我作為一個學生這麼說如果孩子是個不到十歲的小孩如果他真的非常喜歡足球，懂得為這件事努力，那家長就是砸鍋賣鐵也一定要讓他好好成長努力送他去國外，就跟王大雷一樣父母拼了命的給他營養和鼓勵最後成為中國國門，雖然說國足成績不好，但主要原因就是跟外國人打得少，你把他送出去讓他儘早遠離中國的這麼些小的金錢圈，等他踢出名了錢都不算事到那時候也就不稀罕錢了。

但是如果孩子是十歲以上的話就建議走體育生，好好先在國內訓練體能然後再找傢俱樂部，至於文化課那就是一擺設，比如孩子的外語，如果他跟外國人接觸的多了自然就會了，不需要擔心，況且踢球也用不到文化課的知識吧？而且現在誰都知道咱們平民踢球不像富二代，咱就是為了生活，為口自己能咽得下的飯，但是根據國內局勢最近中甲三家中乙六傢俱樂部玩不起退出足壇可能以後競爭壓力會很大，像恆大上港這些俱樂部也不需要想，他們要麼招有錢的，要麼招商業價值大的，反正有點能力能拿個國內冠軍就行。

另外踢足球天賦很重要，總的來說就是天生腿部肌肉比較發達，這個真的很重要，雖然也有反例但是不得不說能否在職業上有一個好的開端就看天賦。

總之就是喜歡足球並且毫無怨言的為這份自己喜歡的東西付出那就是態度，人不是在所有事上都會有這種態度，但是如果孩子純粹是喜歡就是個興趣，那我還是建議好好學文化課吧，家長這時候就要努力抓他文化課，等上了大學什麼興趣都可以實現了。

最後提醒大家疫情嚴重不要外出遊走，記得戴口罩勤洗手多通風，祝大家身體健康、武漢加油

我家兒子進入職業青訓俱樂部二年多，但是成績一直不錯，現在升四年級，平時考試一般都在95分以上，不能因為踢球而把學習就丟了，足球的路不好走，以後到了社會還是要文化。踢球的孩子比一般的孩子要接受能力強，所以必須正確引導孩子去愛學習！

看孩子足球天賦如何，如果特別好將來有可能有職業球員路線，那就拼一拼。

如果有一定天賦但不夠突出。那就把足球當成愛好，不能當成職業。體育路線輕易不要選擇，青春飯，要堅持讓孩子把文化課學好，將來有更多選擇。

孩子喜歡體育就是一個非常值得驕傲的興趣愛好，這部分需要家長全力的支援孩子踢足球，幫助孩子把這個興趣變成持續讓他能自我驕傲的部分。其次，體育的喜歡和文化課的不喜歡其實兩者是沒有衝突的，只能說在文化課的引導上大人需要多花點心思和方法，讓孩子在文化課上有更多的成就感和價值感的體現，就如同孩子在足球場的感受一樣。

班上有個女孩子籃球打得非常好，但是文化課完全沒有興趣，她媽媽對她的學校課程很擔心，總覺得是打籃球耽誤了學習，每次在孩子打籃球的時候總是感慨她要是學習有這麼積極就好了。很多家長喜歡把兩者對立起來，其實沒必要。就好像沒有家長會說孩子英語太好了，導致數學學不好，用這樣的思維去思考體育運動和文化學習其實是一樣的。它們兩者之間是沒有衝突，反而可以相互促進，運動能使骨骼強健，肌肉發達，促進身體健康發育；運動能加速血液迴圈，促進新陳代謝，為大腦提供高質量的營養，使頭腦更靈活，從而促進智力的發展，是有益處的。

對文化課不感興趣其實就是沒有找到合適的方式去引導孩子，除了找到問題的關鍵外，在平時可以多用孩子感興趣的足球心態去引導孩子對文化課的學習。可以和孩子一起看看足球賽事，讓孩子看到很多世界頂級的運動員，他們是怎麼比賽的，同時告訴孩子他們同樣需要有文化課基礎的學習和理解 ，這能幫助他們運用到體育能力上。可以皆有足球的追求目標，遷移到對文化課上的自覺，這或許對孩子有一定的啟發意義。

每個孩子都有自己的天賦，可能您的孩子在運動方面比較有天賦，所以您可以從運動方面去培養孩子。

一定要讓孩子知道，無論什麼專業，都離不開文化，一個人專業方面的造詣是離不開文化課的，一個人文化的高低決定了孩子專業的高低。還要讓孩子知道，如果真的非常喜歡足球，一定要把文化學好，就當是為了足球去學習文化，無論以後高考還是出國，都離不開文化課成績，從這方面入手，跟孩子好好的溝通一下。

孩子喜歡踢球但文化課不行，用另一句話來翻譯就是孩子對踢球這項運動信心十足，但是對學習文化信心不足。

要解決這個問題很簡單，幫助孩子重試學習文化的自信心。

具體做起來也很簡單：從哪裡跌倒就從哪裡爬起來，孩子從哪個階段開始覺的學習吃力就從哪個階段從新開始學習，找個熟悉的、友好的老師為孩子講解，每天不要學習太多東西，讓孩子自己控制學習的進度；

家長方面如果文化課學習方面幫不了孩子，則可以投孩子的喜好，和孩子每天踢球來緩解孩子的學習壓力，踢球多讓孩子贏，這樣既可以排解孩子在學習文化時的挫折感，也可以讓孩子還是自信力滿滿的，學什麼都有幹勁。

作為一個從事青少年足球訓練工作二十年的基層足球工作者，我非常認真的回答你這個問題，希望對你及孩子有所幫助！第一：足球不是影響學習的罪魁禍首，因為每個孩子都有他優勢及弱勢的一面，你的兒子對足球的喜愛也是一種運動優勢的體現，與其他文化成績好的同學屬於各有所長；第二：文化課學習一定不能放任自流，需要保持正常的學習形態，就是說“學分”不是衡量標準，而孩子的“學習態度”是需要我們一致保持的重點；第三：處理好學習與足球訓練的關係，孩子有熱愛，就會為熱愛承載有所承擔與付出。教會孩子並協助孩子在學習與足球訓練之間的合理並存。比如制定有效的學習及足球訓練時間表，支援其合理訴求。第四：對於相對比較落後的課程，制定有效的提升手段，用足球愛好促進並引導孩子利用足球“堅韌、吃苦、拼搏、敢於挑戰自我”等等人格促成特性，維繫學習遞進；第五：多鼓勵，多表揚，多發現孩子學業的點滴進步及良好的學習習慣；第六：足球技術的提升可以彌補孩子成績的不足，從小升初，初升高，高升大，做好足球特長學生的規劃，熟悉當地教委及教育部足球特長生政策，幫助孩子足球發展與學業遞進提升。最後祝你的孩子健康、快樂、學習進步！【重慶鼎皇青訓】