如果我的孩子報喜不報憂，我可能會喜憂摻半吧。喜的是孩子懂事了，願意和我分享開心的事，不想我替他擔心。憂的是孩子有煩惱事不告訴我，我會更加擔心，怕他誤入歧途。

孩子畢竟小，我希望他能和我分享生活中的一切，能和我無話不談，每天放學後告訴我在學校發生的有意思的事情。我也會學著做一個開明的家長，靜靜地聽他的分享，像朋友一樣溝通，不會隨意嘲笑他們想法幼稚。我希望他遇到煩惱的事情也能夠告訴我，我會幫他分析、解惑。

我會告訴孩子我是你最堅強的後盾，不論發生什麼我都會站在你身旁。希望從小和他養成交流的習慣後，他進去社會也會願意和我分享，無論開心的還是不開心的，畢竟我是他的朋友。

孩子對父母報喜不報憂，這是一個表象。其根源有三點：

1.性格因素，這樣的孩子，內向性格的居多，或者自尊心過強，或者極度自備，擔心自己吐露心跡，會招致周圍人的恥笑。

2.成長過程中，缺乏安全感，這種安全感的缺失往往來自父母。父母的求全責備，不寬容是主因，導致孩子寧可自己承擔壓力，也不敢向向父母求助。亦或是擔心自己把壓力帶給父母，換回來更大壓力。

當然，也不排除有一部分孩子能夠體諒父母不易，不忍讓他們為自己承擔份外壓力。比如，農村孩子大學剛畢業，想在城裡買房，首付拿不出，可看到父母的能力，只能欲言又止。

對於孩子的報喜不報憂，要辯證地看到，這是一個人自我成長的過程。如果一個人遇到點雞毛蒜皮的小事就要跟父母哭哭啼啼，這就好嗎？人，總要學會自己長大，該自己承擔的就沒理由讓別人去承擔額外壓力。當然，凡事也有個度，不能一概而論，舉例，如果上大學期間玩心過盛，頻繁掛科，畢業都是問題，還對父母報喜不報憂，這就是撒謊，性質就變了。

總之，對這樣一個孩子成長中的問題，父母要細心觀察，早做預案，首先，要跟孩子及早建立可以開誠佈公交流模式，國家都容忍創新失敗，自己的孩子為什麼不能容許他知錯就改？如果總是求全責備，那孩子不會對你敞開心扉。其次，要教會孩子自我成長，首要一點，要讓他清楚每個人要對自己行為負責，父母再親，有些事也是無能為力。第三，凡事不要越俎代庖，把選擇權交給孩子，家長只能給出參考意見。

這個事情要看孩子現在是多大的年紀。如果是青春期前後的孩子，有這種情況，父母就應該引起注意了，可能是父母的教育方法出現問題了。如果對孩子管教過於嚴格，缺乏平等交流和溝通，那麼孩子就會有膽怯的心理，缺乏自信，怕被責怪和批評。所以就會養成報喜不報憂的性格。但是如果是已經成年的孩子，有這種情況，那麼做為父母，就應該感到欣慰了，孩子懂事了，知道心疼父母，怕父母為自己擔心。

我是高興。因為這樣的孩子是有擔當，自我挑戰，趕入虎穴龍潭的孩子。

孩子們的成長就像大森林裡的小老虎學捕獵，需要一個成長過程。大多數人認為，孩子永遠永遠都是自己的孩子，是孩子就永遠長不大，越俎代庖，全保姆似的溺愛伴隨孩子一生。

孩子報喜不報憂，沒事，你只是讓孩子們學會處理事情。假如孩子扶起摔倒了的大爺，回到家迫不及待地報喜，這時候你就簡單做以指導，“今天你扶起摔倒的老大爺，是雷鋒思想，很棒的，但世事難料，有時候是碰瓷兒的，當心！”在孩子做了好事，沾沾自喜時，側面問題不能忽視。這樣孩子報喜的同時，領悟到了人心叵測和世事變化無常。

至於不報憂。那是孩子敢於自我挑戰，敢於擔當的勇氣和打不敗的氣質，就像小老虎在林中撲不倒獵物，讓獵物白白跑掉，沒事，再來一次，撲的次數多了，本領，技術就煉成了，孩子不報憂，他們在每次的憂事中，學會大事化小，小事化了，發生了，總結經驗教訓就是，沒必要畫蛇添足，多此一舉地報給父母，有父母給父母報，那沒有父母的孩子向誰報呢。

“窮人家的孩子早當家”。就讓他們在生活中早當家，學會獨當一面處理問題。