我很欣賞這句話，每個人不輕易的給別人添麻煩，這確實是很好的教養，也是一種發自內心的善良。但是我還是覺得，一個人最大的教養，不能僅僅停留在給別人添麻煩，而是給人提供儘可能的幫助。

一個人的教養，我覺得也應當有三個層次：

最低層次是有害於他人；中間層次是不給人添麻煩；更高層次是有益於他人。

仔細觀察其實不難發現：雖然人與人的人區別很大，但完全可以用以上三種層次來界定。

比如上公交車，有人為了早點上車可以去推別人、去擠別人甚至老人，這肯定沒有教養，會遭人譴責，沒有任何善良可言，因為他不會去考慮別人。

但有人他會按次序上車，我不擠、我不推，但我也不讓。在車上，我坐的座位，我也給誰也不讓，因為我買了車票，我有權利來坐。這種人錯了嗎？沒有錯，在車上大家沒有讓座的義務，其實對老人、對孕婦也沒有讓座的義務。這種人沒有給人添麻煩，但是你覺得這種人很有教養呢？顯然不是。

當然還有另一種人，上車時他不會為了早點搶到座位而去推、去擠，他會正常排隊上車。一旦有需要幫助的人，他會很自然的去攙扶他，為別人幫拿東西，或者為別人幫忙投幣。在車上，他不會去搶座位，他會為需要幫助的人讓座。他做這些事情是時顯得那麼自然，這才是真正的發自內心的善良，這才是真正的教養。

教養是幫助別人，善良是為他人著想。

人最大的教養應該是造福兒女孝敬父母，骨子裡的善良就是害人之心不可有防人之心不可無，保護自己不受他人傷害，如果沒有這種善良和教養通通活著都是蠢才。

人最大的教養是骨孑裡透出的善良，我非常贊同這句話。人首先是內心中的善良才會下意識做出有教養的事情，而且不夾雜任何功利性。大約十幾年前，我就遇到過這樣一件事，住在我樓上的一個小夥子是開出租車的，他的車就停在我家車旁邊，某天早上等我和老公下樓時看到他站在車旁沒去開工，我正好奇，他趕緊跟我說，你倆終於下來了，我怕太早打擾你們休息，就在這等，不好意思我颳了你的車。其實，他可以置之不理去掙他的錢，因為發生這件事是天沒亮且無監控的情況下。事情過去了這麼多年但每當想起心裡還是暖暖的。

教養是從小受家庭環境薰陶，父母的教育，學校的教育，生活環境等等綜合因素形成的。內心中的善良不能丟，不管生活在怎樣的大環境下，保持一顆善良的心。有教養的行動可予人如春風拂面，悅人者即悅已也，正如予人玫瑰手有餘香。

“人最大的教養：不輕易給別人添麻煩，這是骨子裡的善良。”

不輕易給別人添麻煩，這是骨子裡的善良，這話沒錯。只是教養是一種文化、教育、道德、品質的綜合反映，既有表露在外表的，比如禮貌、氣質、大度、溫柔等，也有表現在內在的，如文明、善良、自律、和藹等，互為映襯，互為相融，構成了一個人的教養水準。而它們相互之間也並不具有可比性，也並非一定具有排他性。

因此一定要說“不輕易給別人添麻煩”便是人最大的教養，似乎也不夠精當。畢竟最大是唯一的，突出於同類之上，這樣看來好像還是有點欠缺的。況且教養更多體現的是綜合因素，在善良的同時還需附上其他優秀的品質，才能更多地襯托著一個人的素質，體現出他的教養。

“不輕易給別人添麻煩"是一種善良，是一種教養，但不一定要上升到最大的教養。

“人最大的教養是從骨子裡透出的善良”，這句話說的真好。記得有一個女孩在國外留學要回國，行李不小心超重了，只得在機場把行李箱裡的包裝盒拆了，把包裝盒和幾件舊衣服一起拿了出來，想放到機場的垃圾桶裡，結果桶太小而且滿了放不下，她就整齊的放到一個小走廊的邊上。到值機的時候，她回頭看了一下那些東西，因為她覺得這些東西是不應該放在那兒的。卻看到一工作人員和一上歲數的老人在說著什麼。她怕工作人員怪罪老人，就走了過去說：這些東西是我放在這裡的，請不要怪爺爺，工作人員說：這些東西不能放在這裡，希望你拿走。女孩很為難又很著急地說：垃圾桶很小，已經滿了，實在沒地方放。而且我已經開始值機了。工作人員很堅決的說：希望你能拿走。就在女孩左右為難時，就聽到一個很大的聲音：”這是我的，這是我的，誰也不能拿走”。老爺爺頭也不回的大聲說。女孩弄住了，只見工作人員朝她揮了揮手示意她可以離開。看上去，女孩在沒有辦法的情況下，給別人製造了麻煩，但在遙遠的異國他鄉，因為彼此的善良，上演了一幕沒有親情的親情劇。女孩眼睛潤潤的，一邊說著謝謝一邊離開了。不知道是女孩的善良感動了老爺爺，還是老爺爺的善良感動了工作人員。總之，每個人的心裡都是暖暖的。這種溫暖沒有那麼炙熱，但能滲到心底，透徹肺腑，甚至可以改變人生。如果世上的每一個人都變得這麼善良，那麼世界將會越來越美好。所以，從骨子裡透出的善良就是最大的教養。

我並不完全認同這句話。

儘量不給別人添麻煩，這注重的是，人要多獨立自主，能自己做的事，不要假手於人。儘量不浪費別人的時間，打擾到別人，這是我認同的。而且麻煩別人是一種人情，你欠錢可以還清，但是欠人家人情就一輩子也還不請，尤其是讓人家幫了大忙，自己又沒辦法還人情的事，這你需要考慮人情是不是能夠還的起。

從另一方面說，有時候透過小事麻煩別人才會有認識和交流。如果你一直什麼事都是自己，在一個團隊裡，你永遠做不到單獨靠自己就能完成一整件事，現在企業強調團隊的力量，很多大事都是團隊協作完成的，而團隊協作就涉及到分工，要每個人麻煩到團隊的人；

日本的文化是不能夠麻煩到別人，這一點有看似有教養的表現。但是卻也是人與人之間的冷漠，我不打擾你，你也別來煩我，每個人各管自己的地方。

人最大的教養，不輕易給別人添麻煩，這是骨子裡的善良。這句話本身沒有問題，但是能真正做到的有幾個人，不管我們在職場還是在生活中，經常會遇到朋友和同事，需要我們伸出援助之手，如果說不給別人添麻煩是最大的教養，身邊有不少自己創業的朋友，都是父母拿出自己養老的老本來支援他們，他們才得以開始創業的，那對父母而言，父母拿出自己辛苦了十幾年的積蓄來支援他們，難道不是給父母添麻煩嗎？父母養大我們不容易，但是很多時候生活就是這樣，在大眾眼裡沒有教養，不懂事的行為，很多中國的父母卻心甘情願為孩子付出。

在中國，有些孩子結婚，父母也是拿出一輩子的老本，只是因為自己家的孩子要討老婆，相反我們看看老外，很早他們就真的開始獨立，就算買車買房有貸款，他們也完全靠自己來承擔，而不是像中國的父母會為自己的孩子無私的付出，父母把我們養大不容易，為什麼還要麻煩父母一輩子呢？當然有些懂事的孩子，不會要父母的這些錢，會努力靠奮鬥，但是現在的房價，靠年輕人自己又有幾個能夠買的起房子結的起婚的，所以說教養，但是現實生活中又有幾個人能夠真的做到！

所以在中國說獨立自主，要真正做到還是很難的，而且華人對孩子的干涉一直比較多，所以會誕生了不少媽寶男，媽寶女，這就是因為從小到大一個喜歡管，一個願意被管，才有這樣的一類人的誕生！

所以有些話說起來容易，做起來並且真正做到真的很難，但是本身有這個想法是很好的，我們能做到的就是盡力而為！

有人說“人最大的教養：不輕易給別人添麻煩，這是骨子裡的善良。”對此，你怎麼看？

人最大的教養：就是骨子裡的善良，不輕易給別人添麻煩。這句話很有教育意義，從我們的四自真言：自立、自強、自尊、自愛上就能真正地體現出來。

教養是在後天的文化素養、家庭教育、工作環境中，潛移默化和修身養性中體現出來的。一個有教養的人，也很自律，懂得換位思考，在日常中不斷充實和完善自己，以不給別人添麻煩為宗旨。

但是不麻煩別人，並不代表不去幫助別人，恰恰相反，這些平常很自律不願麻煩別人的人，一般都是很熱心的人，很願意幫助別人，這是我對身邊的人深切瞭解總結出來的。

因為每個人都是從最弱小到長大，並且每個人也都會有衰老的一天，他（她）們是這世上最弱小和最無助的群體，一個有教養的人絕不會無視這些弱小者。當然這其中也包括我們的父母和孩子。

因此，幫助別人也就是在幫助我們自己，深信這種大愛精神一定會傳揚出去。