效果肯定沒有線下好，大多數家長是無法認同的，如果和線下一對一收一樣的價錢的話，除了現在的非常時期，肯定沒有家長願意花幾百塊錢聽一兩個小時的網路課程。

家長更多擔心的不是費用，而是效果，家長擔心效果不好，那麼效果就是機構和老師要抓的重點，備課、課件更下功夫，有經驗的好老師應該有這個自信給到家長

非常時期會認同，而且會迫切期待。但是疫情結束，大部分家長不會接受，一位好的老師就像一位中醫，需要望聞問切，線上與線下的區別就在此……

我們這初三開始疫情還沒那麼嚴重的時候，有的家長也是不認同，但是我們要求家長為了孩子的安全和健康每日接送，後來家長了解了我們的線上模式後，也會慢慢認同，畢竟不是我們主動改變授課模式，也是不得已而為之。只要上課效果相差不大，大部分家長還是會認同的。

這兩年線上教育越來越多，我認為線上是趨勢。因為線下教學成本高，上海基本是1v1和1v3，收費貴，孩子很晚下課，家長開車去接，連停車位都沒有

線上教育前幾年已經出現，但是我覺得效果不如線下教育，主要表現在以下幾點:

1.線上教育的侷限性

線上教育需要學生對著電子裝置進行學習，對學生的視力影響很大，學生對著電子裝置學習，一大部分學生是靜不下心的，家長不能認同

2.線上教育需要自覺性

線上教育和線下教育的差別主要在於自覺性，在旁邊沒有人管著學習，學生的自覺性很差，特別是低學段的學生

3.線上教育只能起輔助作用

我覺得教學以線下為主，線上為輔比較好，有疑難問題可以去網上解決

疫情過後線上教育還會恢復之前的平靜

不同的地區，有不同的認知水平。比如，在一線城市，由於思想觀念的開明程式，加之節奏快、時間成本高，大家對線上教育的認可度高一些，但如果是在一些三四線城市，由於對線上教育的接觸不是很多，加之有相應的時間成本可以承擔，因此，相當一部分家長認可面對面的教育輔導。再加上一些孩子在接受線上教育時，對電子產品的自控力不夠強，而產生打遊戲、聊天、看動畫等情況，在一定程度上影響了孩子的學習成效，從而導致一些家長對線上的教育持疑惑或者觀望態度。從另一面看，一線城市線上教育比較發達，但商場競爭激烈，三線四城市相對比較滯後，但市場佔有率低，這也是一個好的商機。如果有開拓創業的想法，不妨針對存在的問題進行逐一分析，然後拿出合理的市場開拓措施，開創人生之中，拓展線上教育新市場。

以功利之心待人不長久，以待己之心待人傳美談！

線上活動、線上教育等等是當下趨勢，大家不是接受不接受這個事，而是如何接受你做的事，尤其是網際網路時代，要得到被人認同更需提高質量與服務，紮紮實實做好口碑，大家認同的速度遠超你我想象！

而你現在要考慮的是

如何做好口碑、如何控制好自己的現金流、如何盈利，沒有利潤談不上服務，也無從口碑傳播之說！

說服家長要首先給他們信心，才能獲得信任。你平時自制力如何，學習習慣如何？先定好學習目標，然後把你的線上學習計劃做出來，以及預期的結果。之後認真的實施，並進行自我測驗，把你的學習成果和不足及時的與家長溝通。這樣他們才能信任你。

信任不是別人應該給你的，而是應該是你爭取到的。

現在學生有的作業都是在線上完成的，但不能完全依靠線上教育，有的學生自覺性沒那麼好，還是要人去監督的，再說有的家長要上班，也沒時間去監督，只能靠老師反饋資訊。

看朋友圈，我們一些中小美術機構的校長在急著開線上課程。談一些不成熟的想法，中小機構開線上課程有以下隱患：1.家長透過一段時間的線上課程，如果習慣認可了這種線上教授美術的方式。以後誰還報線下課程。2、為大機構做了前期實驗。如果這種方式家長接受，大機構必然會迅速佔領這個市場。從資金、裝置、軟硬體各方面我們根本無法和人家抗衡。所以開線上課程還是要慎重一些。

就目前來說，肯定是會認同與支援的。沒有線上，目前的商業會基本停滯。家長也深刻認識到了疫情帶來的改變，叮咚買菜，美團外賣等支撐了目前居家以後生活必須品的採購，直播類支撐了服裝百貨消毒類產品消費的延續。線上銷售的爆發也是證明了如此。經過這一次疫情，大家對線上認識進一步提高，朋友圈私域流量的運營價值得到了更大的體現，未來可期。

這個問題確實是個好問題，首先，自已要先有的計劃，第一步，確定自已要賣的產品，有特色，價格是否有竟爭力，貨品供應有保障，當然不一定面面都強，抓住你有競爭力的會省心很多，這個是自已前期的計劃。第二步，仔細瀏覽網上相同賣家的一些基本情況，把一些大概情況弄情楚，看能夠找到一些自已的特色最好。第三步，把自已的計劃詳情，步驟，別人商家基本情況跟家人講，各抒己見，發表各人意見，自己認真聽取意見，當然，覺的好的吸收，可以完善的地方改進一下，這樣下來，家人也參也討論了，基夲上沒有大的問題，那就家人不會反對了。多聽，多想，多溝通，完善自己，多堅持，多耐心，會越來越好

兒子今年要參加高考，本來是正月初五就要開學了，可是現在無法正常到校學習，只能在家學習，老師在網上佈置作業，雖然兒子很懂事，也很努力了，但是還是沒有在學校的學習時間有保證，網上學習是無奈之舉，條件許可還是儘快的復學吧！

不能一概而論

有的家長會有鼓勵

有的家長會有壓制

自己把握好分寸，且行且珍惜！

特殊時期特殊對待，畢竟在災難面前，我們首先要保證活著，身體健康才是做所有事情的前提。

但單純比較線上和線下，我覺得線下更符合青少年學習以及身心發展，因為面對面的互動對孩子的社交能力和心智的發展更好，畢竟上學不止是學習知識

我認為，在現在這種情況下，這是一種很好的方式，但是等疫情過去後我個人還是希望迴歸課堂。因為在教室才是真正的“現場”。

線上開課程的話，還是隻能起到輔助作用，短期的話是可以的，如果是長期的話，我不是特別認同。我們家兩個孩子在學校學習的還是可以的，但是放假在家裡的話，就必須要人督促，自覺性比較差！而線上開課的話，孩子的很多問題是不能及時發現的，最好還是能在教室裡上課，老師能夠有針對性及時的對孩子提出的問題進行解決，孩子身上的小毛病啊，壞習慣呀，也可以及時的糾正過來。 在學校的話，更有學習的氛圍，而在家裡線上聽課，容易受到打擾，對於自覺性差的孩子的話是非常不利。

線上學習可以有，要分清楚利弊。他帶來了方便的同時，也連帶著一些不好的問題！孩子自身的自覺性，現在的家庭家長工作壓力很大節奏很快，往往耐心跟不上，對孩子的陪伴可能缺少很多。這個時候線下學習老師的輔導就很重要！人與人交流有時候，面對面溝通能讓孩子得到認同！