首先是後勤保障，衣食住行考慮周全，讓孩子心無旁騖地去學習；然後是做好家校聯絡，孩子的教育是家校共同努力的結果，不能把孩子往學校一扔就不管不顧了；還有就是定期與孩子一起總結一段時間的方法、收貨、問題等，孩子進步，家長也需要共同進步。

家長是孩子的第一任老師，孩子的學習，你們扮演很重要的角色，特別是在義務教育階段的孩子，一到初中，正處於叛逆期，如果家長不和老師聯合管理，監督孩子學習，不配合老師的話，你們的孩子很可能要荒廢學業，或者走歪路。原因如下，現在法律規定對教師有很大的束縛，對學生不能體罰和變相體罰，對於比較叛逆的孩子，如果沒有懲罰，言傳身教可能沒有用，所以家長必須配合老師，好好管理，讓你們的孩子成才，平安長大。

#育兒經##教育# 從一名學生到一位二胎寶媽，從被父母管教學習到管教自己寶寶學習，其中的苦與樂、經驗教訓、冷暖自知。

首先寶媽反對唯成績論。學習成績雖然是檢驗學習的標杆，但不是唯一標杆。尤其是剛步入小學的孩子，最重要的是陪伴孩子適應學校生活，培養好的學習和生活習慣。比如糾正坐姿、握筆姿勢、筆畫、書寫等習慣，培養閱讀興趣，還有最最重要的時間管理概念。

其次，根據孩子的興趣愛好、自身的特點及現今社會發展，幫孩子選擇兩到三個興趣班。一般動靜結合、文物搭配比較好。比如我家選美術和跆拳道。美術鍛鍊孩子的定力，培養對環境、物體、線條的觀察能力，對美的感知能力，開發空間思維能力。有了一定美術專業知識，長大後就業面也比較廣。比如建築工程、裝潢設計、服裝設計、廣告設計等所有生活上需要設計的地方。而跆拳道可以強身健體，鍛鍊意志，還可以學到防身的一些本領。

對於孩子學習，有效陪伴最重要！

我個人觀點是良好的家庭氛圍是作為家長給予孩子學習最好的保駕護航根基，現實生活中很多事例，孩子成績之前很好但因為夫妻關係緊張

我就是個學生媽媽，平常給孩子準時做好熱騰騰的飯菜，讓孩子放學就能吃上，適當過問一下孩子在學校的情況，囑咐孩子一定要尊敬老師，團結同學，晚上回家吃完飯做作業，幫助孩子檢查作業。

看到家長怎樣為孩子的學習保駕護航這個題目，先是覺得家長有很多事要做，又覺得無從做起。仔細想想家長要為孩子的學習保駕護航，其實要做好最重要的事情，就是培養學生良好的作業習慣，只要做好了這項工作，“學霸”就不是別人家的孩子了。

　　我們常常會碰到這樣的事例：學生一邊看電視，一邊做作業；一邊吃東西，一邊做作業。除了自己的作業沒有注意，其他風吹草動都在他的眼裡。一心不能二用，更何況注意力分配還沒有完善的小學生呢？這樣的作業質量可想而知。有的不到十分鐘的作業磨磨蹭蹭要二個小時，由此影響到學校裡，作業不能及時完成。長此以往，導致學生養成不良的學習習慣。

　　常言道“習慣決定性格，細節決定成敗”，少年兒童身心發展極具可塑性，習慣的養成尤為重要。良好的作業習慣，使學生能夠較好的掌握所學知識，提高學生的學習成績，同時也能夠使學生形成一絲不苟的做事態度，嚴謹的治學精神。所以家長在日常生活中要讓孩子養成認真完成作業的習慣。

　　一、嚴格要求，規範書寫的習慣。

　　書寫潦草，格式混亂，粗心馬虎，都是造成錯題的原因。要保證作業的正確性，就要克服這些不良的習慣。培養學生規範書寫，就要從一年級抓起，包括學生的作業格式、書寫規範、自覺檢查等習慣。要求學生寫字一筆一畫，做到規範工整。使學生逐步改掉粗心馬虎的現象，養成認真完成作業的好習慣。

　　二、教會孩子讀題、審題，在理解題目要求的基礎上完成作業。

　　審題是正確解題的關鍵。學生在解題中出現的許多錯誤都是缺乏必要的審題習慣和審題技能。要提高作業正確率,必須下功夫培養學生認真審題,看清題目要求再解題的習慣。小學生因不認真審題而導致錯誤的現象非常嚴重。特別是低年級十分常見。因此，認真作業習慣的培養很重要的一條就是教會學生讀題、審題。

　　三、要重視作業後的督導。

　　每次看到老師的作業批改後，家長要及時把作業的反饋給孩子梳理，要對書寫與正確率都進行評價。書寫端正進行表揚，對由於態度、習慣等主觀原因造成的作業質量低下的要嚴肅的進行批評，糾正，輔導，不可聽之任之。

　　總之，良好的作業習慣的培養，是一個長期而艱苦的過程，也是磨練孩子意志、性格、品質的過程。對此，家長只有從嚴、從實、從點滴抓起，採用多種辦法與措施，才能使孩子養成良好的作業習慣。

現實生活中，很多父母覺得孩子成績好了就夠了。可是，在目前這樣一個競爭激烈的社會環境裡，孩子的全面發展需要孩子有自我責任行為掌控能力（責商）才最重要，責商有兩個外延，一是展示才能，創造價值；二是約束行為，遵守規範。孩子要如何才能擁有自我責任行為的掌控能力呢？責商家庭教育強調，要為兒女的成功保駕護航，父母要在家庭教育中培養孩子的9大關鍵：

1、避免孩子被社會“染缸”汙染而退化；

2、確保孩子的人生全程不偏“航”；

3、為了讓孩子有更多快樂且能更快成長；

4、為了培養孩子走向優秀卓越的思維特質

5、為了孩子成長、成才、成功的根基更牢；

6、為了給蓋子提前安裝人生“安全閥”和“防火牆”；

7、為了防止並應對家庭與學習之間出現“斷橋效應”

8、為了讓孩子在成長全程擁有“三大系統功能”的保障；

9、為了更好地培養孩子而學會播種責商的靈根