孩子小的時候特別是1歲以前主要用手和口來感知這個世界,認識這個世界。剛出生的寶寶就把小拳頭塞到嘴巴里,我們大人經常說,吃小手啊,是不是餓了,吃奶吧,下手髒,然後無情的把寶寶的小拳頭從嘴巴拿開了。其實,那就是孩子在認識這個世界,是初識!
孩子再大一點的時候,他們的肢體發育更靈活了,動作也越來越精細,可以自如的用手撿起身邊的東西,他們就開始不吃手了,開始“吃這個世界”撿到什麼“吃”什麼,這個時候,我們家長往往就更細心了,不停的跟在寶寶身後阻止寶寶吃這個吃那個,原因很簡單,這些東西都不“乾淨”。我們在阻斷孩子去“品嚐”這個世界的同時也加大了孩子的好奇心。
比如,這個快11個月的寶寶,他突然愛吃土,他愛吃土不代表他身體缺什麼,只是因為他想去認識土,去學習土。媽媽不防這麼做,讓孩子痛痛快快的去嘗一次土的味道,如果您覺得花盆裡的土髒,可以去找些乾淨的土放進去,孩子在吃土時不要去打斷,同時媽媽告訴孩子,這是土,土什麼顏色的,土是用來幹嘛的,甚至可以帶孩子用土捏幾個造型。當孩子瞭解這些之後並透過嘴巴去品嚐之後,他的好奇得到了滿足,自然就不會再吃了。
媽媽也許會說,孩子吃土可以讓他吃,那孩子要吃一些不能吃的東西,比如垃圾該怎麼辦?一些絕對不能吃的東西,比如家裡垃圾桶裡的垃圾,可以認真告訴孩子這是垃圾,並且引導孩子將不用的東西扔進垃圾桶,讓孩子透過自己的實踐明白垃圾桶的作用。
總之,在相對乾淨的情況下讓孩子多去接觸大自然接觸這個世界認識這個世界,不要以愛和乾淨的名義去阻止孩子。原則性有危險性的東西例外。
孩子愛把任何東西往嘴裡塞,口欲期他們就是用嘴來認識世界的。如果你真的覺得孩子缺什麼,別在這問了,去醫院做一下微量元素檢測才是可取的辦法。祝孩子健康快樂。
孩子小的時候特別是1歲以前主要用手和口來感知這個世界,認識這個世界。剛出生的寶寶就把小拳頭塞到嘴巴里,我們大人經常說,吃小手啊,是不是餓了,吃奶吧,下手髒,然後無情的把寶寶的小拳頭從嘴巴拿開了。其實,那就是孩子在認識這個世界,是初識!
孩子再大一點的時候,他們的肢體發育更靈活了,動作也越來越精細,可以自如的用手撿起身邊的東西,他們就開始不吃手了,開始“吃這個世界”撿到什麼“吃”什麼,這個時候,我們家長往往就更細心了,不停的跟在寶寶身後阻止寶寶吃這個吃那個,原因很簡單,這些東西都不“乾淨”。我們在阻斷孩子去“品嚐”這個世界的同時也加大了孩子的好奇心。
比如,這個快11個月的寶寶,他突然愛吃土,他愛吃土不代表他身體缺什麼,只是因為他想去認識土,去學習土。媽媽不防這麼做,讓孩子痛痛快快的去嘗一次土的味道,如果您覺得花盆裡的土髒,可以去找些乾淨的土放進去,孩子在吃土時不要去打斷,同時媽媽告訴孩子,這是土,土什麼顏色的,土是用來幹嘛的,甚至可以帶孩子用土捏幾個造型。當孩子瞭解這些之後並透過嘴巴去品嚐之後,他的好奇得到了滿足,自然就不會再吃了。
媽媽也許會說,孩子吃土可以讓他吃,那孩子要吃一些不能吃的東西,比如垃圾該怎麼辦?一些絕對不能吃的東西,比如家裡垃圾桶裡的垃圾,可以認真告訴孩子這是垃圾,並且引導孩子將不用的東西扔進垃圾桶,讓孩子透過自己的實踐明白垃圾桶的作用。
總之,在相對乾淨的情況下讓孩子多去接觸大自然接觸這個世界認識這個世界,不要以愛和乾淨的名義去阻止孩子。原則性有危險性的東西例外。