兩歲半的孩子已經開始學會用哭鬧控制家長，來滿足自己的意願了。這時候我們家長不要一味的順從他，我女兒小的時候不高興了就說我生氣了，我也不理她。她哭鬧打滾我也不生氣，還是不理她，慢慢的她就自己找我來說話了。

還有一個方法就是他無理哭鬧，你就問他，是不是這樣難受，是不是我不讓你幹這個你就要哭鬧，他說是的話你就告訴他那媽媽抱著你坐到沙發上，你自己就哭一會兒吧。等你哭夠了，咱們就一起玩，好嗎？

2、3歲的孩子，為了滿足自己的意願，通常會採用無理取鬧、哭鬧的方式要挾父母，達到自己的目的。

幾乎所有的小孩都會採用這一招，因為父母或爺爺奶奶的溺愛，他們經常屢試不爽。一旦一次得逞，他們下次沒達到目的時，還會故技重演。

為什麼孩子會這樣？這是小孩的一種心理，因為方法少，孩子會用最簡單的方法，引起父母的注意，並試探父母的態度。他們會察言觀色，看父母對他的反應，來判斷方法是否有有效。然後，孩子會採用最有效的方法，來對付父母。

對付孩子的這種小伎倆，很簡單，就是不理他，任他哭鬧，隨他去。孩子很聰明的，當他發現這一招不管用，也便鳴金收兵，放棄這一招。所以，孩子不能慣，對孩子的要求，不能輕易滿足，否則主動權就會喪失，孩子就再也不服管了！

兩歲多的孩子，如果他吃得飽，睡得好，一般情形不怎麼哭鬧的。孩子是無理哭鬧，還是哪裡不舒服呢？兩歲半的孩子有的可以簡單的交流了呀！比如我家的孩子，在兩歲多的時候，經常說：“爸爸，肚子飽，肚子飽；媽媽，肚子飽，肚子飽。”剛開始我們也不明白是什麼意思？兩三次之後，我們終於明白了，兩三歲的孩子，詞彙量不多，但他用他僅僅知道的那幾個詞語跟別人交流。之後，他一說肚子飽，我們就知道可能積食了，肚子脹氣、不消化，我們就給他順時針輕輕地揉揉肚子，家裡常備一些幼兒的消食片，偶爾吃吃山楂片之類的。然後告訴孩子，這是肚子脹氣，而不是肚子飽。慢慢地孩子就改用“肚子脹，肚子疼”之類的詞語跟我們交流了。如果你的孩子還不怎麼會交流，有經常哭鬧，建議去醫院看看吧！

孩子可以無理哭鬧。

不需要別的理由，就是想哭鬧。

然後看家長對自己態度，以此判別家長是否愛自己。

愛孩子的，會安慰安慰孩子。

不夠愛孩子的，會跟孩子講道理，不允許孩子哭鬧。

這跟談戀愛時女生耍小性子要哄一樣，可以完全憑心情去“鬧人”。

哄哄就好了，如果責罵孩子，孩子會一直得不到被“寬容”的感覺，反而總試圖去尋找。

心靈扶助者[成雲社]～初心✔

兩歲半的孩子這樣子很正常，其實不是孩子無理取鬧，而是我們大人沒有弄明白孩子真正哭鬧的原因。孩子小，表達能力不強，有時候遇到不能滿足的事情又說不出來就會哭哭啼啼。父母一方面要了解孩子真正的需求，另外一方面要引導孩子用語言來表達需求。我家曾經有一段時間也是這樣，雖然我明白她的意思，但是還是堅持要她說出來才滿足她，慢慢地她就明白了吭吭吱吱是解決不了問題的，現在基本上有什麼都能夠透過表達來解決。

如果孩子某段時間總是無理哭鬧一般只有兩個原因：一是身體不適，二是孩子敏感期到來，某些細節家長沒有注意到。引導孩子表達訴求

我家寶寶快兩歲了，我們從胎教就開始了親子閱讀。我個人也讀了很多關於教養孩子方面的書籍，同時自己也沒有停下成長的腳步。

給孩子讀得各種繪本：情緒管理、益智、生活、理想信念等等型別，如今孩子一般能清晰的表達自己的訴求。只要遇到孩子無理哭鬧的時候，我就知道肯定是孩子身體不舒服了。

家長照看孩子要三心

家長照看孩子要達到：細心、耐心和愛心。因為孩子太小，有時候表達不出自己的訴求，家長可以透過仔細觀察，細心分辨引導孩子的情緒。

家長可以站在對方的角度去思考，處在當時的場景下，自己會有什麼樣的訴求，能不能滿足，不能滿足又該如何引導。

當遇到孩子無理哭鬧的時候，家長一定要有耐心，否則很容易傷害到孩子。我有幾次情緒失控對孩子發了脾氣，趕緊道歉了。請求孩子與我和好（我們和好吧），和好的暗號就是抱抱，有時候孩子能很快與我和好，有時候孩子不願意與我和好的。這個小約定是一套瑞典的情緒繪本中我和寶寶學到的，孩子委屈得大哭時候，就會哭著“娃娃，娃娃，娃娃……”。

兩歲多的孩子語言表達還不夠流利準確，孩子哭鬧是一種情緒表達的方式之一。也算是孩子的一種手段之一，千萬不要孩子一哭鬧，他有什麼需求就立馬滿足了，這樣會養成他以哭鬧為手段來滿足他無理要求的不良習慣。

2歲半的寶寶，估計是到了孩子的自我意識發展關鍵期，我們看起來是無理由的瞎哭亂鬧，其實都是孩子在表達自己的意願，一要不如意就會哭鬧。那這個就會讓家長頭疼了，這該怎麼辦？

2歲半，到了語言溝通比較順利的階段，自己喜歡什麼，不想要什麼都可以聽的懂大人說的，也能基本表達了。他開始覺得我和你們都一樣，我可以有自己的想法和意願，如果你們不滿足我，我就要想辦法去達成自己的意願，前面如果有哭鬧完成了自己的想法，父母會妥協，那後面孩子應用這樣的哭鬧的場合就會更多，父母不同意可能會哭鬧更厲害，還會有打人，咬人等惡劣行為，我們要看到這些行為背後孩子的願望和想法。

首先要去幫助孩子很好的表達自己的想法，孩子看到蘋果，想吃。但父母說你剛吃飯了，這會兒肚子太飽不能再吃了，但其實孩子想說的是他渴了，如果孩子能精準的表達需要，不會造成誤會，更容易去滿足自己需要，渴了我們喝點水吧。孩子開心了，家長擔心的事情也不會發生，那怎麼幫助孩子逐漸做到準確表達自己需要，在每次孩子有需要的時候，請孩子完整清晰表達，然後我們做出兩個-多個選擇給孩子，讓他選擇一個他最喜歡的來完成，我們幫助他把自己需要進行進一步精確和修正。

逐漸的，不用我們提醒，他在想做什麼的時候，能跟我們很好的溝通：

“我想吃蘋果！”

“寶寶，我們剛吃了一大碗米飯，現在肚子飽飽的，不能再吃蘋果了哈!” “我現在嘴巴乾的！”

“那我們是不是有點渴？”

“對呀！”

“喝一點水更能讓嘴巴不幹喲！蘋果我們等到一小時以後再吃吧”

接著，父母要注意把孩子的情緒和我們的規則分開處理，寶寶非常難過，生氣的時候，我們先要照顧他的情緒，幫助他表達出來，寶寶現在很生氣，簡直都要爆炸了。等孩子不在氣頭上了，我們接著去跟孩子表述規則，我們吃飯就是不能看電視，電視也要在我們吃飯的時間休息。原則不能改，但寶寶傷心生氣我們要同理心去體諒和理解。那你生氣的時候我們可以先不吃飯，你傷心的哭了媽媽可以抱抱你，但電視就是不能開。

最後，我們家人們規則一致，並且能在這段時間裡儘量讓孩子瞭解到我們家庭規律的作息習慣，他能更快的學習和適應規則。