學校老師不如輔導班老師”？這7點可能被你忽略了！

不能否認，公辦學校間的師資水平確實存在差異；不可否認，校外培訓機構中不乏優秀的教師；同樣不可否認，規範的校外輔導班對部分學生而言是學校學習的補充並有一定收效，可是去哪學倒認為，以此而判斷“學校老師的專業水平普遍沒有社會輔導班老師水平高”未免有失偏頗。

去哪學發現，問答裡熱度排名靠前的回答，大多是反駁該網友這一觀點的。去哪學將大家的觀點加以整理，說“學校老師不如輔導班老師”的朋友，這7點可能被你忽略啦！

1、首先，有一點毋庸置疑：教育從來都不只是“分數”，育人同樣重要。

2、學校老師尤其是班主任，與學生朝夕相處，往往傾注更多精力，對學生也更為了解。

4、孩子成績提升，體現的或許不是老師間的差距，而是犧牲課餘時間甚至休息時間換來的進步。

5、“有趣”“孩子喜歡”未必代表專業水平更高。

6、市場化的包裝往往會迷惑人。

7、校外輔導本應是學校教育的有機補充，一旦本末倒置，就偏離了教育本質，恐怕得不償失。

當然，說了這麼多，去哪學並不是想將兩類老師作為對立方加以比較，一定要分出高下。畢竟，不論身為哪類老師，只要誠懇、踏實育人，引導孩子對讀書產生興趣、對知識充滿渴望、對未來滿懷信心，就值得大家敬重。希望大家正確看待二者的關係，別違背教育規律，影響孩子的成長。

你好，我是Apple育兒說，是一名老師。我在學校和機構都做過老師。願意跟你聊聊這個話題。學校裡的老師好，還是補習機構裡的老師好?各有不同，各有各的好，就看你的目標是什麼?

很多人選擇在學校做老師，首先覺得很穩定。教師，醫生，公務員這些也是家長普遍願意讓孩子選擇的職業，是個長久的工作。從長遠看，學校老師退休還有退休工資和養老保險拿。

但是如果你20歲從教，55歲退休，需要忍受長達35年的日復一日的工作，且大部分地區月工資不超過三四千。你需要在你最風光的年華默默過著一眼可以望到頭的工作。這種情況是大家普遍都看到的。

還有很多人願意選擇做機構的老師，是因為擁有相對的自由。

第一，有早起的自由。做晚輔導的老師，一般早上休息，不上班，也就是可以享受一覺睡到自然醒的狀態。不用著著急急踩著點，帶著睡意朦朧的疲憊去上班。

第二，教育方式的自由。傳統課堂以老師為中心，老師講一堂課，孩子被灌輸一堂課，老師講的很累，孩子也聽的很累。機構老師的課堂一般以孩子為中心。課堂設計好後，讓孩子成為課堂主體。老師上課輕鬆，孩子聽的輕鬆。

第三，實現教育抱負的自由。學校老師上課，面對四五十個孩子，還要批改作業，催他們完成作業就不錯了，沒有時間繼續學習管理孩子的知識。

機構老師面對的都是小班制的孩子，一個班不超過15－20人的小班。每個孩子都可以做到因材施教，實現你的教育理想和抱負。也相對比較有精力，有時間，對不同孩子進行觀察和具體瞭解。

第四，可以學到比較先進的教育觀念。機構老師一般會有比較多的教師培訓機會。可以提前學到全國或世界上比較先進的教育理念或觀點。這一點，學校就比較走形式話的多一些，實際操作來說還是比較接近傳統。

當然，每個人的理想或想過的生活不一樣，選擇目標也會不一樣。如果真的熱愛教育行業，熱愛孩子，選擇哪種方式都是一樣的。

希望以上觀點對你有幫助

不能互相比較，因為出發點不一樣，從學生的角度出發，只要對孩子成長有利的都是好老師，父母始終是孩子的第一任老師，這個是應該明確的

這個沒有可比性，不是一個服務心態，雖然最主要還是看老師，但錢給的不一樣，老師的水平和服務的積極性也不一樣。

作為一名教師，我來談談兩者的區別。

1。時間

校教師實行坐班制，不管有沒有課，你都必須在學校做課前準備或者一些材料，相對來說工作時間比較固定，雙休加上寒暑假，時間可以自己掌控。

輔導機構的教師時間要看你是全職還是兼職，如果全職也會要求坐班制，但輔導機構上課的時間剛好與在校老師的時間相反，只有學生放學或者放假，學生才會去補習。

2.工資

在校教師的工資除了一‘二線的大城市，工資基本在2500-4000左右，當然隨著你的工齡和職稱的改變，工資也會上升，說明職稱很難升。

輔導機構的教師的工資會相對來說比較豐厚，它是按照你的課時和帶學生的多少來計算工資的，就看你所在輔導機構的規模和自己的能力。

3.穩定性

在校教師的追求就是考編制，擁有編制那工作相對穩定，你沒有犯特別嚴重的錯誤，學校一般不會開除，如果教學成績太差，有可能進入學校的後勤部門。

輔導機構的工作相對自由點，一切按照你們雙方簽訂的合同辦事，如果教學成績不好，可能面臨著失業的風險。

4.工作量

在校教師除了必要的上課和批改作業，還要做各種材料應對上面的檢查，在寒暑假或者平時的休息時間會有定期的培訓。

導機構的工作主要是為了提升學生的成績，工作量相對來說小。

當然是補習機構老師好了，他們不會打罵責怪你的孩子，會盡力討你和孩子的歡心，甚至會把測試題目事先給你的孩子複習到，儘量提高你孩子的考試成績，這一些多好？但公辦學校老師絕對不會這樣對你的孩子，因為他們不拈記你口袋裡的錢，不需要對你和你的孩子低聲下氣，更不需要幫你的孩子造假讓你下學期還來報名繳費！

關於到底哪一個好，各有利弊 在學校上班相對比較穩定，而且雙休，在題的難度上來講，也不會太大，相對輕鬆，但如果只是負責學科任教，工資就不算太高了。但相反在培訓學校，上班較為不穩定，基本籤的都是短期勞動合同，而且也基本也不會有公積金，題的難度也會較大，但相反的是，工作時間較為自由，一般都是下午上班，但只能單休，工資普遍比在校同級任課老師高一些

作為學校老師回答一下。學校老師很辛苦，課多，教研活動多，但也正因為這一點，老師充電機會會比較多，時代逼著自己進步。在輔導機構上課的老師則知識輸出是主要的，要讓孩子在短期內提高成績。如果剛畢業，還是建議進學校鍛鍊幾年再說。

看你自己的情況，學校的老師比較輕鬆些，有著固定的收入和上下班時間，基本上不會加班，而在輔導班的老師業績壓力很大，雖然收入高但是需要一天天的很難有休息的時間，我的建議是主要是當學校的老師，之後可以在輔導班做兼職老師，畢竟輔導班的家長還是比較喜歡有學校的老師做輔導老師的。