又到了開學季，幼兒園又有新的小朋友進來了。原本冷清的幼兒園大門，現在是天天上演著各種各樣的分離場面。有的小朋友會微笑著與爸爸媽媽揮手告別，而有的小朋友卻是抱著媽媽的腿，哭著不讓走。這樣的兩種分離真是鮮明的對比。

那麼孩子到幼兒園就哭，這樣的場面該如何控制呢？

1、找出孩子哭泣的原因

孩子哭泣，總是有原因的。家長你不要看見孩子在那裡哭，就不願過問，想想孩子剛到幼兒園這個陌生的環境，而且還是沒有爸爸媽媽的陪伴。孩子這個時候的心理肯定是以為，爸媽不要自己了。

所以家長要先找出孩子哭泣的原因，再耐心的與孩子溝通。

2、提前與孩子溝通

去幼兒園對孩子來說是一個既陌生又新鮮的事情。孩子到了該上幼兒園的年紀，家長一定要提前給孩子打好預防針，在去幼兒園之前，家長要給孩子講講幼兒園的情況。讓孩子對幼兒園沒有害怕的心理，最好能夠引起孩子對幼兒園的興趣。

這樣，再送幼兒園的時候，就會容易很多。

3、不要欺騙孩子

有的家長把孩子送到幼兒園，為了能順利的走掉，就會欺騙孩子說：媽媽去衛生間，讓老師先帶你去教室好不好。然後媽媽就會轉身走掉。

這樣欺騙孩子幼小的心靈，真的好嗎？媽媽是孩子最信任的人，就這樣被最信任的人“賣了”，孩子以後還敢相信你嗎？下次再送給孩子去幼兒園會更加難的。

所以，家長對孩子要實話實說，告訴孩子等放學的時候，會過來接他。而且，還承諾給孩子帶禮物過來。

4、不要直接走掉

有的家長害怕孩子不讓自己走，會選擇把孩子放下偷偷的走。殊不知，家長走的越瀟灑，孩子哭得越撕心裂肺。

當你瀟灑轉身留給孩子一個背影的時候，孩子的心已經受到了一萬點傷害。這會加劇孩子對幼兒園的恐懼，同時，也讓孩子覺得你是一個狠心的父母。

5、陪孩子與老師交流

孩子不願上幼兒園，最多的原因是遇見不認識的老師。所以，家長要做好孩子的思想工作，帶著孩子與老師進行一次交流，讓孩子感受一下老師的溫柔。當孩子對老師沒有了恐懼的時候，孩子就不會那麼排斥幼兒園了。

孩子上幼兒園，也是對家長的一種考驗。其實到最後，很多家長都會發現，並不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。

寶寶上幼兒園哭鬧，應該多與其進行交流與溝通，寶寶的中樞神經系統逐漸發育，語言中樞發育完善，儘可能要上幼兒園。若出現哭鬧，應該進行正確矯正引導，應該告訴他，上幼兒園可以做很多事情，做事情會做得更好。上幼兒園以後能夠認識更多的朋友，老師與小朋友一起做遊戲，一起學唱歌、學跳舞，可以很開心的玩耍。需要一個過渡過程。

一、提前做好充分準備

家長要給孩子多帶幾套衣褲和襪子，以備尿溼褲子時更換，書包裡準備一個袋子，用來裝換下的髒衣服。女孩子的頭髮要便於打理，不給老師增加工作量。

二、用正能量影響你的孩子

“我們的孩子長大了，終於可以去幼兒園了！”、“老師說今天我們家孩子表現可棒了，不用老師喂，自己吃了一大碗飯呢！”除了語言暗示以外，情緒、表情、行為的暗示更為重要，家長的態度孩子都能讀懂，並且深受影響。

三、既來之，則安之

有的家長會躲在幼兒園的某個角落當偵察員，看老師有沒有“修理”孩子，這樣會讓孩子心神不寧，到處搜尋親人的身影，也不利於信任感的建立。既然來了，就選擇相信，家長的信任感會把正能量傳遞給孩子和老師。

四、不要跟孩子講大道理

對於3歲的孩子，只講大道理是沒用的，要運用一些適合孩子心理特點的方法，比如把起床穿衣服當成一種遊戲，跟小孩子不能較真，要懂得迂迴和轉彎。

五、 “持之以恆”不要讓眼淚動搖了決心

孩子入園的第一個月是最關鍵的，這個月如果能順利堅持下來，基本上就大功告成了，這個關鍵時期，家長可以採取“晚來早走”的方式入園，減少在幼兒園的時間，讓孩子感覺一天不是那麼漫長、難熬。

孩子總哭是在被老師打了那一次之後才開始的嗎？如果是，那可能是害怕那個老師了。

老師怎麼打的孩子我不好說，如果只是輕輕的打了一下，家長給孩子做做工作應該就過去了，畢竟在家淘氣還要挨父母打的，可是看你說孩子又是住院又是嘔吐的，嚇得不輕吧？如果真是因為老師打造成的。建議讓孩子休息一段時間，換個幼兒園吧。

如果孩子不是因為老師打就是不喜歡去幼兒園，這個可以需要家長多做工作了，我家老大剛上幼兒園也是，早上哭著不去，晚上玩的高興不想回。所以每天我就跟他說，去了幼兒園，晚上放學媽媽可以陪你在操場玩，要不就說班級裡他玩的好的小朋友都等他去呢，還有就是經常告訴他，老師跟爸爸媽媽一樣愛你，今天老師又表揚你了，說你在學校表現特別好，老師可喜歡你呢……

反正就是送的時候接的時候都說著開心的事，順幼兒園有多好，不到一週他就適應了，很願意上幼兒園了。

根據你的描述，我覺得孩子是對老師有些害怕了，如果是私立園，考慮換個環境吧。

寶寶去幼兒園總哭的原因應該有多方面的原因。比如孩子由於和父母分開產生的“分離焦慮”，或者對幼兒園的環境不太適應，又或者在幼兒園受到欺負等。所以，父母要引起足夠的重視，從寶寶和幼兒園老師那裡瞭解一些情況。

孩子去幼兒園，意味著和父母就要分離，而分離之後，孩子就有可能產生“分離焦慮”，孩子就會透過哭鬧等方式來抵抗分離。導致孩子產生“分離焦慮”的原因有很多，比如孩子離開父母之後，很多事情需要自己獨自面對和解決，有的孩子依耐性很強，一旦離開父母感覺就像失去了依靠。所以孩子到了幼兒園，特別是剛進幼兒園的時候，孩子總會不適應新的環境給自己帶來的壓力，孩子出現哭鬧也就很正常。對於由於分離導致孩子哭鬧，父母一定要注意在去幼兒園之前和孩子約定好，商量好，多給孩子選擇的權利。

對孩子來講，幼兒園的生活就是一個小社會，是一種集體生活。孩子需要獨自面對老師和許多小朋友，要獨自吃飯，睡覺和上廁所，也要積極參與到各項活動之中。幼兒園的環境和家裡的環境形成了巨大的反差，所以很容易造成孩子不適應，孩子由於不適應就會產生巨大的心理壓力，也就會產生情緒並透過哭鬧的方式發洩出來。所以父母平常就應該多提升孩子的適應能力，學會放手，停止對孩子的過度保護。

當寶寶在幼兒園被別的小朋友欺負也容易導致寶寶不願意去上幼兒園，並透過哭鬧的方式反應出來。對於這種情況，父母需要透過孩子以及老師瞭解真實情況，瞭解寶寶在幼兒園的到底過得開不開心，一旦有什麼問題，就應該有針對性地幫助寶寶走出這樣的困擾。

所以寶寶去上幼兒園總是哭鬧的原因是多方面的，父母要引起足夠重視，找到真正的原因才能對症下藥。