就拿鋼琴，聲樂來說，鋼琴的教學是對每個喜歡鋼琴的學生根據每個孩子的個性進行的個性化教學，每個孩子出現缺點的知識點不一樣，解決方案也不一樣。

比如有的孩子彈奏指法不規範，有的孩子節奏不穩，有的孩子音準不是很好等等。

而這些問題的解決就要面對面進行示範，然後讓孩子試彈，有的孩子不規範的指法要經過老師反覆的糾正才能改過來，。

而在線上教學，這方面的優勢是沒辦法體現出來的，就算孩子有彈奏方面的問題，也是沒辦法及時得到糾正。

聲樂也是一樣，每個孩子的嗓音條件不一樣，音域不一樣。演唱發聲方法也不一樣，輔導的方法也就有所區別。

有的孩子吸氣，呼氣方式有問題。有的孩子咬字，吐字有問題。有的孩子節奏有問題，有的孩子音準，音高有問題，有的孩子換氣方式有問題。

而這些問題都要老師面對學生不同的缺點面對面的進行糾正，而且是一個長期的糾正過程。這些知識點在線上學習和麵對面教學是無法比擬的。

音樂是一個抽象的聲音藝術，除了自身有良好的天賦之外，後天的教育至關重要。

綜上所述，我認為孩子喜歡音樂，喜歡唱歌，喜歡彈琴，在當地找培訓機構的專業老師進行面對面的教學是最好的選擇。線上的教學可以作為參考，讓孩子線上下老師的輔導下有目的的觀看線上老師的教學提高孩子的鑑賞能力。

祝學習進步！

作為線下教育的吉他教師，並不習慣線上教琴，民謠是邊彈邊唱，這種線上教育適合樂理或剛入門時的基礎教學，因為身位關係，無法知曉瞬間糾正訓練中的錯誤修正，而且民謠只是吉他專案中難度最低的門類，這樣的課是防疫期間沒有辦法的辦法，有勝於無，無奈的選擇。

線上教學其實也是可以的，但是必須得有互動才行，不然只是教你了，你只是看影片了，但是沒有迴應是白費的，也就是學生必須給老師演奏老師要看學生的演奏才能發現問題解決問題，所以線上只錄好了讓學生看那隻能學到片面，永遠無法學到精髓

近年來，“線上教育”一直是個熱詞，由於音樂教學所強調的現場感和老師們各自獨特的教學方法論，使得線上教育已經受到質疑。

1.價錢：線上的方式對於家長來講無疑是更經濟的選擇。

2.琴童：有些琴童的自覺性和耐性比較欠缺，需要家長或老師在旁邊督促練琴，而部分琴童又不喜歡家長在旁邊管教，所以就需要陪練老師這樣一個角色了。

3.零基礎建議：鋼琴主要在動手和實踐。要找個老師帶，把基礎打好，萬一手型練不好，不容易搬過來。等學好基礎，大概2-3年吧，自己練習就可以了。

綜上所述，最好還是找個老師全方位講授，避免初期走了不必要的彎路，為以後的學習造成阻礙。

首先要表揚題主，因為題主是一個很愛學習的人，不管是線上還是線下，只要是熱愛學習就要表揚

那麼我覺得不管是線上還是線下教彈琴和唱歌來說，我覺得都可以接受

因為線上教唱有優勢，那就是沒有侷限性，隨時隨地的都可以學習，省去了線下的兩地奔赴的時間，

俗話說時間就是金錢是吧。

再一個咧，我本人也是一名聲樂老師，線上下教大家唱歌，現在正準備轉移到線上，所以大家有喜歡唱歌的朋友可以關注下我

而且在線上來學的話，這個學習的成本會低很多，省去了一個交通費，而課時費也相對比比線下要便宜很多，所以我可以接受哦

學習需要言傳身教。現在網路雖然發達，可以線上教學，但是線上教學始終不如線下現場教學那麼詳細，所以不能接受。