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1 # 朽木老寶
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2 # 遠山霧1
傳說中有一匹千里馬，在沒被伯樂發現之前，每天都在一座礦山給老闆馱鹽。而負責管馬的長工不擅長養馬，每天只知道給那匹馬吃很簡單的草料，沒有精料。如玉米蠶豆大豆之類。而每天那馬要往返數十數百公里馱鹽。就這樣馱了好多年，那匹馬已經很老了。幾乎要馱不動了！
有一天，漫漫馱途中，遇到一位白髯老者，幾步跑上前來，撫摸著那匹馬說：哎呀！我的千里馬呀，老夫走遍五州尋你而不得，原來你在這裡辛苦馱鹽呀！說完淚下。而今尋到了你，本想用你沙場征戰，配一上將軍，殺敵立功，可無奈你現已垂老，我已不能推薦用你！說完，掩涕垂淚，別馬而去。
那匹馬只能繼續用年邁之軀，懷著千里志向，在礦山繼續馱鹽，直至老死！
再後來，據說伯樂聽千里馬已死，為了激勵後人發揚千里馬默默無聞之精神，用千金把此馬骨頭買去，此乃千金市骨也！
我等為教育奉獻一輩子青春者，而今能有數金之待遇，是為已作過些許奉獻矣！
此乃感言，為師而發，別無它意，只願他們活得自尊自愛自信，安度餘世矣！
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3 # 不善言辭4444
有注意過 他們生活過的也特別好 一兒一女 和老伴都老了 （老伴也是老師） 他們兩個每個月都會有錢 工資也不低 自己的孩子也不用想著給父母錢什麼的 他們兩個每個月拿著工資 有吃有喝的 生活的特別幸福
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4 # 泵車人啊昌
小扁你就不要擔心你的老師 退休了的老師跟在校的待遇都是一樣一樣的 我們普通家庭一家都比不上一個退休了的老師退休金
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5 # 中學教育微課堂
我的家鄉的老教師，大多數退休之後，在本地生活的還是可以的，這些年，國家把教師的待遇不斷提高，退休金比以前多了，國家的醫保很到位，一般的病個人負擔也少了。有的老師在城裡買了房，居住在城裡。但是我感覺老師們退休後好像老的很快，可能是和上班時操心費力有關係。也有一些老師退休後不太好，一是本身的身體有疾病，二是自己的家庭成員生活狀況不是很好，需要幫助。現在國家正在積極解決民生問題，老師的待遇也會逐步提高，大家的生活都會越來越好的。
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6 # 清湯黃瓜
我認識的幾個教師，上邊月工資在6000+，退休後月工資在4000+，生活很好，經常出去走走，還有個別，跟兒女，在一起，挺好的，
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7 # 今天空氣流通暢
職稱制度一定是阻礙教育發展的一項最沒用的制度。當職稱和管理，考核評價，工資待遇掛鉤的時候，註定成為教育發展道路上的絆腳石。
一、職稱制度已經過時
職稱制度從誕生到現在，歷經60餘年的演變，成為了我們國家教育（其他事業單位也有）獨特的人才管理制度，這項制度也為國家的教育帶來了一次發展機遇。但是在今天，職稱制度已經過時了，是應該取消了。比如，美國，日本等發達國家都沒有職稱，教育照樣發展得很好就是一個證明。換句話說“得高階職稱的並不是真正的人才，沒有高階職稱的也不一定不是人才”。就拿中小學教師來說，拿高階職稱的教師他已經退居教學一線，而去挑輕鬆的行政崗位，甚至去當門衛，他們的貢獻會比拿初級職稱的一線教師的貢獻還要大？可見，如同我們不能用成績來評價學生不是人才，也不能用職稱來評價教師的貢獻。
二，職稱的缺點數都數不清
職稱的缺點很多人都已經指出，而且比職稱的優點還多。這些缺點主要是在評職稱的條件上出現某些不良現象。我簡單舉個例子：某鎮教育站領導為了評職稱而不惜造上公開課和上課的課時，最後被其他教師舉報而不能參評。舉報者舉報的原因是，之前舉報者去交材料，被這位領導否決過說：“上課和課時材料不能造假”，就這樣最後兩敗俱傷。造假被上面知道後，取消全鎮參評教師的資格好幾年，其他被連累冤枉的教師怨聲載道。好不容易才有一次參評的機會，又這麼給浪費掉了。可見，如果這次教育站領導不被舉報，那他們又霸佔了其他教師的崗位，人家又多得在教學崗位上多浪費幾年青春。
三，為了參評職稱，教師們為加一分而鬧矛盾
為了參評職稱，幾乎所有的教師都是各自為戰。大家平時在學校沒什麼，只要到評優評先的時候就會暗流湧動，他們會為多加一分而情願跟其他教師鬧矛盾。為了爭多一課時，爭取績效，評優等也會鬧得不可開交。甚至有些為了評職稱，也不惜花費半個月的工資購買論文和發表論文等等，真是無所不用其極。可見，只要有評職稱，教師們不會團結一致一起教育管理和教育學生，說同室操戈也不足為奇。
四，職稱真正意義是：阻礙教師發展，限制人才創新
職稱制度到底還能不能真正起到“尊重人才，尊重知識”，尊重教師的目的不得而知。我只看到，因為職稱評不上，不少教師工資待遇常年不得提高，甚至低於社會平均收入水平，生活貧困潦倒，出門在外都不敢說自己是教師，活得在自己學生面前都抬不起頭。這除了教師本身的原因之外，還有職稱崗位數的限制，評職稱的條件限制，以及各種原因等等的原因，最重要的是在一線教書的永遠都很難評職稱導致的。甚至我聽說，為了不給工資待遇提高過快，很多地方利用評職稱的限制來限制財政經費的支出，這樣的後果就是教師的生活待遇沒有得到保障，職業倦怠嚴重，優秀人才也不願意進入教師隊伍中來，長遠來說，對教育的良性發展很不利。
可見，職稱制度不取消，簡直就是教育的不幸，教師們的不幸，以後會出現越來越多的學生打教師的事情也不足為奇了。有職稱如此，教師們職業倦怠能消失嗎？
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8 # 一縷陽光9538524817113
我知道的老教師情況並不好，退休兩年左右，有兩個已經去世了，還有兩個都有重病，一個腸癌，一個腦血栓。他們都是農村退休教師，老民辦教師後來轉正的，工資並不高。他們是我的老師，後來又是我的同事。
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9 # 夕陽紅139045716
教師的待遇可不底了，退休每月六千塊，冬季有烤火弗，死後有安葬弗，還補發1年半的工資，一位教師(退休)，可頂一個年青的重勞力，農民伍人也不如一個老師。
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10 # 老董145705168
你放心，拿退休金的老師生活都很富裕。他們有時去公園，有時出外旅遊。生活的都很自在。要說苦的也有，難的也有。那就是前些年被清退的老民辦教師。他們和拿退休金的相比，就是一個鳳凰一個雞。一塊黃金一塊泥。
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11 # 手機使用者53543016478
我們村有兩個退休教師，工資56千，生活特別好，都建了樓房，真是天生福人，一個人的收入，超過我們二十多人，他們享貧下中農管理學校的福，是老天註定的福人，真是一人有福，全家有福……啊！毛主席啊！毛主席！
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12 # 劉暢的爺爺
退休教師的生活挺好的，有退休金花著，還有醫保，只要身體沒大病，生話的都很幸福。他們為國家培養人才，辛苦了一輩子，也該讓他們享受生話了。
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13 # 一講慢
挺好的，在村裡住的話因為有退休金要比周圍的老百姓要好，在市裡買房居住的話，因為房價有點高，可能經濟上緊張點
回覆列表
我就是一個老教師，雖然退休金不多，但是衣食無憂，知足常樂，活得有滋有味。
《退休直言》
(一)
勞苦半世滿臉皺，
終於熬到退了休。
過去光陰屬單位，
從今日月歸己有。
舞文弄墨不入流，
隨心所欲約親友。
健康活著找樂子，
病臥床上有罪受。
(二)
賦閒在家只管玩，
看淡一切甩負擔。
倒了油瓶咱不扶，
向死而生享清閒。
老伴嘮叨家務繁，
從早到晚忙不完。
買菜做飯拖地板，
含飴弄孫腰累彎。
(三)
民官貧富不足道，
修身立德最重要。
博覽群書是癖好，
走親訪友廣結交。
感恩知足享溫飽，
兒孫繞膝樂陶陶。
淡泊名利無煩惱，
放寬心態任逍遙。
(四)
讀書嗜好勝當年，
與時俱進勤充電。
參與公益作奉獻，
發揮餘熱勿添亂。
為人處世休比攀，
安貧樂道學先賢。
保持晚節有尊嚴，
為老不尊惹人嫌。