雙師教育應該是目前網際網路+教育的最優解決方案，一方面透過好的老師甚至名師的授課，可以更好的提高學生成績，讓名師的資源可以下沉到二三線城市，甚至三四線城市，另外一方面，課堂的真實體驗，給學生更好的學習氛圍，與之相比純線上的學習方式雖然也能解決下沉問題，但是對於一起學習的氣氛及學生與老師的情感連繫就很少了。對於機構而言，雙師教育也是最好的擴充套件校區，開拓下沉市場的好方式。

雙師課堂是為了解決線上課堂而衍生出的一種模式，大部分打著名師上課的旗號，有線下機構老師在教室輔助完成課堂教學任務。孩子都會有些新鮮感，會激發一些興趣，但最終的學習效果並不是哪個名師或課堂輔助老師有多牛逼，要看孩子在課堂上能吸收多少，課堂上聽懂了吸收了還不見得就會出效果，還得看孩子課後的作業練習是否到位，課堂聽得好～課後作業完成的好(一定要獨立自主完成)這時會有一定得效果，不過一學期下來畢竟孩子在學校呆的時間還是多，這種課後培訓的效果也會大打折扣，關鍵的一步還要看咱孩子有沒有歸納總結錯題，和及時除誤糾錯的能力和習慣！！！這才是重點，如果孩子有那不管什麼模式，不管什麼老師上課，孩子學習都會出效果，做個學霸也是指日可見！希望對你有幫助。

雙師是指一個線上一個線下， 互相配合教學。

雙師課堂是指2位老師對1位學生進行授課輔導。雙師課堂 摒棄“老師只負責授課”的固有思維，每位學員都配備兩位專業老師陪伴教學。 雙師由授課老師、輔導老師組成。授課老師專業知識講解，輔導老師1對1複習鞏固、貼心陪伴。學生真正感受到知識的樂趣，學習的意義，教育的溫度。

雙師課堂摒棄傳統填鴨式教育，開啟對話教學新風格，站在孩子的角度培養授課; 上課學生全程參與，配以有趣的課程內容，豐富好玩的上課形式，讓學生愛聽、聽得懂、有收穫。

其實每種教學方式都一樣，有些學生效果好，有些會覺得沒用。

為什麼都追求名師？因為多數人覺得名師授課有方法。而且是懷著對名師崇拜的心態去聽課，注意力也會有所提升，效果自然好一些。

但名師沒時間去每個地方上課，透過遠端就可以同時給很多學生講課。而遠端上課不能答疑、檢查作業、課後總結等弊端，則由線下的助教來完成。雖然沒有名師直接輔導好，也是平衡資源最優的法子，至少學費也少了一些。

其實這種模式像大學裡，教授只講很關鍵的知識點，平常由助教來完成與學生的對接。

培訓機構的雙師課堂效果還算可以，近兩年這種模式很流行。

雙師教育是一個主講老師加一個輔導老師，互相配合教學。主講老師是線上授課老師，輔導老師是線下在課室輔導的老師。

不過，如果培訓機構能請到高學歷、有能力、水平好的老師作為授課，學生就會收穫更多。因為有好老師授課，又有一個輔導老師在課堂上管理紀律，帶到學生互動，面對面答疑，課後跟進批改作業，同時也可以及時同家長溝通反饋。

其實我們勤信公司也採用雙師教育。相信隨著5G時代的到來，雙師教育會更普及。