首先找一下原因，與孩子溝通一下，是因時間問題，是因課程安排問題，是因學習任務問題，還是心理逆反問題。找出學生的癥結所在，老師和家長加以引導！多鼓勵勤交談，讓學生走出困境！

問題中描述的當前的這種情況，主要是由於學生學習自律性欠缺，學習習慣不太良好，學習意識淡薄，自我學習管理能力低的原因所致。

學習其實是一件“苦差事”，在當前疫情防控政策影響下，學生不能夠外出玩耍，做到勞逸結合，而科任教師按照學校課程課時內容安排，每天都有新的學習任務，每天的學習任務比較多，而且部分家長感覺到學生既然居家學習，應該全天性的不間斷的學習，因此學生在“長時間”的高壓學習過程中產生逆反心理。

學生在校學習期間，每一節課之間有休息時間，有中午下午上下學緩衝時間，有中午下午吃飯休息時間，也有課外活動時間，中午和下午可以外出緩解壓力，釋放不良情緒，調整心態的機會，而疫情防控期間，孩子只能夠長時間居家重複式的學習，學習環境和位置沒有移動和變化，因此會產生重複式的心理排斥因素，進而轉換到不喜歡學習狀態。

再者，持續性的網課很難達到在校期間師生課堂互動交流，由於教師和學生在課堂上沒有直面對接，學生對於教師失去了“敬畏心”，對於教師在網課上的學習任務要求如果沒有父母的督促管理，就會失去效應。同樣家長對於孩子的包容和溺愛，對於孩子出現的各類不良情緒，也顯得無可奈何。這樣的結果是教師和家長雙方對於孩子表現出的各種不了學習情緒，由於家長沒有有限管理督促孩子，教師基於網課，無法及時督促管理，甚至檢測學生的學習行為，導致網課效果不明顯，學生表現出各種網課“不適應症”。

比較良好的措施是家長給與孩子的學習行為和作息時間要有明確的要求和安排，要求孩子制定合理的學習計劃，除過每天必要的網課時間，孩子根據自身學習需求進行全面細化時間安排，最好做到合理規劃時間。例如早上幾點起床進行早讀，網課之後中午可以午休，下午網課之後可以在家運動鍛鍊，晚飯之後可以看新聞聯播，之後學習時間不要太長。

家長同時要和科任教師溝通，透過電話和班級群家長群進行全面聯絡，瞭解每天的作業任務，進行全面督促孩子完成每天的學習任務，做到孩子學習期間的勞逸結合。

上網課，當然沒有上網玩遊戲好，如果孩子不想學，建議家長明確告訴孩子，學習是他現在這個年齡應該做，就跟父母天天要工作賺錢一樣。如果不願意學習，那麼就要他透過做家務換取他每天的食物，包括穿，住。一切物資。早上六點起床，掃地，拖地換取今天穿的，擦拭傢俱換取早餐，而且要自己做。做完這一切，給休息一個小時。然後開始準備中午的食物，菜等……晚上一樣，家長堅決不提讓他學習的事情，一點要他受不了自己提出，而且不能痛快答應。

疫情一直蔓延，原本明天就是學生要開學的日子，可是現在多個省市已經發出通知，延遲開學時間並開始進行網課教學，如此看來，各位家長又要在家裡“陪伴”各位“小祖宗”很長時間了，每天吃喝拉撒時而要“作人”，實在讓人頭疼。

但與此相比，讓家長更頭疼的是在這期間孩子怎麼上網課，網課的效果會不會好？然後大家吐槽一大堆網課的缺點.

其實網課也並沒有哪麼不好。

現在社會發展快我們為了跟上時代的進步，都要終身學習，而生活節奏這麼快，不會有老師每天苦口婆心地給我們教授知識，更多的就是透過影片，自己進行學習，而我們的孩子接受這樣的學習方式是早晚的事，所以我們要儘快讓他們適應這種學習方式，這也是對孩子學習能力和意志力的考驗。

那麼怎麼能更好地學習網課的知識呢？

1. 選擇適合自己孩子的網課，貴的不是好的，適合才是對的。

我們總說：“興趣是最好的老師”這句話對待學習網課也是一樣。現在網課的老師水平和內容都參差不齊，優秀的教師講出的的課，孩子可能聽起來沒有興趣，不喜歡。而一個普普通通的老師可能會更“接地氣”的方法講給孩子聽，孩子起來更容易懂，覺得更有意思，更符合他的“口味”。

所以在上網課前，我們要給孩子多試聽不同型別的老師所講的網課，哪個有興趣能聽懂，就選哪個。

2.上課前要端正態度，設立一個小目標，步步為營

①網課想上好，自己的態度要端正。

很多家長和孩子為什麼一聽網課就哭鬧呢？其實我們都有一個偏見，那就是網課不好，網課沒有面授好，其實我們知識網課好與壞是會影響孩子聽課效果的，但更影響孩子聽課的是孩子自己。

我們知道如果一個孩子沒有興趣和自制力，即使老師面對面再怎麼講解，也是無濟於事，相反，如果一個孩子能夠端正態度認真思考，積極的對待網課，那麼即使老師講的一般，孩子也能熟練掌握基礎。

所以父母要給孩子灌輸一種思想“網課也是課，好的網課一課千金，” 只要認真學習，一定會學會。這樣讓孩子有個預期，讓孩子拋棄“網課沒勁，不好的觀念。”

②除了端正態度，網課前孩子要設立一個目標。

大家都知道一個廣為流傳的事，萬達董事長王健林再一次被採訪中，被主持人邀請給年輕人一點建議，他說要設立一個小目標，先掙一個億，我們聽到這都笑了，其實除了笑一笑，我們是否在反思。目標專一對於我們做事是非常重要的，大目標分解成小目標，再逐步實現一個個小目標。

上課前要進行預習，簡單瞭解這一節課要學習什麼內容，自己要有個瞭解，可以就學習內容自己先提出一些問題和困惑。這一節課就集中注意力完成這些小目標。聽課中準備一個問題筆記本，遇到問題就記錄下來，再反覆觀看影片，解決這些問題。

3.掃除影響上課的外部障礙，淨化上課環境

孩子對學習的環境是很挑剔的，因為孩子的能力弱，自制力差，如果外部環境不好，孩子的注意力很可能就被分散掉了。所以，在上課前要像平時在校上課一樣，上課之前先端坐，準備好課本和學習用具。學習課桌上面要做到清潔無雜物，這樣整體氛圍安靜舒適，孩子才能集中注意力去聽課。

4. 家長要學會陪伴和監督

剛開始上網和孩子會有些注意力不集中，這時候就需要父母進行陪伴和監督，陪伴時父母不能玩手機和做其他吸引孩子注意力的事情，可以在一邊與孩子一同傾聽網課內容，並記錄相關的重點。可先可以給孩子提出問題，檢驗一下孩子聽課是否有效果。如果孩子自制力強，家長可以適當陪伴，養成孩子獨立學習的習慣。

5. 嚴守上課規則，遵守課堂紀律

上好一節網課，就與平時在校上課是一樣的。要做到遵守課堂紀律。課前要做準備，課中不能吃水果，隨便說話，上廁所等等，課前要有時間觀念，按照一定的時間進行操作。

其實，孩子上好一節網課並不是那麼難，只要做到以上幾點孩子不但能夠上好網課，掌握知識，還有可能因為網課可以反覆聽，隨時聽的特點愛上網課，只要家長和孩子一起努力，就都不是困難。