止工作，你想想一個教師被停止工作得犯了多大的事。

對在編教師停止工作，是在他的師德或工作出現重大的錯誤而採取處罰手段。如不執行上級禁令有償補課，嚴重體罰學生等。

老師沒有權勢利害是教書匠，同我的工匠心理差不多，心中只有為人民為生存，尊重老師是我們做學生的感恩道德，不能說老師壞話，，，，，

教師是國家事業單位工作人員，必須要遵守國家的規矩和制度，如果是嚴重違犯國家的教育制度，比如，嚴重體罰學生，使學生至慘，至傷，性侵，違法補課，所有國家規定的規章制度教師都應遵守。否則都有可能被停職。

一，出現嚴重的師德師風問題，如校園性侵等違法犯罪。

第二，出現嚴重的政治錯誤。參與國外邪惡勢力的團體，做違背國家利益的事。

對於這個問題就目前而言，如果編制教師觸犯刑律，就可停職，並開除工職。個人認為:對在崗不負責，或者個人性格不適合教師職業的人，也可停職。教育部應嚴格清查編制內，長期不上班的在編人員立即停職。

現在我來回答什麼情況下可以對在編教師停止工作這個問題。

關於這個問題，我國的《教師法》有明確的規定。教師法是保護廣大教師基本權益的一部法律，它是每一個教育工作者的護身符。

一般來說，在編教師在合法履行自己的教師職責時，是不會被停止工作的，如果一個正常的教師，被無故停止工作，這就是對教師本身權利的嚴重侵犯，是一種違法行為，教師可以透過法律手段爭取自己的合理要求。

當然，當一個教師無法行使自己的職責時，就有可能被叫停工作。

第一，教師做了有違師德的事，如體罰學生，甚至猥褻學生，這不但面臨停止工作，嚴重的還要被訴諸法律；

第二，教師的工作態度惡劣，工作行為懶散，如無故早退、遲到、曠工；

第三，因身體原因不能正常工作，如患病、生育等；

第四，教師無能力不能勝任現職工作的，透過學習充電仍然不能完成教育教學任務的。

上述四種行為，都有可能造成停止工作的後果，當然，上級主管部門必須根據不同的原因給予不同的處理，千萬不可一刀切。

對教育失去原本的熱愛，並把這種對職業的倦怠發洩到學生身上！補不補課，都不是什麼問題！當選擇當老師的時候，選擇的就是生活安穩，選擇的就是對教育的熱愛！物質社會中，教師難免被物質矇蔽了自己！

正常點好不好！進去了，還想著出來？傻吧？

除非你幹了違紀違規的事情！否則，你就只能坐享其福了！

別亂想，好好幹！

幸福的日子在後面！

總體上來說我們這個社會不論是官方還是民間對教師的容忍度是很高的，除了犯罪被法律懲處的，基本上沒有在編教師被停止工作的，比如網上很多的教師毆打辱罵學生的事件，有影片有音訊，涉事在編教師沒有停止工作的，而在編教師有償補課在很多城市也是普遍現象，偶有被舉報抓住的，也最多扣獎金給個處分

在當今教師大都是大學畢業的情況下，教師什麼學校畢業，有沒有教師資格證，都不重要了。現在處分停職一個教師主要用師德來評判。一是是否對學生有愛心，有沒有打罵侮辱體罰虐待學生的傾向和行為。二是是否有對學生家長吃拿卡要的行為，更為惡劣的是大多數家長送禮了就幾個困難戶送不起禮，老師就刁難學生，逼家長送禮。這是最惡劣的行為。三是有些老師上課不講重點，回家補課講重點。過去有些學生學習落後，老師為學生吃點小灶，補補課，提高學生總體學習水平可嘉，現在關鍵是上課不好好講課，留一手，補課班上講重點，這是最可惡的。

當今，上述這三點應作為批判老師是否合格，是否停職，是否交由司法處理的主要衡量標準。希望學校上級主管部門不要護犢子，不要打掩護。

如果教師觸犯了法律，觸犯了社會制安條例，觸犯了刑法，這樣的教師應該開除工作，並依法交司法部門處理。

如果教師教書不認真，得過且過，忘記了自己的初心，動不動就要懲戒學生，師德特別敗壞，在社會上造成了惡劣的影響，這樣的教師應停職整頓。停止工作的時間應看教師改正的態度而定。

我認為，教師只要不觸犯法律和刑法，就不應開除工作籍。涉及到學校或學生，家長內部的問題的，只要沒觸犯刑法的，儘量作人民內部矛盾處理。

必須加強對公務員教師隊伍的管理，樹立做人民公樸的意識。經常培訓，考核對一些不合格的人員進行下崗培訓，對一些違紀人員極時清理，或調離。永保公務員教師隊伍乾淨。

除非是觸氾了法律，任何人沒有行使對教師停止工作的權力！教師法有明確規定，是國家福賦與教師應有的權力！否則就是亂作為！

題主，隨時都可以！管理學生任何事情都可以以“體罰或變相體罰”或“無師德”為由加以放大或媒體噴子攻擊包將老師整下課！整老師又不化“代價”，社會慣性！！

就是個繳納養老金的問題滴嘛！國家公職享受養老待遇的問題當然住房保障類也享有滴啦！[大笑][大笑][捂臉][笑哭][我想靜靜][淚奔][淚奔]

在工作期間教師得了精神病 就要停止工作 保證所有待遇 讓其趕緊就醫 可能是需要長期醫療的 這期間這位老師所有的福利待遇必須全部保證