學生帶手機上課是一定會影響到自己的學習！

我提議：可在每一個教室的門前懸掛幾個醒目大字：以帶手機上課為恥 ！我認為如果每一個教室都能這樣做的話，是可以減少學生帶手機上課的！起碼可以讓那部分猶豫不決的同學知道帶手機上課是會被正能量所不允許的！我想絕大多數同學還是能夠做到上課不帶手機的！

怕就怕這個學校比較慵懶、沒有積極性、上樑不正下樑肯定歪！老師首先在上課時就不應該帶手機上課！只有上樑正了，那麼下樑就會受到感染！為人師表以身作則！真心希望學校裡面在課堂上沒有同學帶手機上課！

我覺得只能靠規章條例和思想教育了！

規章條例太刻板，不同學校會有不同措施。

學生帶手機，無非就是看影片，打遊戲，這些行為大都是一小部分人帶動起來的，然後大家容易相互攀比，怕不一起玩兒就不合群，面對這種情況，學校和家長要透過正確的方式給孩子樹立正確的價值觀

作為一名畢業班班主任，我來分享一下我在班級管理中遇到帶手機的學生的管理方式。

總結一下，有以下幾個方面：

第一，和家長交流，每週一學生來學校，會在家校交流群裡詢問家長，孩子是否帶有手機，如果有學生大有手機，就及時和學生交流，將手機放在我的辦公室有我暫且保管，如果學生由需要幾時來我辦公室領取接打電話，如果與重要的事情需要接電話，我會來電轉駁至我的手機，隨時和學生聯絡。

第二，如果家長不清楚，我會和班委會成員交流，詢問是否有帶手機的學生，將手機帶入班級。如果帶有手機，出合理辦法和第一條一樣。

第三，對於不願意將手機放在我的辦公室的學生，我會在課餘時間和學生談心，詢問不上交手機的原因，按照情況處理。如班級曾有一名學生，不上交手機，說是為了學習，不會的題要在手機上查詢，學習。那麼我給出的意見是，手機的學習方式過於死板，缺少交流，建議他多和同學們交流，向老師詢問。因為在交流中才會發現很多問題，學到的知識不會死板，也利於對知識的理解和掌握。

第四，在班級設定手機暫時保管箱，箱子安裝鎖子，對於實在不願意上交的學生，可以將收集放在班級的“手機暫時保管箱”，鑰匙由班長保管。上課開課前，關閉手機，放進去，放學後拿出來。

第五，對於實在不願意上交的學生聯絡家長，解決處理。不過這樣的學生只是極個別，因為畢業班，學生們都會很努力的投入到學習中去。

總是，在學生手機管理這一塊也是費了很多心思。畢竟畢業班的學生，時間緊，任務量大。

學生帶手機進校園已不是個校問題，而是已經很普遍。我認為，無論從那個角度，學校自已定的規章制度，都會成為社會上不滿教學人員的指責，不可取。國家應該出臺行之有效的措施和辦法才能解決，否則，空談

手機是堅決不能帶，這塊大人都無法自控 何況學生呢？帶手機不可能不玩遊戲的。與其去堵 還不如一刀切，不給帶。

問題很好，作為教育諮詢者，很多家長向我痛訴孩子因手機遊戲導致成績嚴重下滑，對此我堅決反對中學生帶手機進校園！關於學校應該如何做，我有如下三點建議：

一.明確態度，告知危害

入學之初，就應向家長學生明確學校禁止學生使用手機的態度，告知家長學生其危害，列舉因手機導致成績下滑的例子，引起家長和學生的高度重視。

二.建章立制，嚴格要求

光有要求是不夠的，要制定規章制度，並嚴格執行規章制度。對違反者，決不姑息！

三.做好住校學生的家校聯絡溝通工作

學生在校期間不可避免的會有這樣或那樣的需要與家長聯絡的事情，做好家校溝通工作，不要因為學生不帶手機而影響了正常的溝通和聯絡，會給一些學生可乘之機，對制度的順利執行也不利。

以上是我對學校嚴格手機管理的一點思考和建議。

目前學校管理，初中高中很多老師反應不好管理手機問題，學校明令禁止但是很多人帶，尤其是寄宿學校，因為反應要跟家長聯絡，找老師不方便。有的學校使用公用電話讓學生跟家長聯絡但是收效甚微，無法限制，有的學校使用電子班牌，學生跟家長可以語音影片通話，讓一部分孩子失去了帶手機的理由。

一看這樣問題就與班主任管理有特大特大的關係了。

首先，從學校層面，對手機管理進行統一制度要求。比如說，學生在校攜帶手機是否違反校規校紀？如果學校允許攜帶手機，請明確使用手機的時間段。如果學校不允許攜帶手機，就必須和家長聯絡，確保學生不攜帶手機。或者有的學生不聽勸阻，執意要攜帶手機的話，學校必須明確處理方法，但必須經得學校的家委會的同意。

其次，從班主任具體管理來看，班級也必須有相應的班級管理手機的制度和要求。具體的管理方法中，大部分都應該有一個手機保險箱，在學校期間對於攜帶的手機進行統一保管，統一下發，統一使用。

最後，希望從國家教育長期發展來看，國家應該在法律上賦予明確的教師管理權利。

手機問題在中國中小學，目前沒有好的解決辦法，大學也一樣。

沒有規則，沒有法制，沒有法律制約手機，誰敢管。

學生還是不帶手機的好，如果非要帶的話就帶最普通的，只具備最基本的打電話和發簡訊功能，能有需要時和家長聯絡，別的功能就不要有了，一旦學生開始玩遊戲和瀏覽不良網頁，佔用精力先不說，其後果相信各位都瞭解，總而言之能不帶最好不帶，各位覺得那

隨著社會的發展，科技的進步，手機的功能日益強大，它人們的生活也變得日益緊密，逐漸成為人們工作、生活的重要工具。作為中小學生，他們的意志力不強，辨別力較弱，很容易沉迷於手機，對學習和身心健康產生負面影響。所以，有必要採取科學的嚴格的措施對他們進行管理。

作為學校來說，首先必須制定明確的規章制度，不管住校生還是走讀生都應該禁止攜帶手機，因為在校期間有什麼事情需要跟家長聯絡，完全可以使用學校公話或者班主任的手機，沒必要自帶。不帶手機也會自然掐斷玩手機的念想，能夠更好地安心學習。其次，學校也要對學生進行電子產品使用的宣傳教育。手機和電腦一樣，對工作生活都有著積極的重要作用，我們不能極端地與其決裂，我們要科學地引導學生利用其積極一面，服務於我們的工作生活。另外，當發現有違規的學生，也不可粗暴的進行處罰，也要採取多種方法對其進行教育、引導，令其改過自新。也可在班級內開展主題活動，認識手機的不利因素，自發遵守紀律，形成積極的正確的習慣和氛圍。

作為家長來說，要積極地配合學校老師，管理好學生在家的使用情況，禁止學生獨自使用，需要使用時，儘量在家長監督下合理使用。只有家校攜手，雙管齊下，才會杜絕手機帶給學生的危害，讓其發揮好在生活中的積極作用。