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1 # 喬夕書影
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2 # 新鮮事天天說
記住,無論什麼樣的教育機構,其所承擔的工作不僅僅是教學,還涉及到其他很多方面,比如教育教學培訓,教研備課,校務處理等等,老師被稱為“表哥”“表叔”很形象地說明了這個問題。
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3 # 閒來咵天
沒學生的時間裡是可以備課的,還可以跟家長溝通,做好跟蹤服務
全職老師肯定是要去上班的,兼職老師看學校情況,可以選擇只上課,不做其他的事情
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4 # 數年物語
這個問題很簡單,你是來工作,有沒有學生都要上班,要明白什麼叫上班?什麼叫工作?你就明白為何教育機構沒學生,老師還要上班的原理了。
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5 # 英語老師apple
一些教育機構沒有學生上課,為什麼還要求老師去上班?
大多數教育機構都是以盈利為目的的,所以從形式上來說它就是一家公司或企業。正常公司都有自己的工作或休息時間,所以教育機構也一樣,也需要像正常公司一樣來上班。這跟學生上不上課沒有關係的。
教育機構要盈利,他肯定會提供比全日制學校更多的活動或服務給他們的受益物件學生和家長。所以,平時上班,除了備課,還有練課,打磨課程,把與眾不同的課堂帶給孩子們。另外,還要跟家長溝通孩子學習情況。
一般教育機構都是小班制的,人數在15或20人左右,所以,每個孩子的情況都需要了解。針對孩子不同的情況或問題,需要一起協助家長,幫孩子糾正問題,養成好習慣。
教育機構屬於自營機構,所以學校招新生會有各種活動,做好老生服務也需要各種活動,計劃。這些都是平時工作要完成的。
當然,如果問這個問題的人是求職者,為了提升自己的能力,選擇一家口碑比較好的,可以系統幫你快速成長。
如果問問題的是家長,要多方瞭解該機構的情況,為自己慎重選擇。
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6 # 蛋撻邊邊
本人就是教育機構的一名全職老師,就像你說的,沒有課但我還是要每天去上班。
原因很簡單,作為一名老師他的工作包括但絕不限於教學,就跟學校裡的老師一樣,即使沒有課還得完成其它工作,所以得按時上下班。
像我在機構的工作時間大部分實際上並不是用於教學,反而是其它方面。
1、備課。上課之前需要花一個小時左右去備課,主要是熟悉教學內容和教學流程,不同的學生需要應用不同的方法,因為是小班,所以比較注重個性化教學。
2、課後總結。機構不像學校,比較注重家長的體驗。因為想提高續費率,所以會在每節課後給家長髮每節課孩子的課堂情況,附帶課堂學習內容,還有學生上課總結影片,這樣會顯得比較注重每個孩子的發展情況。另外每到一個階段還要發階段總結,全程與家長保持交流。
3、教學研發。要想課程先進,就需要不斷地去研發新課程,這樣課程才不會落後或者被剽竊,研發工作需要耗費大量的時間和精力,要保證有課程開發能力,還要時時吸收外界的資訊。
4、培訓新老師。在機構待久了,當有新老師進來時,都需要帶著他一點點了解工作內容,從行政工作到教學工作,保證能以最快的速度上崗。
5、磨課。為保證教學的流暢,需要經常和其他老師在一起模擬上課,一節課,不僅要保證課程內容的完整,還要保證教學方式採取適中等等,不經過多次的演練是很難隨機應變輕鬆駕馭的。
6、試聽課。有家長會隨時帶學生上門試聽課程,如果老師不能保證工作時間在崗,那可能你就沒有辦法讓家長體驗課程了。
上面只是我日常需要做的事,更不要說還有一些零零散散的工作了。
不過本人因為是全職老師所以需要上班,像我們招的一些兼職老師就比較隨意了,上課一般是隨上隨走。
回覆列表
我曾經是培訓機構的全職老師,我來回答一下這個問題。培訓機構上課通常是晚上孩子們放學後和週末。週一到週五,休息兩天。
我待的機構一般晚上沒有課,只有週末。所以我們可以休息兩天,完整的。
週一到週五上班的三天我們是很忙的。比周末都忙。來看看我們都幹些啥。開教研會我們是英語培訓機構,每週有一天的上午是開教研會,分年齡,比如幼少兒組,小學組,初中組,大家分開開會。
每個禮拜都有不同的老師上課,比如幼少兒組,出一個老師上一個課。本組的其他老師觀摩,然後提出意見,優點和缺點。優點我們一起學習,缺點,上課老師自己再改進。說實話,我們可害怕上課了,壓力很大。就怕上不好被批評,但是不得不承認這是一個很好的促進老師學習的方法。在老師水平提升上面,我們機構做的很到位。參加培訓不學習就退後,尤其是培訓機構,老師如果課上不好,肯定不能佔領市場,所以每個禮拜還有一個上午半天是參加培訓。
有時候是出版社的人來解說教材,上示範課。有時候是優秀教師上課,其他老師學習。校區例會我們的機構有很多校區,上面的教研會跟培訓都是集中到一個地方去,然後還有一個上午半天就是分校區自己來總結總結自己的各種事情。
比如學生的學習情況和家長的溝通情況。其實就是把這個校區這一個星期裡發生的所有的事情都總結一遍。
工作日三天下午的事情週一到週五裡面,上班的三天,三個上午的事情都安排好了,然後三個下午的半天也有很多事情要做。
其中兩個下午的半天是備課,因為週末要上課,所以肯定是要好好備課的。還有個工作日的下午半天是跟家長溝通,每個禮拜溝通幾個家長,可以電話可以微信問問孩子在學校裡面的學習情況,看看有什麼薄弱的地方,這樣子可以在備課的時候把這些備註進去,在上課的時候有針對進行指導。總結這樣可以看得出來,其實培訓機構的老師也很忙,壓力也比較大,除了週末上課,工作日要做的事情也特別多。
因為培訓機構的學生都是由家長自行選擇,所以如果老師課上的不好,培訓機構的口碑不好,就不會有那麼多的學生來,為了能夠招到更多的學生,唯一的方法就是提升老師的上課質量。