應當讓孩子還手，欺負你的人，不會因為你不還手，就停止欺負你，反而會變本加厲的欺負你，沒有人會因為你的忍讓，會讓他們刮目相看，在不欺負人保護好自己的前提下，一定要學會反抗，現在的人大都是欺軟怕硬的，這年頭一定要把孩子訓練的有血性點，別整的給娘炮一樣的，在當年的抗日戰爭的時候，小日本也沒有因為我們的同胞可憐，沒反抗，停止殺戮，所以要讓孩子學會解決一些問題和麵對問題的能力

孩子能還手的他自然會還手，何須父母幫忙？有些孩子身心都比較弱勢，就別指使他們用強勢的姿態應對別人的欺負了，這樣無疑是把他們推進火坑！體形弱小，膽子不大，教他們還手打人，勉勉強強的，照樣也是打不過別人的，說不定還會招來更大的身心傷害！倒不如教他們用智慧應對別人的欺負來得高明些！

我女兒兩三歲時回外婆家，鄰居教他孩子打我女兒，當然是玩耍，我說不要教孩子打架這個概念，大夥不以為然。我只能教孩子不能先動手打人，如果別人老是先招惹並軟土深掘，你用全力回擊。剛開始女兒不敢，我就鼓勵，最後她把對方一抓一推，四腳朝天，從今以後再也不敢了。

對自家弟弟也是這樣，從小我們就教育女兒，你是姐姐，弟弟比你小兩歲，他不懂你要讓著他，並保護他，到了六七歲吧，兒子越來越霸道，女兒說我是讓你的，你卻老是得寸進尺，我們說是啊，爸媽是從小要求姐姐讓你，因為你以前小不懂，現在大了，不是不懂了，要讓姐姐。兒子不以為然，女兒很生氣又不敢揍他。我們縱擁女兒教育兒子，把他的囂張氣焰打下去，才不敢帶到社會（幼兒園），對兒子是一個好的教訓。女兒終於把弟弟按壓住，動彈不得卻不敢哭，收拾幾次就再也不敢了。

後來姐弟打架，各說各有理，我就兩個都罰站。互不相讓都是錯。今後打架都一起罰。誰先動手，對方不回擊來告訴我，我就罰動手一方，回擊就一起罰。慢慢的姐弟沒有打架的情況發生了，至今十來歲，互相照顧，甚至聯合起來騙我們

我教我兒子千萬別惹事。更不要怕事。壞人專找軟弱的欺!毛爺爺說的好:人不犯我，我不犯人，他若犯我，我必犯他!

我的辦法是，讓孩子鍛鍊身體，試探對方，覺得變差不多了，就反擊。如果體力上還是都不過人家，就繼續鍛鍊。這樣，孩子鍛鍊有了動力，還增長了心智。

對於孩子被別人欺負了，家長是應該考慮到鄰里之間的關係選擇忍氣吞聲，還是站在孩子的角度為孩子“伸張正義”，專家給出的這樣幾點建議：

1、家長要充分體會孩子的感受

當孩子被別人欺負的時候，心中一定會有很大委屈，家長需要給孩子表達自己的機會，讓孩子充分發洩出自己的情緒，理解孩子的感受，這樣在讓孩子學著表達自己的時候，也可以讓孩子回顧一下事情發生的經過。

2、引導孩子正確地保護自己

孩子在和其他小朋友玩耍的時候，出現一些小矛盾和小衝突都是在所難免的，家長應該引導孩子學會正確的保護自己，事先告訴孩子，如果有人欺負你了，應該要保護好自己，必要的時候，需要出手反擊，回家之後一定要告訴父母。

3、及時和欺負人孩子的家長進行溝通

小孩子之間的打鬧，家長直接管教別人家的孩子並不合適，這時候需要的是家長和家長之間的溝通，孩子犯錯了需要自己父母的教育，也只有當孩子自己的父母意識到孩子做錯事情了，才可以在平常的生活中給孩子更好的教育。每一個孩子都不是天生的壞孩子，只要父母的正確引導，就會成為一個懂事的孩子。

4、鼓勵孩子積極和他人相處

很多家長因為別的孩子欺負了，而他的家長並不會加以管教，就讓自己孩子再也不要和這個孩子玩耍。其實這樣只會讓孩子變得怯懦，無法讓孩子真正變得強大起來，也不會讓孩子的內心感到有安全感。

我們生活在這個社會，難免會遇到一些我們不喜歡的人，但是隻有積極地和他人相處，才能夠化解矛盾，更好的生活，一味的躲避，退讓並不是人與人之間的相處之道。

親子教育李玫瑾老師說過，如果孩子被欺負，孩子應該對打他的人警告：你不許打我，你再打我，我就還手了。如果那個孩子再打，就還回去。要教會孩子先理後兵，不能讓孩子一味的忍讓。

曾經日本在中國的屠殺，

曾經火車站的砍人事件，

包括現在很多公交上的危害公共安全事件，

是什麼讓人群對這些無動於衷，

總是期望有英雄出現，

解決現狀，

救救自己，

就是這樣不還手思想導致的結果！

斷章取義的忍那就是無能！

要知道，

當“打”這個事情發生了，

唯一能幫你的人就是自己！

那個可以可以救自己的英雄就是自己！

老師來處理，

TA能感受被打當時的感覺嗎？

永遠不可能，

這世界最可怕的就是站在道德最高點的局外人，

事情發生後的言論他們永遠都是絕對優勢！

哎，不分析了！

一句話:被打，必須馬上還回去！

至少讓對方知道:我不容許讓你如此！