哎喲，這是要把孩子當作機器嗎？按開就開，那關就關。這是要把孩子當作提線木偶嗎？扯到哪一根線，就做哪一個動作。這是要把孩子培養成古代的奴僕嗎？主人一句話，叫東不敢往西。

孩子是人，凡是人，都有自己的思維和想法，人心最為複雜。說一遍，孩子就做，這是不可能完成的任務。想想我們自己小時候，能做到大人一句話，你就屁巔屁顛跑飛快嗎？那也得看這事你從內心來說願不願幹吧，不想做的事，心不甘情不願的，哪個人不拖拉。

所以，假如真有方法說一遍孩子就做，那麼也在家長自身，除非你是孩子肚子裡的蛔蟲，你說的都是他想做的。否則，還是熄滅讓孩子事事聽話的心，過於聽父母話的孩子，他的未來，至多也是父母眼界的水準吧。

怎麼家長說一遍孩子就做，這是可能發生的麼？也許有人看到會覺得異想天開，根本不可能的事情。我想說的是可以的。不過大多數時候我們只能去接近這樣的一個目標或者神話。有難度，難度在孩子，也在家長。

1.家長是否總是及時迴應孩子的需求

孩子小時候，會叫著媽媽一起玩，媽媽陪我玩，媽媽我要吃餅乾，媽媽我要看電視，媽媽我要出去玩……等等，孩子的這些需求你是等孩子說了第幾遍時迴應的呢？

是不是孩子第一次跟你說，你就回應了，哦，可以，沒問題，好的，馬上。哪怕是不可以，是否也都在孩子說第一遍的時候就告訴孩子了呢？

家長會覺得孩子的需求不重要，自己手上的事情更重要些，或者小孩子沒有必要理會他讓他自己玩，總之，會在孩子說了好幾遍甚至大哭起來時，才想起要回應孩子。

孩子就是這樣來學會如何迴應別人的，說一遍聽不到，說兩遍也不急，最後等到家長髮飆了，才慢騰騰地行動起來。

所以，如果家長想讓孩子儘快迴應自己，家鄉也要儘快地迴應孩子。儘快迴應，會讓孩子感覺到自己的價值，能確認自己被人在乎。我們家長也一樣。

2.家長是否只說一遍而不嘮叨數遍

有些家長，要求孩子做得事情一遍又一遍，孩子會覺得家長很嘮叨，最後事情也不做。如果家長多一點耐心，多一點決心，就說一次。如果一次說到，孩子沒做，就要孩子自己承擔事情的後果。比如，七點起床，叫他一次不起，自己要承擔遲到的後果。吃飯時間到了，總是不開吃飯，那就不用給他留飯。

慢慢地讓孩子自己主動做事，自己承擔責任感，就不需要家長的催促和嘮叨了。

說今天早晨的一件事。

瓜醒的比較早，自己在客廳玩呼啦圈。瓜爸在睡覺，我在上廁所。呼啦圈“咚咚”的摔到地上，聲音非常大。我讓瓜小聲一點，他似乎也不知道怎麼做，還是有很大的聲音傳來。

後來我告訴瓜“爸爸在睡覺，你和你的呼啦圈說一下，告訴它聲音要小一點，不要總在地上咚咚大聲響”

後來就沒有聲音了。我從廁所出來，發現他自己跑到小房間，把呼啦圈當成了房子，開始在“房子裡”玩積木了。

這句話有三點意義。

首先告訴孩子，現在的情況是不合適弄出大的聲響。

其次讓孩子自己來和玩具說，大人賦予了孩子信任，使孩子具有了自主決定權。

再者這時的角色促使孩子表現出明事理的一方面，來教育“不聽話”的玩具。

一句話的事！

關注“小瓜媽”，一個3歲男孩的全職媽媽。每天不定時更新各種育兒方法。