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1 # 絕處重生6
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2 # 廢品之家
說說我是怎麼學會質疑的。
大學的時候,喜歡看哲學。看一本北大80年代出版的哲學史,裡邊對古希臘哲學家的思想都有介紹。其中一位,原話(大意)是這麼說的:任何一句語言判斷都會有相反的判斷。
這是一個天才的思想。我們說的每句話,與之對應平行的都有一個相反的陳述在那。就像人的影子,每個人都有影子,每句話都有影子。
從此之後,每說一句話我都會想想,這句話的相反方向是什麼,有沒有例證支援。也就是自己質疑自己。對於別人說的話,也想他的相反說法是什麼,有沒有證據支援。經過獨立思考,往往能發現很多問題。
再後來,看《生命的真意》,裡面有對《道德經》思想的闡釋,更加深了我對上述對立的確認。他說,一般人都要更堅強,要更強健,要有更多財富,但事物不是絕對的,鋼鐵堅強但易折斷,水雖柔弱但更恆久。
從相反方向去看問題,有A必定有對應的-A,這是我的哲學堅信。經過思想鬥爭,最後證據更充分的一方被堅持,另一方則被摒棄。或者不分勝負。 -
3 # 臻命天職1
逆向 普通人 都知道 都理解成 相反的方向
如 舉例 什麼是 色即是空 四大皆空
一般人都不會理解成 色 指 虛無 幻 假象 空 指 一切來自於 氣 自然
四大皆空 指 神話 分四大類 都是來自於自然
這就是 叫逆向思維 所以一般有這種水平的 都是來自於星星的你
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4 # 陪伴238148801
什麼是逆向思維?
那我來簡述一下,就是當大家都朝一個固定的思維方向去想,去思考,你卻相反的方向去想這個問題,這樣的思維方式就是逆向思維。有一句話是這麼說來著,正向開發,逆向開發。說到這裡講個我看到的簡單的例子,女兒:媽媽你都不用做作業的。媽媽:那我來幫你做作業吧!我做完之後你檢查就行了,女兒答應了。媽媽作業做完了給女兒檢查,女兒認真的檢查了一遍,還給媽媽講解錯題、列出算式,但是她不知道她媽媽為什麼把每道題都做錯了。所以說有時候反著來做,達到的效果反而更好,不過這些不是每個人都能的,要有一定的知識儲存和一個時刻運轉的頭腦,當然建議大正反結合,就跟八卦一樣,相互相成。
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5 # 小白放肆
其實逆向思維和順向思維差不多。只是在針對事物有不同的認識,逆反而形成的思維方式,比通常運用的順向思維更具有明顯的開創新。
我記得在我們上學的時候,老師給我們講了一個故事。他說在第二次大戰的後期。蘇軍準備攻打柏林,就在即將開戰的前夜,蘇軍發現,那晚月亮特別亮,很難做到隱蔽偷襲獲勝的可能,可是,對德軍發起進攻勢在必行,又不能停止計劃,怎麼辦呢?又不能被敵人發現。
就在這是當時的蘇軍元帥,他想了一會兒,突然想到了逆向思維,不是很亮嗎?那我就讓它更亮,於是他把全軍所有的大型探照燈都集中起來。照向德軍發起進攻。昨天晚上隱蔽在防禦工事裡的德軍。被強光照的什麼也看不見,眼睛也很難睜開。蘇軍輕而易舉突破了德軍的防禦。獲得了勝利。
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6 # 無塵人生如夢
……什麼是逆向思維?我個人認為,逆向思維就是以一種,違反於正常人思維的形態思維。如、有些瘋子的思維模式就是常人不可理解的。如果,有個很聰明的人他可以以一種逆向思維模式思考問題,而且可以理清楚反思維跟正常思維的結合。那這個人應該做什麼都不難做到了吧?
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7 # 浙北老頑童
所謂逆向思維,常見的是相聲中的抖包衭,讓人在在情理之中,意料之外而引發笑料,但這些只是慱人一笑而已!真正在學習上的逆向思維,還需基礎知識作支撐才能闢免誤入岐途,如,本人在學習歐氏幾何時,覺得其對直線的定義比較模糊,從而一直思考給直線下條定義,定義為延伸方向不隨長度改變而改變的點的軌跡,認為兩點之間直線段最短倒逆命題兩點之間最短線最直,一定成立,自定義了曲線曲率公式=1一距離/曲線長度,認為解釋了生活中軟線拉緊後成直線的道理,直到學到微積分關於曲線曲率的定義,發覺錯了,反思後,得到幾點啟迪,1,定義了直線廷伸方向與長度不變性,卻沒有定義曲線曲率時廷伸長度與方向變化速度關係,以至造成錯誤,看來數學對定義不是胡定倒,也得有科學根據!錯誤是知識不夠造成的,2緊線成直是因為定長線隨端點距離變大,平均曲率相應變小,3由於過兩定點圓弧隨半徑增大麴率變小,所以半徑越大,弧長越小,從而解釋球面上兩點間最小圓孤為過大圓的劣弧!所以認為學習除了逆向思維,還得學會反思!
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個性很強,有主見,思維方式,做事方法跟絕大多數人不一樣。這種人一般兩種結果。一種死得很慘,因為你和絕大多數人不一樣,引起公憤。另一種非常成功,地球是圓的,條條道路通羅馬,他們有一個共同點,喜歡和追求真理,真理永遠掌握在極少數人手裡,一開始就被別人認可,就說明你沒有價值。在別人不理解不支援的過程中,奠定非常堅韌的性格。不屈不撓的精神。自我否定,自我肯定,自我革新戰勝和超越自我的勇氣。決定失敗與成功的關鍵在於心,和人生理想目標。心中有大愛,有正義,這種人一般人成功。心術不正,就會死得很慘。