享受讀書的樂趣，猶如彈奏鋼琴“白鍵是快樂，黑鍵是悲傷，只有黑白鍵的合奏才能彈出美妙的音樂”。

讀文史哲經典書籍，猶如與古人先賢對話，讓你展開聯想，使人明智，使人靈秀，使人善辯，使人莊重。讀自然科學書籍，使人周密，使人深刻，增強邏輯思維能力，豐富想像力。

《各科都讀最有味》

讀哲學書，可培養大氣

讀專業書，可培養才氣

讀休閒書，可培養靈氣

各科都學，品不同的味

感覺輕鬆，身心不覺累

如吃雜糧，可健腸養胃

我是一名高中學生，學習課程比較多，語文，數學，英語，物理，化學，生物，政治，歷史，地理，音樂，美術，體育，計算機等。

每天按照學校課表，除了上課，沒有多少自由時間。

每節課上完，老師都會佈置有一定量的作業。

上課有時會有聽不懂的地方，下課時間既想寫作業，又想抓住課間十分鐘，趁熱打鐵，把沒聽懂的搞懂。但是，時間如此緊張，上廁所的空都沒有，您能理解這種時刻抓狂的感覺嗎？

完不成作業要挨批，不認真聽課要挨批，考不好要挨批……這一摞摞的書，這一摞摞的練習，沒有時間，怎樣去完成？

我只能累了看一看桌旁的綠蘿，這一層綠意，讓我感嘆生命的奇蹟！我多想生為一盆花，一株草，自由地生長。

然而，現實還是要面對的。

課間十分鐘作不完，我就用午間休息或者晚上放學後的時間，抓緊完成任務。

我要衝破這茫茫黑夜，衝向那金色海岸，我要到我現想的大學，完成我人生的第一次蛻變。

到辦公室裡問題，我看到老師們爭做“四有”好老師的板報，我有一種心靈震撼，辛苦了，讓我憂傷讓我害怕讓我尊敬的老師們！

化學老師說，只要你們有問題，我永遠都在！

只要你們需要，我永遠都願意做最好的陪護！

英語老師說，我們甘願做學生們的天梯，助你們去摘天上的星星！

我似乎有些感動，鼻子發酸，我為什麼不能理解老師呢？

再回頭，語文課，我感受到了中華文化中華語言的甘醇；

數學課，那種邏輯美，如與大師相伴；

物理課，機器與電學，讓我有如痴如醉的感覺；

化學課，五彩斑斕的實驗，如仙女姐姐跳著醉人的舞…

什麼心態，便有什麼感受！

我好象在回答您的提問了吧，學習多種學科就是這樣的體驗。

如果這些學科都是必修學科，那還真是五味雜陳啊！大學數學對於很多理科生來講也是頭皮發麻的科目，天天解題，時時解題，說夢話都是公式味道。量子學科好抽象喲，光只看這個字兩眼就猶如霧裡看花，又似水中望月。什麼是量子糾纏？腦袋裡嗡嗡作響。

學生時代的歷史，也是一部辛酸史！

天文物理學，以前還聽說過地球物理學，反正這些學科的專業名字都是高階大氣上檔次。可對於學它們的人來說，那就是上刀山下火海進油鍋的感覺。工程學具體是指建築工程嗎？還是電子工程呢？不管是哪一類工程學都是枯燥乏味的理論講解，繪製精密的結構示意圖也是要花費大量的精力去鑽研的。至於英語學科來說，絕對是老朋友了。可是此老朋友，隨時跟你撕破臉皮，隨時會出你的洋相，隨時會使你的絆腳。有很多學生畢不了業，考不起研究生，都是英語挖的坑。

這些學科都要學的話，你的大學生活與戀愛會說“dood bye”，與遊戲會唱“我和你吻別在無人的夜”。今宵多珍重！

“總覺時間不夠用！”。雖然我深知：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”。

深知：“書到用時方恨少！”。

深知：“讀書破萬卷，下筆如有神！”。

但是，一個人的時間，一個人的精力都是有限的，同時學習多種學科，就只能在“巧”字上下功夫。

用好這“巧！”：一，根據各學科的特點，做好時間分配計劃。

二，力求將學科與學科的知識融匯貫通，以達到“相互促進！”。“事半功倍！”的效果。

同時學習各科知識，有利有弊，好處是可以擴大知識面，因為各科既有獨自的體系，也有交叉的地方；弊端是，時間顯得非常緊，有可能門門都懂，樣樣都不精。

你讀過中學沒？我覺得如果你讀過中學的話這應該好理解。

首先，科學的思維都是接近的，只是邏輯的內在差別，所以各個學科無論內容如何千差萬別，但原理肯定有共通之處。

其次，類似於數學、英語這種工具學科，依然不該成為科學研究的負擔，而應該成為幫手。

最後，融匯貫通之後定是一件充實的事。就像大冬天涮了一頓火鍋，酒足飯飽。

學習使人進步，學習永無止境；知識就是財富，知識改變命運。正如大文豪高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。”一個人對知識的渴求應是系統的、全面的，甚至是百科全書式的。學習文史哲，可以使人掌握更多人文歷史知識和辯證的思維方式；學習數物化，可以使人打下良好的科學知識基礎；學習科學技術，更能使人掌握現代應用技術和技能；學習經濟和金融課程，使人懂得更多經濟和金融知識，提升投資理財水平。總之，現代社會是知識爆炸的時代，一個人不加強學習，不提升自己，不與時俱進，就跟不上時代的步伐，最終被社會所拋棄。

看來題主是選修第二專業了，相當的厲害。真的是學霸的世界我們不懂，大多數學生能把本專業的課程學完不補考，就是很不錯了。說到補考，每個大學生都有陰影，我也是逃不過這個命運。有的課程真的讓人頭疼，有如天書，想及格真的不易。

學習無止境，當然對多學科感興趣，自然要保持住，可以走研究領域，為社會做出更大貢獻。數學、英語、物理都在學習，題主的學習思維真的寬闊，至於效果如何，看來也是不會差的。這樣在考研中，還是有很大的優勢，可選專業也很多。

在學習的同時，也要堅持保持運動，放鬆休閒，互動娛樂，也是可以與學習相互補充的。持續保持學習的熱情，同時學習有深度的課程，還是要注意大腦休息。在本專業學習的基礎上，對第二專業的課程還是要有選擇性地進行吧。大學生活除了學習課程，還有其它方面也要來實踐的。

生活除了學習，還有其它的樂趣，就是愛因斯坦也是愛好拉小提琴，錢學森也喜歡鋼琴。人生漫漫路，還是保持這份熱愛一直前行，在專業領域有所建樹。也不失自己的小情趣。