我總結形成孩子依賴，或者霸佔電視的原因，有這麼幾點，

1，家長圖省事，孩子小時候一哭鬧、調皮搗蛋、甚至有些家長更過分，為了不讓孩子打擾自己，就把孩子扔到電視前面，用電視換取孩子的一點安分，好讓自己乾點自己想幹的事。小時候養成了這種習慣，大了很難擺脫電視；

2，孩子不知道除了看電視還能幹什麼，找不到任何可以比看電視更能提起他的興趣的事情，這個同樣是受家長的影響，你是不是除了玩手機看電視以外，沒有或者很少有其他娛樂活動了呢？我指的是可以帶孩子一起參加的活動，唱歌蹦迪這種不算～所以有了孩子，還是需要拿出時間和精力去陪伴他們的。

3，溺愛，老生常談的話題，很多孩子就是家裡的小霸王，獨一無二，唯我獨尊，這種性格要麼是長輩寵出來的，要麼是家長“無為而治”自己形成的，家長是需要在孩子不同年齡段給他立不同的規矩的，不要相信長大就好了，他不是長大自己好的，是長大了接觸到除了家長以外的人以後，被人家教育好了，如果自己孩子需要讓別人教育的程度，只能說家長太失職了。如果教育他的是比較溫和的手段還好，比如老師、同學、朋友的影響，但是萬一是比較狂暴的教育方式呢？寵孩子之前，先考慮下，你能不能接受別人對他比較狂暴的教育結果～

4，總結一下，如果看過育兒類的書籍，或者育兒師之類的節目，你會發現孩子各種各樣的問題，全部都是父母帶給他的結果。所以想讓孩子成為好孩子，我們自己要先做好一個好家長。父慈子孝，古人都講究父先慈，子才孝～

5，說得再深刻一點，看完不要打我[捂臉][捂臉]

俗話說，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞。如果你是一隻“老鼠”，憑什麼讓孩子成“龍”？如果他成龍了，只有一種可能，他可能是“隔壁老王”的仔。你在公司不是領導，憑什麼讓孩子做班幹部？你在公司業績不是第一名，憑什麼讓孩子考第一，你都沒進500強，憑什麼讓孩子考清華？你天天在家玩手機，憑什麼不讓孩子看電視呢？

好好思考我這段話吧。

關於小孩愛看電視不愛學習這個問題，個人認為要給孩子制定合理安排時間的規定，作為父母要提醒和監督他，多關注孩子的心理需求，多和他做親子游戲，讓他慢慢愛上學習

我是一名教師，也是一位3歲孩子的家長，對此，深有感觸。談談我的想法吧。

首先，電視的魔力太大了，會非常嚴重的吸引孩子的注意力。由於電視的畫面是動態，沒有必要產生互動，所以看看電視的人就唯一能做的就是在電腦前，坐著或是躺著，然後就是傻傻的看著，聚精會神的看著，但時間就這樣一分一秒的消耗了。

其次，長期看電視的危害太大了，傷害眼睛，頸椎，經常看電視不鍛鍊身體，導致身體素質變差。同時耗費自己的精力，影響自己的學習成績。

第三，現代社會，電視完全可以不要，看新聞，看影視作品，有個手機就可以了。可能會說，孩子也可以玩手機啊。但是至少，手機比電視好控制吧，不給孩子買不就行了。

第四，最主要的還是孩子無聊，找不到感興趣的事兒，所以就躺在沙發上一集集的看電視。用其他的事情轉移孩子注意力就可以了——建議家長還是從小培養孩子的閱讀習慣。

讀書永遠沒有錯，學習也永遠沒有錯。

我三歲的女兒，經常給我們說的一句話就是：“爸爸，媽媽，好無聊啊”她一說這句話，潛臺詞就是“我想看電視了，或是我想玩手機了”。她看電視太瘋狂了，小豬佩奇不知道看過多少遍了，現在不看小豬佩奇。又開始看汪汪隊……她可以坐到那兒不動，一看看半天，即使眼睛疼，揉揉眼睛繼續看。

一是把電視藏起來了。給孩子說“電視壞了，拿去修了”！剛開始，孩子還哭鬧會兒，後來也就接受了這個事實。不再吵著看電視了。

二是後期孩子的目標轉移到我們的手機上，我們就會規定時間，牆上有個鐘錶，給她說，長針指到那個位置時就主動把手機還回來。如果不還，後期多長時間就不會讓她玩了。現在自覺的還挺好，每次也就讓她玩10到20分鐘左右。

繼續轉移孩子注意力，購買了很多孩子愛看的繪本、另外還有玩具、還有清華英語等點讀機，準備雙語啟蒙。孩子現在在街上見到消防車，會大喊，“爸爸，fireman ,fireman ”。可以考慮把客廳變為書房！

孩子的無聊是父母造成的，當父母不讓孩子無聊的時候，他就不會拿著那些固定的死的東西入迷了，如電視！

首先應該說，孩子看電視不是一件壞事。電視可以形象豐富的傳播知識和給孩子們得到比較聲動的教育，同時也開闊了視野，方便了學習。

但是電視看久了，卻實傷害孩子們的眼睛，因為小孩子的眼睛還沒有完全長成，需要好好保護，另外也影響學習。

我到認為，對於看電視一事要因勢立導。首先家長要起表率作用，不看電視或者少看電視。非常想看就在孩子睡覺後在看，但音量要小些。在一個就是不主動在孩子面前提看電視的事。如果孩子特別想看，也要限制時間和集數。

在一個就是要養成放學後要首先完成作業的良好習慣，做為父母下班後首先要了解孩子作業完成的怎樣，要對作業進行檢查，發現字跡不規正的要重寫，決對不能放鬆，不要給孩子留下任何不認真的機會。

也可以購買電視上播放的動畫片連環畫冊，可以讓孩子在業餘時間裡讀連環畫冊，這樣也會減少看電視的次數。

最主要還是父母要管好，適當放鬆，必經孩子還是聽父母的，千萬不能由著孩子的性子來。別慣孩子的毛病，這樣慢慢就會把孩子的注意力從電視上轉移到學習為主這方面來。

父母是孩子的第一任老師，一定要擔負責任來。

感謝提問。

首先我們換位思考一下。

炎炎夏日要是有人問你去哪兒玩或者想幹什麼，你會怎麼回答？

我的回答肯定是我在家裡吹空調刷劇。

大人尚且如此，況且小孩子還在一個需要引導的年紀。

其實不管是學習還是看電視，都是一個興趣的引導問題。電視節目內容多樣，形式豐富，後期製作精良，娛樂性較高，能直觀地給孩子帶來快樂和輕鬆的感覺。而相對來說，學習的內容會相對枯燥，且有趣的學習需要有人對孩子進行引導教育。

家長朋友們不妨上網搜尋下載一些有趣的教學影片，或者是國外一些值得效仿的大腦開發資源。給孩子一些陪伴，進行正確的引導，培養孩子主動學習的興趣，後期孩子自然而然就會熱愛學習啦~

孩子不愛學習，愛看電視。家長已經發現了這個問題，及時糾正，為時不晚。

1、馬上要做的，家長先端正自己的態度，孩子和爺爺奶奶住或者爸爸媽媽一起住，首先做到家長自己不看電視，不玩手機，不玩平板。如果一味逼著讓孩子不看，去學習，孩子的注意力不會集中的，也不會百依百順聽家長的話去學習的，孩子礙於你是他（她）的爸爸、媽媽的情面嘴上不說，心裡會說，你都看，憑什麼不讓我看，表面在學習，在寫作業，過幾個小時你去看，進展非常緩慢。甚至於你看電視，孩子爬門縫裡，聽聲音。我是怎麼知道的，我家孩子就這麼幹過。所以一定得家長先做到不看電視，以身說教。

2、做到第一條了，來一次跟孩子心與心交流的對話，態度誠懇，語氣輕柔，不責怪，不埋怨。跟孩子聊聊看電視的危害，再說說你們大人打算為了不影響他（她）的學習，做出了那些改變，而且是必須做到的，立個君子之約。也就是立個不分年齡、不分身份，不分性別的規定。

3、這個規定可以是：你學習時，家長堅決不看電視，不玩手機，不玩平板，不打麻將，家長也學習也看書。對孩子說不是不讓你看，可以看，得有時間，比如：週一至週五放學後，不讓家長催能快速準確整齊的寫完作業，獎勵你看1小時電視，看之前自己定個鬧鐘，時間到了自己關電視。實行自我監督和自我管理。週六周天能快速準確整齊的寫完作業，帶孩子出去玩或者吃好吃的。

4、為了這個規定能一直實行下去，家長要和孩子能玩在一起，每天晚飯後，帶孩子去院子裡玩玩，騎騎腳踏車，滑滑輪滑鞋，打打沙包，踢踢毽子，跳跳繩，就算什麼都不會，帶孩子到小區、公園或者馬路邊溜達溜達，孩子也會很高興的，10個孩子有9個喜歡出去玩。在家時，陪孩子下下五子棋、跳棋、圍棋，剪紙，畫畫，唱歌，搭搭積木，玩玩魔方，一起互動家長洗大件衣服，孩子洗襪子或者內褲，家長做飯，孩子幫擇菜，幫剝蒜等，家長掃地拖地，孩子拿抹布擦擦書桌，整理整理書籍。堅持一段時間後，你會發現孩子不愛看電視了，家長和孩子的親子關係也越來越好了，孩子以前不對你們聊的心事也願意跟你們聊聊了。

如果孩子是小學前後的年齡，家長可以利用轉移注意力的方法引導孩子，比如多帶他去戶外活動，減少在家的時間，從而控制看電視的總量。從外面回來之前，先跟孩子商量，回到家要做哪些事情，先做什麼再做什麼，培養孩子一個時間管理的意識，知道自己回到家後，要做哪些事情，比如收拾自己的書桌、洗自己的小手帕、搭積木、閱讀、玩樂高等等，剛開始孩子可能會由於看電視看習慣了，會有反抗情緒，這個時候家長要開始擺事實講道理，但一定要注意把大道理掰開了揉碎了給孩子講，透過舉例子的方式給他講，比如告訴孩子，誰誰誰就是看電視太多，早早就帶上眼鏡了，戴眼鏡特別不方便，游泳、滑雪、看3D電影什麼的都受影響，類似這樣的例子，讓孩子清楚的知道，過多的看電視不好。同時，家長還可以同時採取激勵獎勵的辦法，比如在家裡製作一副表格，備註清楚每一次看電視的時間（前提是與孩子商量好，且得到孩子的同意），孩子如果遵守這個規定了，就獎勵一枚貼紙，累計夠多少個貼紙，可以兌換金錢或實物獎勵。這樣，一方面，透過外出活動佔據他在家的時間，另一方面，使用獎勵的辦法調動孩子的參與性。總之，就是胡蘿蔔加大棒的政策吧，關鍵是家長要會用。

中國家長的望子成龍，望女成鳳的心情有千年的歷史了。但是往往家長由於這種心願過於心切，導致孩子壓力過大，狀態不佳等等造成厭學，不愛學習，讓家長甚是頭痛。更多的是很多家長由於缺乏科學的方法，採用簡單粗暴的方式對待孩子。最終孩子不愛學習的情緒越來越大，所以家長在教育孩子方面需要研究科學的方法。

規定看電視上網的時間，學習困難患者一般在學習時無法長時間集中注意力，但在看電視上卻不是，研究表明，兒童在學前齡電視看的越多，學習困難，注意力難以集中的症狀就越明顯。因此，父母應該限制孩子看電視，上網的時間。一般每天控制在半個小時左右，最長時間不得超過一節課。

規範日常生活的規律，合理安排孩子日常的生活。培養孩子養成良好的生活習慣，和學習習慣。遵從規律性的作息時間。

很多孩子不愛學習，是很多種因果關係造成的。其中有缺乏激勵因素，不自信和自我觀念的侷限，情緒困擾等，我們家長要將這些影響孩子學習的因素，深入研究儘量避免，最好讓學習的孩子得到一定的成就感和勝任感，這樣才能讓孩子有持續學習的動力。

孩子也能提高學習能力。孩子有其自身的靈動特質，不願意把自己束縛到一個位置上做那感覺毫無興趣的事情，因此孩子都喜歡看電視和做遊戲。

首先，讓孩子學習的就要讀懂孩子的內心傾向。看電視其實也可以開發孩子的大腦潛力，並且其學習到的內容並非比書本上就差很多。究其如何發展，則是需要作為父母懂得觀察與瞭解孩子的喜好興趣，進而可以從中去提純孩子在看電視時候還能從中學習到比書本更豐富的知識與認知。（我的天文星際知識都是從小時候看星際科普電視學習到的，以至於至今都能用到推演預知當下幾天的氣象變化。）

其次，書本知識只是為了讓孩子從中認知。但是更豐富的知識卻需要從外界尋找和發現，如果一味的用教科書來束縛孩子，最後孩子的成就還不如教科書來的齊全。我們教育孩子不是為了比葫蘆畫瓢，而是青出於藍而勝於藍，只有不斷的給予孩子的興趣加油助跑才能使得孩子更具未來時代的特色。

最後，人的一生，由生到死都在不斷的學習和實踐。由此就更要懂得看電視其實也是學習的一種，只是並不知道自己是在學習而已。就如同，我們平時看到別人的吃穿住用行就會去追求模仿，其實這就是一種直觀的學習。

總之，學習無處不在，但對於孩子們的興趣需要去梳理和調教，讓其在樂趣中學到更多的知識和能力。就比如，我們現在的成年人在遇到新生事物的時候就沒有孩子們接受的快，這就是成年人的思維定性不適合學習新生事物，那麼為什麼非要阻止孩子們去無意識的學習新生事物中的新思維呢？

仁者見仁智者見智，想要做好孩子的助跑工作，就要分解孩子的興趣愛好。這樣才能和孩子建立起共同語言，並且可以為孩子的認知與判斷進行打分。

如果你的孩子有厭學、叛逆、早戀、有網癮等的問題，而你又束手無策。那麼，你需要一個很好的教育方法，讓孩子知道學習的樂趣，愛上學習；我看到很多家長對此頭疼， 就把兒子轉變的過程方法，在百度寫了篇文章 叫（陸簧暢的改變） 。可以去百度搜一下 肯定能幫到你們！可以緩解孩子與父母的關係！！

當我們還是小孩子的時候，就經常聽到大人們的警告：“看電視會讓你的腦子生鏽的！”時至今日，我們在看到小孩子們假期整天坐在電視機前，而對探索真實世界毫無興趣的時候，這些警告話語也會脫口而出。但是，孩子們的大腦是不是真的因為看電視，受到了損害呢？

一，為什麼沒法阻止孩子看電視？

很多家庭都有“不讓孩子看電視，孩子卻總是看”這樣的情況發生。為什麼出現這種現象？家人不夠重視，家裡看電視的氛圍太重是主要原因。

如果一個家庭不把孩子看電視當回事，有些甚至陪著孩子一起看，那就別指望孩子將來能夠愛上學習。因為孩子在成長過程中的喜好和習慣，跟他身處的環境和大人的言傳身教是分不開的。

一個愛看電視的家庭，自然有一個愛看電視的孩子；而如果家庭成員都喜歡抱著本書看，那孩子自然也有樣學樣，喜歡看書。

如果孩子在他們1~3歲時每天看一個小時的電視，那麼孩子日後出現智力缺陷和注意力缺陷的風險便會增加近10%，而且一般要到他們7歲左右才顯現出來。這也就不難解釋，當孩子入學後，上課總是小動作特別多，寫作業時總是坐不住，喜歡東摸摸西弄弄的原因了。

二，在電視中度過的童年有多可怕，值得寶媽們深思！

迷戀看電視會剝奪孩子人生之初，學走路、學說話、學思考這三項最重要能力的機會。孩子們人生的差距，就是這樣的被拉開的。

1、大腦、神經系統發育受限。

3歲前，大腦發育應完成約80%。

看書可以提高兒童的分析思考能力，而經常看電視會延緩大腦發育，且是不可逆的。

2、長期看電視容易造成近視、遠視、斜視等視力障礙；看電視時會不自覺地前傾，弓著腰，對脊椎很不好；長期坐著可能會產生厭食症、肥胖症，易患心血管病等。

3、迷戀電視的寶寶的認知水平會受到嚴重影響。虛擬的電視畫面會讓孩子與真實的現實世界產生巨大隔膜，影響孩子的思考方式和行為習慣。

4、愛看電視阻礙寶寶的語言能力發展。學習語言最為關鍵的就是要與他人進行直接的交流和溝通，而電視中的語言學習其實是單向的，無法讓寶寶從中獲得反饋和動力。

5、容易患上孤獨症，不喜歡與家人和朋友說話，不喜歡出門、運動、社交活動等，情緒也不夠穩定。

三，到底該不該讓孩子看電視？如何引導是關鍵 !

在當今社會，要讓孩子完全和電視或者電子產品隔絕是不太可能的，如何在電子產品與親子互動之間找到平衡，可以從以下幾點入手：

1，規定孩子的螢幕時間，節目一完就關掉電視。

美國兒科學會指出，2歲以下的幼兒最好別看；即使是在兩三歲後，每天看電視也應控制在45分鐘內；學齡兒童可以在晚上寫完作業後適當看一會兒。

2，選擇那些優秀的節目，

家長和孩子一起看，肯定故事中反映的優良品德。讓孩子複述故事梗概，幫助其進行分析，從而培養和發展孩子的語言表達能力、是非判斷能力和記憶能力。

熟悉了這些人物和畫面後，再給他們看對應的圖書。

吃飯時不要看，以免孩子不能專心吃飯；

不要把電視機、遊戲機和電腦放在孩子的臥室，應放在你能參與和監督的地方；

不要把「看電視」作為獎勵和懲罰，因為這會讓電視對孩子有更大的誘惑力。

0-6歲也是寶寶智力發育與習慣養成的重要階段，把孩子交給螢幕中的虛擬世界，除了解放父母，對孩子百害無一利。家長多陪孩子，去外面走走，開拓一下視野，才是阻止孩子看電視的最好方法！

其實學習是一件很無趣的事，不單單是孩子，大人也是一樣，因為學習的壓力是非常之大的。而人很自然的會去逃避那些需要持之以恆，並且要付出大量精力勞力的事物。人都是懶惰的，大人往往看上去很努力學習，但更多是迫於生存壓力，也並不是快樂的。小孩子沒那麼多壓力，學習動力少一些，壓力不來自於社會，來自於家長老師和周邊同學，所以學習並不快樂。

但同時，人的一生中，擁有的選擇權是比較少的。大部分時候，我們都只能做自己不喜歡的事。因為社會地位決定了分配權。當我們的社會地位比較低時，那我們就只能選擇接受，而不是拒絕。而對於絕大部分人來說，讀書是唯一能改變我們這一狀況的手段。我把他稱為手段，因為正兒八經能喜愛讀書，喜愛學習的人還是少的（但是絕對有）。

所以，如果你現在正處於這種階段，還是希望你能從長遠出發，多用心學習。很多積累當下是看不到多大作用的，但量的積累昇華為質的變化這個道理應該能懂吧

另外早教識字教育也很講究方法，人們對於畫面的記憶是非常深刻的，相比起枯燥的文字，需要一行一行進行練習，比如【貓，小，帥學漢字】是一款採用圖片演化成字型的軟體，讓孩子在好奇快樂中學習漢字，我家閨女從三歲開始接觸漢字，現在用了一年認字300多個，是一款免費的好軟體。

【貓，小帥，識漢字】中的圖片演化漢字就是一個很好地例子，讓孩子感知世界同時學習知識，這種學習方法 思維能力 對以後繁重學習任務有重大幫助。