學無止境字千遍，

寫出意中心才安。

藝術人生在堅持，

技巧彎處熟自生！

如果沒有老師指點，自己練習書法，結構掌握不好，我認為最好的辦法就是：一要先讀帖，下筆寫之前，仔細審讀、揣摩、分析字每一個筆畫的位置，熟記結構構成；二可以描紅，在對臨時還感覺結構不好，可以採取古人描紅的方法，把薄紙蒙在字帖上，認真練習，經過一段時間的練習會有一個大的提升；三關鍵是持之以恆，堅持不懈，功到自然成。

臨帖，帖就是不說話老師，既然不說話我們只有靠悟。一，看準每一筆畫的角度，間距，長短，依正，交錯等等，這是字的結體，外形。二，看清每一筆畫的形狀，要悟出它是怎麼寫出這種效果的，這就要靠自己去悟出是怎麼起筆，行筆，收筆，落筆角度，行筆快慢，提按的力度，以及用筆的換面，立筆，使轉，等等總之多練，多看，多悟。你已經寫的不錯的[贊]

你好！

沒有老師，自己練習書法，首先贊你的學習精神！以我的經驗，給你一些建議：

1，學書之初，正確的書法觀和正確紮實的技法基礎是今後書法之路發展的前提。

其實，學書之初，我們要解決很多問題，大多數人注意到的是基本技法問題，比如怎麼執筆，怎麼起筆行筆收筆，怎麼寫好字的結構等。這些當然要學習，其實在學習之初還要解決一些觀念上的問題，比如為什麼要學書法？法帖那麼多，我要先臨哪一本？什麼樣的書法才是好的書法？學書法的基本規律是什麼樣的？等等。

2，學書之初，如果要走的正，少走彎路，還是要有“明師”之道更容易。

一位明師，他可能學了幾十年，他的經驗是初學者最需要的。當然，並不是說學了幾十年的都是明師，但明師一定要有這個積累。沒有明師指導，可能會走很多彎路，甚至耽誤很多年的功夫。

3，在書法學習中，結構的學習是相對簡單的，最基礎的，用摹寫的辦法反覆練習，就可以提高結字的準確度。

不好掌握的是用筆。古語講：結字因時相傳，用筆千古不易。所以，怎樣的結字是美的，看法因不同時代而異，因人而異。而用筆的正確與否是決定書法學習能不能提高的關鍵。

除了結字用筆，書法要研習的還有很多，比如墨法，章法，各種書體，等等。

書法之路漫長，它是痴迷者苦中作樂之路。

綜上，作為初學，面臨的絕不僅是字形結構的問題。希望你能找到一位明師指導。

學習書法一是天賦，二是悟性，三是讀貼，四是臨貼。

我這樣的人沒有老師指點，沒天賦，悟性差。只能是多讀貼，多臨貼。

看你的作品應該是臨的柳體楷書，除結構不合理外，筆畫的功夫也欠缺。我也是臨了很長時間的柳體，感覺也是結構把握不好。

以我的經驗，還是多讀帖，做到意在筆先。讀貼靠悟性，沒有老師指點，但可以藉助網路資源（文章、影片），到一定時候你會覺得眼高手低。然後多臨貼，控筆能力強了，做到心手合一。就可以上一個臺階。

沒有老師自練書法，須按書法要求來練。無論硬筆軟筆，初學者須遵循結構法，比如上寬下窄，下寬上則等。不可隨性而為，自戀而寫，要跳出我字型，要多讀帖，臨帖，背帖，持之以恆。結構好了，再注意輕重緩急頓，字就出彩了。

結構把握不準確，最有效的當然就是需要先強化結構。從視感層面，結構就是一種平衡，勻稱與協調。從技法層面，結體屬於結字的能力，是控制作品形體形態的重要元素。看了題主所附的栁楷臨摹習作，結構的問候並不大，倒是對柳體點畫結字的特徵還吃得不夠準，“栁骨”瘦勁的風格味道還不夠明顯。其中，部分單字的結構有瑕疵，主要是由於一些筆畫的書寫不夠精準（比如傾斜、大小失諧）造成的，總體感覺結構沒有太大的硬傷。

顏栁歐三種楷書各具特色，論及結構工謹首推歐楷，敦厚雄健當屬顏楷，瘦勁銳利則是栁楷。如果依照當今規範字的結構特點去評價三種體式的結構，栁楷可能要排在老末，即便是栁公權真跡拓帖，看單字時，有的結構也是與今人的審視習慣有所區別的。因此，初學者不必將其作為“問題”來對待，照著原帖來，盡力逼近原帖就可以了。最好先以九宮格、米字格等專用紙張加以規範。在後來的創作階段，可以結合個人特點，對其加以調整改變。

抱庸淺談。插圖為抱庸硬筆習作。

在沒有老師指導的情況下，自己學書法也不能胡寫，首先選幾個自己喜歡的古人字帖，從中選出自己感覺比較順手的，重點練習，從筆畫到結體，堅持下去。

題主練習的應該是柳公權《玄秘塔碑》，從習作上來看，筆畫有了一定的基礎，但在結構上把握不準。楷書的結構有一些基本的原則，不要脫離原則去寫。舉例說明如下：

1、“師”字是“左高右低”的結構，不要寫得一樣平，右邊的橫畫不能高於左邊的橫畫；這是不符合結構規律的；

2、“處”字是一個“覆蓋”的結構，下半部分不能遠遠寬於上半部分，否則像一個大腦袋上扣一頂小帽子，看起來很滑稽；

3、“察”字有三部分構成，是一箇中部稍佔地位的結構，不能把下面“示”字寫得那麼高，幾乎佔了二分之一的位置，那麼另兩部分就會擁擠不堪；相反，中間部分應該佔主要位置；

4、“道”字算是半包圍結構，一般走之底要能托住被包圍的部分，右邊“首”字橫畫過長，甚至超過了走之底的捺畫，明顯是不符合規矩的；

5、“道”字走之底的一點，一般不低於右邊橫畫，題主寫得明顯過低，這樣就有下墜的感覺；

6、“紫"字則明顯違背“內緊外鬆”的結構原則。

附題主原圖如下：

學楷書，結構把握不準，其實是對一些基本的結構原則不瞭解。就像考駕照，有基本的交通規則。不遵守規則，寫出來的就很彆扭。