喜歡和討厭界定明顯，喜歡和討厭的人又明顯不同。

喜歡的第一類人：對待生活積極向上的人。你不需要學習好，也不需要有多高的成就，只要你對生活的態度是樂觀的，看待事物總能看到有益的一面就夠了。

喜歡的第二類人：能夠保持自身衛生乾淨的人。不是要求喜歡的人有潔癖，只需要保持自身整潔，衣服乾淨就足夠了。

喜歡的第三類人：有自己的興趣愛好，不懶散的人。我喜歡那些有著自己興趣愛好的人，去努力培養自己的愛好。而不是一味的懶下去，什麼都不想做，每天無所事事。

討厭的第一類人：與人交往時，經常耍心機的人。故意教唆別人對自己看不慣的人進行挑釁或者為難，故意的去抹黑別人。當面與人友好，背地裡編排他人。

討厭的第二類人：小氣摳門的人。該花錢的時候花錢，不該花的時候不花，是正常的節儉。而不要小氣巴巴的，借個東西跟要了半條命一樣。出去AA的情況下，總想著佔別人便宜。

最近兒子回家，經常跟我提到一個同學，說非常不喜歡對方。一問原因，原來是一個特別會指責別人這兒不好，那兒不好的男孩。那個男孩我見過，看上去挺老實的，不想原來挺會挑刺。我們給兒子提供過幾個解決方法，結果這個男孩還是一如既往地愛揪別人的小辮子。

這是到目前為止，兒子第一次，並且那麼明確地表示對一個人不喜歡，據說這個男孩沒人愛跟他玩。

由此可以得出，一個不懂得用欣賞眼光去交往，不懂得稱讚對方的人，是不討人喜歡的。

我記得張秋生有一篇非常有名的童話故事，叫做《稱讚》，這個小巴掌童話甚至被選入小學語文課文。文章大意講的是一隻獾學著做小板凳，結果怎麼也做不好。就在獾灰心喪氣的這時候，有一隻刺蝟路過，於是隨心誇讚了獾，說他的板凳做的一個比一個好。結果傍晚小刺蝟摘完蘋果回來，發現獾的板凳做的有模有樣，並且獾拿出最好的一條板凳，要送給小刺蝟作為當時鼓勵他堅持不放棄的禮物。小刺蝟挺意外挺感動，自己的無心之語，竟然對小夥伴幫助那麼大！於是它收下了小板凳，並且把自己背上摘的大蘋果也送了一個給獾。兩個好朋友就這麼愉快地回家了。

回到兒子的這個同學問題上，我覺得孩子有這樣的苛求，有很大一部分原因來自家長的教育，以指責教育為多，孩子在父母這個不好，那個不好的指責，或者說殷殷期望中成長。

教育就是一面鏡子，家長的言行，潛移默化影響著孩子的思維以及處事方式。孩子無形中，也只看到身邊同學的不對，用父母對待他的挑剔評價進而評價身邊同學，最後成為大家眼中不討人喜歡的孩子！