沒什麼心裡吧，是不是家裡總說三歲的時候要送他上幼兒園，或者大人聊天無意中說的快三歲了，三歲就可以上幼兒園了，小孩子聽多了也就會說了。

恭喜你，孩子能說出這樣的話說明孩子非常聰明！

首先，孩子的語言發育非常好，才兩歲就可以說出這樣的句子，說得誇張一點，語言已經超越絕大多數同齡孩子了，一般兩歲的孩子都是說詞語或者短劇比較多，向您孩子這樣會表達的確實不錯。

第二，孩子的邏輯思維很好，孩子想表達自己快上幼兒園了，同時還說出了自己三歲，讓這件事情變得更加真實可信。

第三，孩子的社交能力非常好，社交能力好的孩子一般都喜歡和比自己大的孩子玩耍，孩子們在玩的時候也會各種的比較或者說較勁。

也許有人會說孩子說謊了，難道這不是問題嗎？確實，孩子在表達這件事情的時候誇大了自己的年齡，但是，這是孩子發育的一個階段，家長不必擔心，每一個智商情商正常的孩子在發育的過程中，都會學會說謊，家長只要合理引導就好了。

有一種孩子不會說謊，那就是自閉症的孩子，如果自閉症的孩子在干預的過程中學會了說謊，那麼家長一定會欣喜若狂。 最後，願每一個寶貝都能健康成長！

小孩子盼望著長大，跟比自己大的孩子玩，怕被嫌棄年齡小，就把年齡說大些。當大人問的時候能夠如實回答，說明孩子清楚自己的年齡，這種心理是正常的，不用糾正。

小孩子因為年齡小，在體力、肢體靈活性比年齡大的孩子落後些，在瞭解的事情上，也是會少些。在和比自己大的孩子一起玩的時候，自己玩得開心，但是總會因為自己的年齡弱勢，在玩耍的過程中會處於劣勢，可能被其他孩子說幾句。為了讓顯得自己並不弱，同時要爭取和大些的孩子繼續玩的機會，所以把年齡說大些。

小孩子都很著急長大，長大後，身體會變高，力量會變強，就有很多的自由去做自己想做的事情。再也不會總被別人說，“你還小，要等你長大了才可以這樣做”之類的話。而上幼兒園在孩子看來就是長大的一步。

這和寶寶心理有關係嗎？如果不是大人平時教她，她會知道幼兒園？要上學？是2歲還是叫3歲不冋樣是大人教的？如果大人平時把寶寶上學說成是件可怕的事，那寶寶一定會聽到上學就說不要，反之把上字說成很好，可以有小朋友們一起玩遊戲，一起開心。那寶寶就會常常嘮叨要上學，要和小朋友一起玩。我家外孫女27個月了，幾乎天天會說要背⊥小書包，騎著三輪車，戴上安全帽，和哥哥，姐姐們一樣上學去了。寶寶滿2歲後，我們就一直告訴她你是3歲了，問她她也說3歲了。其實真的送她去幼兒園，離開一直帶她的大人，哭幾天也是很正常的。孩子從小的教育很重要。不知為何總有人會覺得寶寶自己帶，去上幼兒園是件可怕的事？

我兒子三歲的時候說自己五歲，因為他總想和五歲的小朋友一起玩，認同心裡，九歲的時候說自己12，孩子上學早，同班同學一般都是10歲或者11歲，他想比他們大。小學的時候，村裡大部分孩子姓彭，他姓張，回來跟我說，媽媽我不姓張了我要姓彭。認同心裡，他想融入集體。

兩歲實歲，虛歲3歲。韓國人說在父母肚子裡算1歲。有什麼心理？他可能覺得韓國人說得很對，因為他記得媽媽肚子裡的樣子吧！

你這是不瞭解幼兒心理，幼兒兩三歲，特別渴望有玩伴，還特別喜歡和大孩子玩，因為大孩子有豐富的玩耍經驗。但大孩子又不愛和比自己小的孩子玩。你家孩子為了取得同伴認可，所以誇大一歲，只是想和同伴愉快玩耍。這孩子很聰明，這是他碰壁很多次得到的經驗。所以不必要去糾正他，小孩子在一起玩，有時候吹牛，說謊,是想象力豐富的表現。他們把自己想象成公主，王子，英雄，這些不需要糾正，如果讀書的時候，還這樣就是問題了。

好好玩的寶寶，跟小夥伴說他快上幼兒園了，其實是不想讓大孩子覺得他小，不願意和他玩，快上幼兒園了說明他已經長大了，不是小寶寶，希望哥哥姐姐帶他一起玩，好聰明的寶寶！看見大人說他兩歲了，因為跟大人說謊話會被拆穿有點害怕，有點丟面子，不如實話實說！說明這個寶寶情商高，察言觀色能力強，比較聰明！寶寶沒做什麼錯事，只不過心裡那點小九九，想讓小朋友陪他玩，感覺沒必要刻意糾正，會讓寶寶覺得丟面子，可以回家玩的時候告訴他也可以！

謝謝邀請。2歲多的孩子不管是語言、記憶、想象、還是思維都處於發展階段也可以說是初步形成階段。有一個很有趣的事情，有一個孩子在畫畫，明明當時是陰天，但是他的畫中卻出現了太陽。這就說明有時候孩子所表達的東西與現實還是有很大差距的。至於為什麼會這樣，是由孩子身心發展規律決定的，孩子在想象的時候總會不自覺的加入一些自己也不清楚的東西，但在他看來確實對現實的反映。孩子渴望自己能快點長大，變成大人，渴望實現自己現實生活中不能實現的願望，因此他就會將自己的想法表達出來，緩解自己強烈的情緒，這點在角色扮演遊戲中就能體現出來。

關於“兩歲孩子，跟比自己大的孩子說三歲了，快上幼兒園了，什麼心理？”的回答：

兩歲的孩子正是語言快速發展時期，各種模仿非常到位，日常接觸的親人和事物能清晰用語言表達，經過了一歲半摸爬滾打，身姿也立起來了，能穩定走路了，眼界和視野開闊了，迫切渴望瞭解周圍更廣闊的世界。

所以，此時孩子的心理是向大人和世界宣誓：我要做像你們那樣的事，我已經長大了。比如：要上幼兒園了，幫爸爸媽媽做事，跟父母去購物，跟比自己年齡大孩子一起玩，不願意跟比自己小的孩子一起玩等等……

此時，保護好孩子的好奇心顯得非常重要，不要打擊孩子探索世界的積極性，充分給孩子嘗試的機會，多向孩子提問：為什麼要去幼兒園呀？為什麼要像哥哥姐姐那樣呀？為什麼不能這樣呢？幼兒園有哪些好玩的遊戲等等。這樣，在入園前讓孩子對幼兒園充滿美好憧憬是非常重要的，這樣也可以減少孩子入園後諸多焦慮症。

2歲的孩子喜歡跟比自己大的孩子玩，是因為小孩子對大孩子的崇拜心理；但又怕引起大孩子反感，拒絕和他玩，因此孩子會有意強調自己3歲了，快上幼兒園了。

一般情況下，孩子選擇玩伴會隨著年齡的增長有所改變。0～2歲的孩子喜歡和大人一起玩，2～4歲的孩子喜歡跟比自己年齡大的孩子玩，4歲以後，孩子會越來越喜歡與同齡人一起玩。總之，沒有孩子會喜歡跟比自己小的孩子玩。

題主孩子說話早，思維發展也比較早，他對周圍事物有強烈的好奇心。當他看到大孩子可以玩很多遊戲，會玩各種玩具，會說很多新鮮事，孩子本能地想跟大孩子親近，想跟他們玩。這其實是小孩子對大孩子的崇拜心理，就好像我們普通人對英雄的崇拜一樣。

如何處理孩子的崇拜心理

1.尊重孩子的意願

小孩子跟大孩子玩，可以學到很多本領，孩子可以獲得很多快樂。只要孩子喜歡跟大孩子玩，大孩子對他也很友好，那就不要去拆穿他，而是去尊重他的意願。等他想說時，自然會說；就算孩子不說，時間長了，那些大孩子自己也會知道。家長要尊重和善於利用孩子的交往需求，對培養孩子的交際能力很有幫助。

2.做好必要的保護工作

孩子還小，跟大孩子玩，經常會被拒絕冷落，甚至受欺負，所以家長要時刻關注保護，別讓孩子受傷。如果孩子受委屈了，要開導孩子，不要讓孩子自卑而害怕再跟其它孩子交往。

3.多製造孩子與其它孩子玩的機會

不要把孩子整天關在室內，多帶孩子去室外玩耍，外面的小朋友很多。多讓孩子跟鄰居、親戚朋友朋友的孩子玩，跟他們玩比較不會受傷害。

1、孩子心理趨向於社會性發展的必經過程

每個孩子到了一定的年齡都要從父母的羽翼下走出去，建立屬於自己的人際交往圈子，像你說這樣孩子兩歲天天盼著去幼兒園，說明孩子有想與人交往的意願，這是孩子心理趨向於社會性發展的必經過程，不需要擔心也不需要糾正他，只需要做過入園前的心理引導工作即可。

2、孩子一個人太孤單

現在很多家庭都是隻有一個孩子，有的哪怕是有兩個孩子，相互之前年齡差距導致兩個孩子無法玩到一塊去，這都會造成孩子孤單。幼兒園一個班少則二十來個孩子，多則三十來個，這些孩子每天在一起學習一起玩，也是件十分開心的事。這個時候的孩子沒上幼兒園，看著別的孩子天天說去上幼兒園非常羨慕，從內心來說也希望自己能像他們一樣儘早去上幼兒園，就像我們上小學的時候著別人上初中了就特別羨慕，希望自己能夠早點長跟別人一樣。

3、這樣的孩子能夠比較快地適應分離焦慮

很多孩子上幼兒園就會產生分離焦慮，家長需要很長時間引導，盼著上幼兒園的孩子一般分離焦慮的情況會比較少。

我家孩子2歲的時候天天說要上幼兒園，也是因為沒人帶，2歲半的時候就送她上幼兒園了，我記得第一天上幼兒園，班裡的大部分孩子都哭得一塌糊塗，我家孩子一句都沒哭。晚上我去接她的時候，別人家都接完了，她一個人在玩具角玩玩具，我叫她說“走，回家吧。”沒想到人家漠然地扭頭看了我一眼，淡淡地說：“我不回。”

4、這樣的孩子建立了早期安全依戀

一般不害怕離開父母的孩子，早期安全依戀建立得比較好，所以她知道哪怕是今天白天上一天幼兒園，晚上父母也會接她回家的。這個時候的父母只需要做好入園前期的準備工作就行了，比如多帶孩子到附近的幼兒園去看看，多跟她講一下幼兒園生活和學習的一些事，讓她提前對幼兒園的生活有所瞭解，到了要入園的時候就可以順利入園了。

謝謝邀請回答。對於這個問題，我女兒小時候也說過，後來查詢了相關心理學資料，得出的原因是：父母可能在平時有意無意地說，女兒很快可以去上幼兒園了，她把現實與想象混淆了，在遇到和比自己大的已上幼兒園孩子，她覺得自己也是他們一份子，所以這樣說。

一、兩歲多的孩子為什麼會說謊?多倫多大學兒童研究所的李康團隊研究發現：孩子兩歲會說謊，正是心智慧力發展的表現。美國斯科特.法羅博士用腦成像技術展示了：說謊時需要調遣的腦活動區域比說真話時要多，需要更費力一些。

證明：越精於說謊的動物腦容量越大。

但兩歲階段的孩子，想象力很豐富，他們會常常分不清是想象還是現實。

家長可以這樣引導：

比如當孩子說：“我插上翅膀和米奇去冒險。”把動畫中的場景和現實生活混起來了。

這時候的“謊言”，家長先不必擔心，應鼓勵孩子大膽發揮想象，和孩子一起編織童話場景。幫助孩子細化想象的場景，鍛鍊孩子的想象力和表達能力。

二、 孩子長大到4歲，說謊需要正面引導

4歲以上的孩子心智力已發展到一定程度，這時孩子的自我控制能力也在發展進步。說謊更多是自我保護：免受懲罰。或者引起重視與關注。

解決方法：

創造與孩子一對一的環境，就算是多子女的家庭，每週也要留出兩三晚與孩子一對一相處的時間，讓孩子知道，你很重視他，很關心他的感受。

於是，孩子為了得到關注而說謊的次數自然會變少。

解決方法：

發現孩子說謊後，父母此時要做的不是發火，而是向孩子瞭解事情發生的經過，並向孩子保證，說出真相，就不會受到懲罰。

同時，還要跟告訴孩子：不要再犯這樣的錯誤，如果重複犯這樣的錯誤，會引起的自然後果。

兩歲的孩子，跟比自己大的孩子說三歲了快上幼兒園了，什麼心理？

看到這個問題很親切，我兒子現在快三歲.大概明年九月份入園，但跟他玩的好的兩個小夥伴今年就入園了，有時候我們見面會討論一些他們的孩子，上幼兒園的一些情緒會哭，他們還會對我兒子說，明年你也就要上幼兒園了.小傢伙就記住了，經常就會說對其他人說，明年我也要上幼兒園了，我說：上幼兒園，媽媽就不能陪著你一起去了，你白天會想媽媽嗎”，孩子說：“沒關係，有老師和同學，放學你就來接我.”

這是什麼心理呢？

1孩子對幼兒園的生活充滿好奇，甚至有些期盼.看到自己的好朋友都去了，就會引起他的好奇心，想去.這個時候我們一般會給他內心播下種子，告訴他：“嗯，去幼兒園你會認識新的好朋友，大家會一起學習一起玩一起吃飯，還有老師也會陪著你們，有什麼事你要勇敢的和老師說.”他點點頭，很期待的樣子.

2和他的好朋友比，有好勝心.因為我們有時候聚一起會說那兩個小朋友上幼兒園會哭，我們家孩子就會說：“我去幼兒園就不哭.”我分析就是孩子的好勝心吧，期盼大家的表揚

家長正常心態看待這件事就好了，上幼兒園是孩子成長經歷中的第一個大的跨越，會有自己的小圈子了，這個時候其實家長的失落心（尤其全職媽媽）更大，我們不再是孩子的唯一，所以說，母愛就是一場得體的退出，愛孩子才更應該放手讓他去奔跑.