一年級對於每個小朋友都是很重要的，讀好書就是人生的基礎，小學是孩子真正走入社會團體的第一個里程碑，與幼兒園時期的學習生活方式完全不同，教育方式也是全新的模式，需要每一個孩子儘快適應學校生活，小學一年級是孩子成長的關鍵轉折期，每一個父母都應該協調孩子順利的渡過，認真學習學校知識的同時還可以讀一些經典課外書，培養孩子多方面的興趣和想象力，以引導為主，真正意義上的教學，都是從小學一年級開始的，好的習慣好方法的培養都是越早越好，而且壞習慣改起來比養成一個好習慣更加困難，孩子上小學一年級父母再忙，也不能錯過

首先，讓孩子養成及時完成作業的好習慣;其次，讓孩子在一年級寫好字非常重要，這關係到孩子的自信和今後學習的開展;第三，讓孩子養成處理自己生活的能力，不能事事都替孩子包辦。

師徒合，則易教。好老師，講課能讓學生認真地學認真聽。好學生，能讓老師動情的教專心的教。一年級學生，只要課堂上專注於學習，認真的聽講，都會很快學好基礎知識的。孩子多動，能專注於學習很重要。教學互動，學生能在課堂上與老師認真交流學習，比課下輔導要強的很多。我想，你說的基礎也就是學習基礎吧。其它方面，諸如生活什麼的，就要靠父母多做表率了！

從整體看需要培養孩子“勤奮”的心理特質。（可以參考我的文章——埃裡克森的人生八階段理論）

從小的地方看，需要培養孩子好的學習習慣。為孩子自主自覺的學習做準備。

1.養成正確的執筆姿勢。

一年級小孩子開始拿筆寫字。養成正確的執筆姿勢非常重要。

有些孩子學前在家長的引導下已經開始寫字了，但是絕大多數執筆姿勢不正確。這會嚴重地影響孩子的身心發育。

執筆姿勢不正確會，造成孩子歪頭寫字，駝背寫字或者低頭寫字。

錯誤的執筆姿勢一旦形成，孩子會寫字非常慢，而且改起來特別的不容易。

所以在從一年級開始，養成正確的讀寫姿勢非常重要。

2.知道學習是自己的事。

孩子上一年級了，開始了寫自己的學習生涯。

有些家長對孩子的學習指導過多，包辦代替過多，陪讀陪寫過，多造成孩子覺得學習是父母的事兒，而不是自己的事兒，自己是在父母看管和控制下學習的，自己的學習是為了完成父母的任務。這種給孩子造成的錯誤觀念嚴重地影響了孩子學習的積極性和主動性。

所以從一年級開始，讓孩子明白學習是他自己的事兒。

孩子的書包要自己整理，文具要自己準備好，作業要自己按時完成。家長可以在必要的時候予以提醒，但是要注意控制度。以讓孩子主動完成這些事為主要目的。

家長既不放任不管，又不過度干預。管，是為了更好的不管。這個火候，需要家長靠智慧去排程。

3.養成上課注意聽講的好習慣。

上課注意聽講，這個學習習慣太重要了，因為如果上課質量高，課下就不需要去補課了。

應該從一年級開始，讓孩子特別重視課上的學習。

每次孩子回家後，可以問問孩子今天上了哪些課呀？語文課上都學了什麼呀？數學課上發生了什麼有趣的事兒啊，等等。跟孩子聊一聊學校的課堂，透過孩子的回答，家長就可以瞭解孩子上課是不是注意聽講了。

當然，還可以跟孩子的任課教師溝通。瞭解孩子的上課情況。

一年級是起步階段。想打好基礎，最關鍵的兩個點就是培養良好的學習習慣和激發孩子的學習興趣。

很高興來回答這個問題，我的孩子剛上二年級，成績優異，所有測試基本上都在95分以上，現在我把我的經驗與大家分享，希望有所幫助，一年級是開始學習科學文化知識了，首先就是要養成良好的生活學習行為習慣，好像第一篇就要求孩子們“坐如鐘、站如松、臥如弓、行如風”。一年裡的主要課程就是語文與數學。

語文是首先要學好拼音，要求發音標準。這是學習好語言漢字的必要條件，接著就是識字，組詞，詞彙掌握的多寡直接影響著以後的寫話作文。還有注意書寫的美觀，如今很多的考試都是用電腦掃描識別，如果書寫差了就直接識別不出來，後果不敢設想，即使是人工閱卷，老師們看著乾淨整潔的試卷，也會多少多給一些印象分的。

其次是數學，一年級基本上就是分前後左右，數數等，上學期還有簡單的加減法，此時要將加減法口訣熟讀熟背，達到見到數字就產生一種條件性反射，提高計算速度，為以後得混合運算打好基礎，如果全靠數指頭，後面就無法根進進度了。下學期設計有人民幣單位換算，應用題，難度要稍微大點。

12年就像一場馬拉松，贏得勝利的關鍵不在於一時的搶跑或一時的落後，而在於良好的習慣，能讓你保持領先。年級越高越明顯。所以在一二年級，最重要的是要給孩子培養一些非常重要的習慣。結合我自己的育兒經歷和學習成長經歷，分享以下幾點：

不管是學習還是其它，不管是現在小的時候還是將來長大走入社會，主動性都是非常重要的。因為內心才是事物發展的關鍵。一個想要好，想要做好一件事兒，最重要的是自我驅動，就是得自己想好，想做好。否則別人再怎麼樣那是外力，作用是有限的。在孩子的學習上同樣如此，從上學開始，家長就得學會放手，讓孩子知道學習是他自己的事兒，是自己要操心要負責的事兒。

隨著年級越高，學習壓力越大，不管是作業還是練習也會越來越多。每個人的時間都是有限的，一天只有24小時，但是還要睡覺還要吃飯，還要保證身體健康，相對充足的睡眠，所剩的時間大家都差不多，但是學習效率卻可以拉開差距，讓時間變多，讓同樣的時間內產出變得更多。這是一種能力，時間管理的能力，要從小培養的，這也是一種習慣，高效的習慣也是從小培養的。時間管理就是時間管理，分清輕重緩急合理安排，專注的做好一件事兒，不拖拉磨蹭等等都是。

比如說預習，複習，做筆記，對於更好的掌握知識是非常重要的。在小學的時候，知識簡單，可能做不做這些都無所謂。可是要為以後的學習做好準備，奠定好的基礎。就要重視。而且孩子的習慣越小培養越容易。

閱讀是非常非常重要的事，所有科目的學習都離不開閱讀理解。這是一種基礎能力。在小學的成績中並不明顯，或者是閱讀不閱讀的孩子沒啥差異，甚至不閱讀也能考高分。可是到了初中高中知識難度越來越大，對孩子的智力水平要求也會提高。而偉大的教育家蘇霍姆林斯基說：“三十年的經驗使我深信，學生的智力發展取決於良好的閱讀能力。而小學沒有養成習慣，到初中高中再來培養就很難了。

在今天這樣一個普遍教育焦慮的環境裡，我們很容易被孩子的成績所困擾，特別是孩子剛從幼兒園進入一年級，剛剛開始要面對成績的時候，特別容易不淡定。但這個時候最重要的恰恰不是成績，而是習慣，是孩子對學習的熱情和興趣。我們千萬不要因為成績而忽視了最重要的東西，因小失大。