給孩子選書需要根據孩子的年齡和喜好!如果是低幼兒則是由家長主導，小學生以上年齡的孩子則是孩子自主和家長推薦。

1、良好的紙張和裝訂質量

　　幼兒的圖書最好經得起翻閱，所以裝訂質量也要十分注意。當然，家庭用書以平裝書更適宜，價錢也較便宜。

　　2、圖文比例要適當

　　適合幼兒閱讀的圖畫書，在圖文比例上能體現很強的“年齡適宜性”。隨著寶貝年齡的增長，其圖文比例也會圖漸少，文漸多，從“以畫為主”逐漸向“以字為主”過渡。

　　3、內容應在多樣化的基礎上以趣味性為主

　　寶貝在幼兒階段所喜歡的書是故事、童話類圖書，而不是許多媽咪熱衷的“啟智”、“長知識”、“幼兒課堂”之類的書。對於這個階段的寶貝來說，“趣味性”比“知識性”更重要。

　　4、內容應注意準確性，並與寶貝的生活經驗相結合

　　給寶貝買書不能只注意趣味性，更要準確性。學齡前是記憶的關鍵期，在這時給寶貝的錯誤知識，寶貝可能因“先入為主”而始終當作正確的來掌握。

　　此外，適合寶貝閱讀的圖畫書，在內容上除了要準確，也要注意與其生活經驗結合，如表現他周圍的人、物體、環境、生活裡的各種活動的書，讓寶貝在書裡也能看見在生活中有所體驗的事，使他更願意閱讀，更能從生活中學習。

　　5、應標明相關的閱讀輔助資訊

　　幼兒期，寶貝的發展可以說是“一日千里”，由此也給家長選購圖書帶來了一定的難度：“究竟這本書是否適合自己的寶貝呢?”一本好的圖書通常會在封面上註明本書的“適用年齡”，在書的開始也會有一個“閱讀指導”，說明本書的閱讀方法、對寶貝發展的促進作用，等等。有的還會在文字上加註拼音，以方便寶貝獨立閱讀。

首先看年齡段。一歲左右的寶寶開始看書，這個時候孩子會比較愛撕咬書本。用嘴巴去感知這個世界。所以建議給孩子買一些布書，耐撕，又容易清潔衛生。

等到他一歲半左右的時候，就會對立體的書本比較感興趣，可以給孩子買一些洞洞書，或者是翻翻書。讓孩子能夠更直觀的去體會。

當孩子開始刷牙，開始懂得越來越多的時候，家長就可以給孩子選一些，能夠引導他的小繪本。透過書中的小故事，讓孩子學習一些生活中的習慣。

兩歲左右的時候，孩子就會對某種東西產生興趣，比如，有的孩子喜歡汽車，有的喜歡小動物，這個時候家長可以根據孩子的興趣，給他買一些帶有這種圖案的繪本。

你想怎麼樣培養孩子就給他選擇什麼樣的書。最主要的是家長要參與進來，陪孩子一起看書，尤其是一些可以動手的書，跟孩子之間互動，還能增進親子關係。

我們是要培養孩子看書的興趣，讓他愛上看書，而不是讓他帶有目的性的去讀書。最開始培養興趣更重要。

我的寶寶年齡還比較小，所以現階段只是暫時總結了一些繪本的選書標準。第一，必需是正版繪本圖書，如果是非正版，可能會對孩子的成長培養和身心健康帶來不利影響；第二，情節生動、畫風鮮豔明亮，故事最好連續性、吸引人；第三，如果孩子喜歡的話就是最好，選書要以孩子的興趣作為第一標準；第四，給孩子選書還要考慮孩子的接受程度，是否適合孩子的年齡段和智力發展水平也相當關鍵。

從家長的考慮來看，課外閱讀的選擇挺多的，我覺得讓孩子多讀讀歷史類、百科類的書挺好的，總覺得懂歷史的人思維比較活躍，思想也比較開闊深入；百科知識可以讓孩子更大程度認識這個奇妙的世界，我家孩子很崇拜微博上的“博物君”呢……哈哈，希望他有天可以成為“小博物”吧。

除了知識類的，我還推薦一套孩子自己最喜歡的書，“胡小鬧日記”。

主人公有趣，故事有趣，語言也有趣，應該沒有孩子讀了會不喜歡。如果說“上下五千年”、“十萬個為什麼”屬於知識普及，這種兒童文學讀物更像是個孩子的大朋友，對孩子的情商、學習習慣、生活等等都有莫大的幫助，而且它並沒有說教意味，比家長一遍遍耳提面命的效果不知道好多少。像我之前天天給他收拾屋子，說了多少遍讓他自己來也沒用，小少爺該邋遢還是邋遢。

結果胡小鬧日記裡的一本“爸媽不是我的用人”就把他收拾的妥妥帖帖了，真心疼我費的那些唾沫啊！！

關鍵是這套書的作者樂多多對教育特別有自己的想法，比如最好的教育是讓孩子透過閱讀進行自我教育……哎，具體的還是家長們自己再去了解一下。

反正我家孩子讀了成績進入了前10名，也越來越懂事了。

我是個閱讀推廣人，經常有老師問我這個問題，希望我推薦書單。我認為這個階段閱讀選書可以從兩個個方面選擇圖書，一方面學習方法、生活習慣、思維方式的確立。另外一方面，拓展知識邊界，激發好奇心。

先說學習方法、生活習慣、思維方式這幾個方面，這階段的孩子，是價值觀人生觀確立的階段，他讀的書，養成終身成長思維，不但對孩子上學階段的學習成績重要，對孩子未來的發展也非常重要。

《朱天衣的作文課》

對就是那個一家子都是文學家的朱天衣、朱天文的朱家，這本書教的不只是作文，更有非常重要的語文思維，是的，語文思維能幫助孩子從身邊事物出發，透過增強觀察能力，使學習事半功倍。

《兒童情緒認知與管理繪本（全9冊）》

透過安娜和哈維爾姐弟倆的一系列故事，讓小讀者從中學會了如何辨別及處理孩子們都會面臨的害怕、傷心、快樂、生氣等9種情緒。在每本書的最後，還專門設計了4大步驟的活動，讓孩子們學會理解、表達和控制情緒，最終學會獨立應對情緒問題。

《英語單詞大書》

這本肯定大家都不會陌生，滿大街的盜版書。在你說《英語單詞大書》不好的時候先確定你是不是買的正版。這本書的正版書其實非常好，透過聯想記憶法、排比記憶法、場景記憶法引導青少年記單詞。

表面上這是本單詞書，實際上，孩子會透過閱讀這本書，學會更多的單詞。掌握這些記憶方法以後其他學科的學習也不成問題。

《忍住！別插手！讓孩子獨立的自我管理課》

這是本親子讀物，最好家長和孩子一起讀，家長做示範，教會孩子應該怎麼做，制定好規範，孩子才能明白該怎麼做。不管幾歲的孩子，學不會就反覆的教。在孩子未養成良好的習慣之前，我們要有耐心，一旦養成了好習慣，之後的事情就會自然而然地輕鬆起來。

另一方面，選書還要注意拓展知識邊界，激發好奇心。

《當自然賦予科技靈感》

這是本科普書，用精彩案例講述植物和動物如何啟發了發明家、工程師、建築師、科學家，也講述了仿生學如何成為現代科學研究中最有前景的學科之一。

值得一提的是，《當自然賦予科技靈感》的設計者是設計學家精心設計，在每一個對頁裡，左頁介紹一種植物或動物啟發一種或多種仿生髮明的故事，另有多個小模組，向我們展示了這種植物或動物的物種資訊、奇特策略以及由它們引發的“想象出的發明”；右頁則是該植物或動物的標本照片，以及由插畫師蒂特瓦內（Titwane）繪製的發明原理圖。

《當自然賦予科技靈感》從美學體驗上引導孩子發現自然界的奇妙。

《地理學與生活（插圖第11版）》

這本書能引導青少年樹立更好的世界觀，打破知識邊界，讓孩子以不同的角度看世界，拓展孩子的視野。透過孩子會感興趣的地理學知識，引導孩子以地理思維思考，相對於其他地理學書籍，本書特別突出了地理學與生活的相關性。對人體有害的天氣現象、城市土地利用模式、城市垃圾與危險廢物的處理等與我們生活密切相關的問題均有涉及。平實、生動的文字與豐富的例項，使本書極具可讀性，讀者透過本書亦會獲得一種新的思維方式。

除了人文自然類的內容，科學也是必不可少的內容。

《化學變！變！變！》

書中有一位可愛的嚮導春太，它會帶領小朋友們從生活中的現象出發，一同認識奇妙的分子和原子，瞭解生活中常見的收縮、變色、溶解、燃燒等現象背後的化學原理。此外，春太還準備了適合親子一起做的趣味實驗，以及為家長和老師準備的專業化學講解。在小朋友們自學的過程中，家長和老師可以給予適當的指點，而小朋友們也能養成勤思考、善觀察的好習慣，同時激發出學習化學的興趣，領略化學的奇妙！

《腳踏車的物理學》

本書的小主人公健太，是一位好奇心滿滿的小朋友，他將和胖乎乎的“大熊博士”一起，帶小讀者走進腳踏車背後的物理學世界。透過生動的卡通插畫和簡單輕快的語言，本書將為小讀者全面展現腳踏車的具體構造和工作原理。《腳踏車的物理學》所包含的科學技術知識，不僅能讓你懂得修理、甚至改良自己心愛的腳踏車，更能培養起小朋友們仔細觀察、科學思考的良好習慣。說不定，本書還能激發你的靈感，引導你親手造出一輛腳踏車呢。就讓我們騎上腳踏車出發，去領略物理學的魅力吧！

在此特別提醒各位家長，給孩子選書的時候，要注意書的內容、作者、設計邏輯，而不是單純看價格，我去書展的時候，經常看到家長買2塊錢一本的處理書，實際上，孩子在價值觀、人生觀、世界觀形成的青少年時期，看的書會決定他的一生。花100塊錢買50本爛書，不如花100塊錢買一本值得孩子反覆看，細細琢磨的好書。我媽媽在我青春期給我選的書，決定了我的思維方式，讓我能成為現在的自己。