有人說，職場就是學校，是因為職場和學校，都能夠讓你學到知識。但是 ，職場相對於學校來說，不同的太多。

1.職場沒有學校寬容

職場裡犯錯，領導可能劈頭蓋臉就罵過來了。如果錯誤嚴重一點，說不定就讓你捲鋪蓋走人了。

在學校裡犯錯，老師會哭口婆心的讓你改正，一而再再而三的給你機會，不會罵你，更不會隨便的讓你走人。

2.職場壓力比學校大

職場工作，更多的與生存有關。如果幹不好，會扣工資，扣獎金 說不定還會倒貼。工作能力差的話，會不能晉升；如果公司裁員，你可能就會成為首批被裁的人員。然後生活失去著落，再找工作就比較困難了。

但是在學校如果學不好的話，最多也就是成績下降一點，老師和家長嘮叨一句，不會有實質性的損失。

3.職場人際關係比學校複雜。

今天可能給我跟你關係很好的同事，明天說不定，就在你的背後捅你一刀，或者在領導那裡打你小報告。

學校裡面關係相對來說，比較簡單純潔，因為，彼此之間沒有那麼多的利害衝突，志趣一致的，就在一起玩玩，志趣不投的，大不了不跟你玩兒唄。

也因為彼此比較純潔簡單，所以在學校裡面，建立的友誼，往往能夠持續一生。

如果你是一個學生，那麼好好珍惜，你在同學校與同學的關係，也許，他會給你一生的友誼。

如題我自己認為提問者是涉世未深還沒步入社會或者即將步入社會的學子，這個不同有很多面，先說學校吧，學校身邊的人員是同學和老師生活規律作息有度、每天的任務很簡單時間表安排得很詳細，內心也簡單學習上哪道題不會了、今天週末穿什麼衣服逛街啊 中午吃什麼啊、零花錢不夠了等等，同學間關係融洽氛圍很好，假如跟同學鬧點小矛盾也是些雞毛蒜皮的小事情，義務教育這幾年不犯大的錯誤幾乎不會體會到什麼艱辛，最艱苦的是高中這幾年，好的升學率高的學校競爭也是相當激烈的 ，衡水中學想必大家都聽說過，時間安排的滿滿的上廁所都跑著去，有個孩子得父親曾對即將入學的孩子說這個學校這幾年你如果你能扛 你挺過來了那前途一片光明。總結一下就是學生尤其是學習成績好點而家庭條件不是太好的走的也很艱難，但他們相信苦盡甘來！再說說職場，不同的工作單位不一樣的工種待遇環境都不一樣，按提問的來說應該是公司而不是工廠的一線工人，那就說一下工司職員，同事間有關係好的也有針尖對麥芒的競爭者更不乏暗地裡使壞和脾氣怪異的領導，想比學士時代在公司做職員就複雜很多了，一個公司就是一個社會就是江湖，處理好同事之間關係，做好本職工作，還要能得到領導的欣賞，需要更多精力去學會為人處事的圓潤，當然我指的負能量方面多一些，很多公司關係融恰就像一個大家庭，但殘酷這個詞用的也不為過，從學生到職場的轉變是一個過程需要時間去歷練，文筆不好個人拙見回答有不到位的地方見諒

職場是這個人蛻變的場所。更是磨鍊人意志的地方。農村人，喜歡說的三所大學。一，大學。二，部隊。三，監獄。

大學，是青少年到青年的一個過程。而這個過程，對學生來說，是這個很重要的環節。

大學裡，現在的大學生創業的也很多。所以，這個過程是心靈的提升，個性的成熟。

校園學的是理論，職場理論與實踐並存，為什麼有的大學生就開始打工兼職呢，他們畢業以後可以更快的適應社會，只知道學習，而沒有經過實踐，可以嗎？有時候不是按部就班（就好）。校園出來，一臉茫然，，就好比站在十字路口，不知道何去何從。

校園就好比鳥巢，學生就是皺鷹，在校園就開始兼職的學生，那是刻苦的小鷹，長時間的鍛鍊，比一直在鳥巢裡的小鷹，成長更快。

只有經過職場，社會，經過不斷地鍛鍊自己，才能慢慢的長成雄鷹。

職場如戰場，沒有硝煙的競爭場地，人跟人的激烈的角逐地。學校則是學習的校園，不存在關乎發展的拼個你我好歹結局的問題。職場有人說很險惡，水深莫測，一點不誇張。

遊歷過職場的人都會感觸到人與人之間的競爭強度，千軍萬馬過獨木橋，好的職位多少人在垂涎欲滴，耿耿於懷，不拿下比位決不罷休！當然這樣的競爭是在公平的條件下進行的，要想企業發展壯大，做大做強，人才就是必須的，這就讓職場競爭處處都有，無孔不入。明的暗的都存在。你競爭勝利了，意為著你會在工作中得到巨大好處，工資、獎金、福利、甚至出國深造等等。學校相比之下就簡單多了，沒有任何經濟利益存在，沒有權位之爭，沒有整治生涯升遷等親身問題。所以說在商言商，在職場就好好競爭，而在學校好好學習，天天向上。

要徹底摒棄學生心態。

學生是崇尚個人英雄主義的。學習是自己的事，很難有團隊協作。所以越是學霸，協作意識越差。

我剛工作的時候，還是帶著滿滿的學生心態。什麼是學生心態？就是應對老師考試和挑戰的心態。我會把事情都準備好，背景知識準備的比較深入，然後去跟領導彙報。

我期望達到的效果是：領導你提一個問題，我都思考過，且有答案了。你問題無數，我對答如流。最後領導抓破腦皮也想不出問題挑不出毛病了，我贏了。

然後領導由衷讚歎：這小夥真不錯，辦事無懈可擊。

非常欣賞我，出任CEO迎娶白富美走上人生巔峰……

後來發現我錯了真的錯了……

因為我的應試心態，一方面準備的時間比較長，領導覺得我動作慢。另一方面，領導參與感弱，對專案的資源傾斜就少。

工作不是領導對你的考察。更多是大家一起協作完成一個事。領導其實也是你的協作方。無需準備完全再去找他。你心裡可以有個方案，到解釋根據他的資訊和資源，這個方案也可以最佳化調整。

這樣的心態才對。

肺腑之言。

職場和校園是兩個完全不同的環境，為什麼呢？

首先，校園是學習的地方，在這裡你可以任意的結交朋友，參與校園內舉辦的任何活動，只要你不違法亂紀，做什麼都可以。有什麼創新的想法直接去做就好了，不用考慮經濟效益，更不用考慮做不好怎麼辦。

在學校裡，遇到困難，同學可以提供幫助，老師也可以提供幫助，甚至校領導都可以幫助你，支援你。

遇到什麼委屈，可以和好兄弟好室友傾訴，他們都會真心的安慰你，讓你感覺世間萬物都是美好的溫暖的。

其次，職場是個價值兌換的場所。我們所有的行為都是以實現某個經濟效益為目的的，否則工作就失去了意義。

而且，職場是有門檻的，自己手裡的能力大小就是通行證，就像我們看電影一樣，一般放映室和VIP放映室是不一樣的，想要去VIP放映室自己就得拿出相應的錢去買票。而職場中同樣也是，在自己能力沒有達到一定級別時，自己只能做些簡單重複的工作，想做其他高階點的，對不起，你還沒有資格。

在職場中，想要結交朋友那是很難的，畢竟在一定程度上大家存在著競爭關係，公司資源有限，給他多些，自己就會少些。

總之，大學生進入職場初期，會有很多不適應，慢慢來吧！

自從建立這個就業促進學會小組,我還沒有開展一項活動,這與我的初衷很不相符。看到的很多,想得很多,但是現在工作很忙,懶於動筆寫下來。我想的問題跳不出我的專業,沒有像其他人那樣愛分析也會分析世界大事、經濟形勢、政治格局、歷史也或者哲學藝術等等,我想得更多的類似於市井小民想的,都是一些小事,一些關於工作、生活的瑣碎想法。想做的也是所謂一些俗事,比如怎麼賺錢、怎麼養家、怎麼天天過的充實快樂、怎麼贍養父母、怎麼幫助一些人就業、怎麼加深自己的專業``````凡此種種。

既然不能開展培訓或講座,我想還是抓住一些空餘時間,把一些東西寫寫,哪怕對一個人有用都是有價值的。今天聊得主題是:校園和職場的區別。

二者最大的區別是環境不同導致想法不同。校園中的我們充滿理想,多少有些理想化,職場則是很現實的地方。進入職場初期,多少有種受到牽絆的感覺,自由度大大減少。每一天都要循規蹈矩,天天熬夠8小時才算完,很多人會不適應。大學之時的翹課之舉此時都是浮雲。再怎麼猖狂的人也不敢隨便對工作表示出吊兒郎當的行為。所有的假期都是按照規定來的,請假要申請審批。有變態的公司連一週兩天的休息都不能保證,週六正常上班還不給加班費,所以找家好公司就很重要。進入職場之後慢慢就意識到很多想法都是不切合實際的,很多理想也是無法實現的,指望著工作來改變經濟困境也是很難的。

二者的另一區別就是所競爭的東西不同。校園時代比的大多是個人才華、學習成績也或者政治資本,誰要是比有錢那就是腦子不正常,除非這錢是自己賺的。但是職場絕對不同,什麼才華、能力,它基本都不比。比的是什麼呢?是背景、關係、財富、職位、工資等等。這也就是為什麼有的才華橫溢的人進入職場後反不如吊兒郎當的人活的好。吊兒郎當的人可能真的一無是處,但是家境富裕、背景深厚,找工作都是家裡直接安排好的,天天開著車上班,在班上混日子,下了班就去酒吧、舞廳、ktv風流。你說你能鄙視他嗎?多半不能,誰讓人家有錢有背景呢。你一無所有,就只能天天辛苦工作,過著清貧的日子。“想出人頭地必經歷一番苦難”,這都是扯淡的話,出人頭地不一定經歷苦難。經歷苦難的是那些一開始就沒有背景、關係的人。

二者的第三個區別是人際關係的不同。大學交往大多基於友情、志同道合、思想交流、互相學習,職場交往則大多基於利益。在公司,你幾乎不可能與你的同事成為朋友,除非公司剛成立或者在不同的遠遠不相關的兩個部門。大學交往相對自由,你愛和誰來往幾乎是自己的自由,而在職場你不可能這樣。你再討厭一個人你也不能忽略他,因為可能有工作的來往。而且你和誰走得近很多時候牽扯到“站隊”問題,你交往不慎就有可能站錯隊,在出事的時候遭到清洗的風險也就大大增加。還有一種現象就是,走得近的人未必彼此喜歡,他們之所以走得近是因為彼此有利益相圖。

學校是學習的地方,職場是賺錢謀生的地方,二者肯定是大大不同的。一旦學子離開校園就必須儘快轉變自己的角色,投入到自己的工作中。多少意氣風發的學生進入職場之後變得鬱郁不得志也或者曲意逢迎,這都是正常的。很多人遲遲轉變不了自己的角色或者轉變不徹底,帶來的是思維的偏激和工作的不愉

快。每次有同事或朋友打電話向我抱怨或哭訴的時候,我就會發現他的癥結所在,幾乎不會為他說話,也不會安慰他,我會直接向他指出問題所在:改變你自己!你的思維太偏激,你的想法太幼稚,必然決定你的工作太悲催。

成功轉變了角色,工作就會變得很輕鬆很快樂很充實。很多工作會有成就感。職場中有很多東西可以學習:領導力、管理技巧、社會心理學、個人魅力、職業道德、企業文化、組織架構、人際關係等等等等,這些都是在教科書上學過的,但是現實卻給你了實踐上的檢驗,去驗證你的那些理論,去修正你認為不對的理論,去發展你認為有效的理論。這個過程很是快樂。

所以,認清二者的不同,隨時做好準備去改變。實現良好過度是很容易的,因為二者有一個很大的共同點:需要目標!只要你有明確的目標,你就會積極去改變,你就會每天激情四射。

自從2010年研究生畢業參加工作，從最開始的專員，到主管、到業務經理、到部門經理、到總監、到總經理，最終成為職業經理人，經歷了新奇、不適、成長、鬱悶、跳槽、加薪、升職等等一系列心路歷程，一路走到我在職場中已經有9年的工作經驗，筆者跟大家分享下我個人理解的校園和職場的區別，希望對各位讀者有用。

第一，校園相對自由，職場更加規矩。在校園，我們要做的，就是上課、學習、課外活動，時間、空間都相對寬鬆和自由，只要學習成績過關，能拿到畢業證、學位證就足夠了，順便也可以拓展一下專業知識和特長。而在單位，自由、空間和時間相對少很多，規矩是一套接著一套。上下班打卡，做各項工作的最終目標都是為了給公司創造經濟價值，各種規章制度和體系，包括績效考核、公司制度、流程梳理等等束縛著你，讓你在狹小的軌道內操作，自由度明顯降低，但目標確更加明確。

第二，校園相對人際關係相對單純、職場人際關係相對複雜。在校園，我們每天面對的主要是是同學、老師，都是相對單純的群體，目的性沒那麼明顯，心機少，相處起來相對容易，也比較和諧。而在職場，你要面對你的同事、你的上司、你的下級、你的合作伙伴，你的供應商、你的客戶等等等等。這些人，魚龍混雜，有的好相處、有的不好相處，而且知人知面不知心，和這些人相處，既要達到表面的和諧相處，又要能達到實現經濟效益的目的。可能與不同的人接觸，都要前思後想，生怕出錯，相對心理會負擔大、累很多。

第三，校園相對寬泛，職場更加專注和專業、在學校，根據不同的專業，我們學習不同的課程，學習的內容，相對寬泛，專業性相對沒那麼高。而在職場，就會強調專注和專業。職場會強調每一個流程、每一個工序、每一個環節的專業性，有時候，不能出半點差錯，專業性和專注度高高出一大截，有些剛畢業的學生，對此非常的不適應。但是職場中的專業和專注，基礎也是校園裡的寬泛和基礎，兩者有時也是相互補充的。

我覺得，校園與職場的本質區別，就是人際關係變了，最終目標變了，其他一切的一切都隨之而變化。

上學的最終目的就是為走上職場做準備，學校和職場的自然大不相同，主要體現在以下幾個方面：

第一，學校和職場的目的不同。學校的目標是培養人，學生在學校是學知識的，而職場是用知識的，公司的目標首先是生存，是賺錢，然後才是培養人。因此，所有的企業都希望招到有工作經驗的員工，都希望新員工能夠“召之能來，來之能戰”。

第二，在學校裡學生基本上是“單兵作戰”，獨自完成各類作業、試卷、設計，即使需要做一些團隊作業，比較用功的學生也可以單獨搞定。但在職場上，幾乎所有的任務，都需要透過團隊協作來完成。

第三，學校和職場都看重成績，但一個看重的是學習成績，一個看重的是工作成績。

第四，學校裡一般是不管用什麼方式去學習的，只要完成學習任務就行，但在職場上卻有著種種規則和慣例，強制員工用特定的方式去工作。

第五，在學校犯錯，後果再怎麼樣也不會太嚴重，至少對學校的生死存亡，不會造成太大的影響；在職場就不同了，員工的一個小小的失誤，不僅會影響個人發展，還可能給所在單位造成重大的損失。

第六，學校的管理相對來說是鬆散的，學生有很大的自由度；公司卻更多的是服從、遵從，按規章辦事，違規即罰，制度嚴格，必須履行。

正因為學校和職場這兩個環境有這麼多不同的地方，對於初入職場的新鮮人來說，儘快讓自己“去學生化”“職業化”，就顯得尤為重要了。

職場與學校有非常大的差別，因為根本就沒有參照性與可比性。

下面結合自己的工作學習經驗，說點真實的想法，希望有助於剛踏入職場的同學們。

職場招聘員工進來，主要目的是為企業服務，主要為了壓榨員工的勞動力，為了建立更多的剩餘價值，有利於企業更好地發展。

而學校，則是為了教書育人，幫助所有的學生成才，培養棟樑之才，今後更好地為祖國、為人民做出更大的貢獻。

因為出發點不同，所採取的方針與策略也不一樣。職場會嚴格地約束員工，必須專心賣力地工作，所執行的各項教育獎勵優惠措施，也是為了充分調動員工的工作積極性；而學校目的簡單，就是努力地提升學生的各項素質與綜合能力。

在職場中不允許有獨特的個性，個體必須服從集體，所有人都要遵循企業的發展要求，無條件地服從於企業的規章制度。另外在企業中要以領導為中心，不能存在過多的雜音，領導安排的工作必須認真執行，就算有其他想法也得先聽命完全任務後再說。

而學校就可以張揚個性，充分地顯示自己的獨特魅力。完全以自我為中心，高興做什麼就做什麼，就算個體想懟人也可以，只要不違反校紀校規，基本上不存在任何的問題。學校是自由的地方，老師都是寬容的尊長，一切會以學生為重，一切安排都是為了保障正常的學習秩序，一切都是為了提供舒適的學習環境。

在職場中，不存在個人的榮譽，假設有那也是代表著集體榮譽，不是你一個人的成績。個人的成績都在是集體配合與努力下取得的，每名員工只是生產鏈中的一小部分，所發揮的作用微不足道。因此不允許突出個體，誇大個人的能力與專業。

而學校卻是個體可以充分展現的地方，只要自己有能力有水平，那麼透過個人的努力，取得的好成績完全屬於個人，學校會大力宣揚獎勵，目的是為了讓所有學生都向榜樣學習。對於培養出好學生的師長來說，他們根本不在意什麼榮譽與頭銜。只要自己的學生能成才，比什麼都強。個人的成績就是集體的成績，這也是學校的榮光。

在職場中，同事之間根本不存在真正的友誼。同事們會以權力、金錢、有用與無用、能否借力、是否存在競爭等世俗的觀念來相互看待對方，什麼裙帶關係、家族背景、領導賞識等等都是交往的基本要素，根本不可能有純潔的友情。不踩人的同事就算好同事，不落井下石就算好兄弟，千萬不要用學校的友情觀點來對待同事。

而學校裡，同學之間是真誠的哥們友誼。同學是以感情為依託，以愛好、興趣、脾氣秉性作紐帶來交往，同學之間屬最純正的朋友情加哥們誼。在學校交下的朋友，會是人生中永遠的好哥們好姐妹，一輩子的好兄弟好閨蜜。

職場中，除非到退休，否則同事之間的殘酷競爭會一直延續。企業中的蛋糕也就那麼大，高階職位就那麼少，有你的就沒有別人的，沒有任何人有那麼博大的胸懷和謙讓的心胸。一切例如獎金、職位、榮譽等好東西，都是靠搶掠得來，天上掉餡餅的事根本不存在。

而學校，憑藉自己的努力所取得成績，同學們只會羨慕，也只能偷偷地在心裡嫉妒，而不會採取什麼小動作手段。成績代表著個人的榮譽，同學會更加努力地拼搏，想用自己的奮鬥來獲得別人所得到過的成績。這樣的競爭是良性的，可以充分起到正向激勵作用，所有同學都為了人個榮譽而努力奮鬥。

羅嗦了許多，希望有助於剛畢業的學弟學妹們。

如果大家有不同的建議和意見，請不吝賜教！

作為一枚畢業半年的本科生，進入職場已經半年的時間，深深的感受到了職場和學校的區別。

首先第一點：在學校時你的學習任務都是被安排好的，什麼時間點上什麼課，有多少作業；在職場中就不是這樣了，雖然規定好了上下班的時間點，但是在這個時間段中你該幹什麼是需要你自己去決定並執行的，這關乎著你的工資和考核。

其次，在學校的課餘活動比較單一，課間10分鐘不是學習就是靜靜地坐著，大課間做操或者跑操；而職場中就不一樣了，下班時間完全就是自己的時間了，你可以做你想做的任何事情，不再是學校裡的三點一線：宿舍，食堂，教室。

上面兩點都是可預測的，最大的不同是在學校基本人人比較單純，人與人的關係不太複雜，友情比較真摯;進入職場這個大染缸，你想做一個簡單的人都不可以，經歷的人，經歷的事都再逼著你成長，逼著你慢慢變成一個你不想要成為的人，這也是社會的常態。

1、學校是學知識的，職場是用知識的。

2、學校可以單打獨鬥，職場是需要團隊合作的。

3、學校學習成績好就行，職場業績好才行。

4、學校可以逃課，職場你得守規矩。

5、學校的食堂飯菜不好吃可以不吃，職場飯桌的酒不好喝你也得喝。

6、學校的朋友是真朋友，職場的朋友是因為你有價值。

7、學校的愛情是因為喜歡你，職場的愛情是因為喜歡你的其他。

8、學生時你討厭父母關心你，上班後你才懂得珍惜。

也許現在很辛苦，但我們終究要成長，去面對、去接受、去挑戰，在生活中歷練，破繭成蝶，從一隻醜小鴨蛻變成白天鵝。

校園是理想的地方，是自己的另一個家。裡面有期望你成功的老師，有陪你一起奮鬥的同學，更有和你一起無憂無慮玩耍的朋友。遇到問題可以請教老師，他能為你指明道路；可以請求同學的幫助，他能助你成長；不開心的時候可以出去玩耍，無憂無慮；煩惱的時候可以跟人傾訴；生病的時候會有親切的問候……。

職場是現實的地方，是你步入社會的臺階。社會是殘酷的，跌倒了只能自己爬起來，沒人會主動伸出手來拉你一把；生病了得自己忍著，沒人天天來問候你；工作做不完，等待你的就是熬夜，不然就是一頓劈頭大罵；時間總是緊迫，無憂無慮的日子已成期望；做事不僅要看下，更要看上……。

在校園裡無事不做依然有人相伴，在職場裡縱使遍體鱗傷也需獨自前行。校園很簡單，職場很複雜，願你在職場順風順水，功成名就。