汝乃天驕，何不上九霄。 →你這麼厲害，怎麼不上天呢？

孺子含辛，隱忍不嗔！→“寶寶心裡苦，但寶寶不說”

不管知識淵博不淵博，熟讀感性知識有字型，多讀理性實踐無字書。感覺到的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西，才能更深刻地感覺它。感覺解決現象問題，理論才能解決本質問題。透過現象看清本質，這才是科學的分析方法。

從古至今，凡承認自已知識淵博者有，但少之有少。今人中若是自認者，不是腦子進水，也是狂人。不過，還是有的，相比而言，如：王力群、易中天、餘秋雨、紀連海、馬未都、康震、于丹、蒙X、梁宏達等，還有陝西的蕭雲儒、騫國政等，都可入列。已故的更多了，就不一一列舉了。

多去學習，多做總結，最好做到短而精闢。也是有肚子裡面的知識量儲備量大了，一些經典的話也會脫穎而出。每個時代都會有一些新詞彙，讓你走在時代潮流。還有學習情商和幽默學，會讓你所說的話更加讓人聽著舒服和歡樂。隨著不斷學習，不斷吸收，大智大愚，會透過表達不經意經流露出來。

愚蠢的地球人，再淵博的學識，能知道如何使用意念操控物體嗎？如何與克羅星的巨獸戰鬥嗎？你們連我來到地球都沒發覺，失望，太失望了……

我小學讀了8年，初中讀了5年，高中讀了5年，大學我也沒轍，不讓留級，只能讀4年。我從沒懷疑過自己知識不淵博。

學習永遠沒有止境，知識永遠不能窮盡。正所謂，活到老，學到老。本人的看法是，有價值的人生是在時時、處處不斷充實自己、厚重自己、昇華自己中度過的，直至走向荒冢。因此，只能說進取，不敢談淵博。哈哈，心裡話哦！

在神秘的大自然面前，我只是感到自己的渺小和無知，即使有一點認知，也非常淺薄，怎敢妄論什麼知識淵博呢？

因此，不僅出自好奇心，也是作為人活著就要為家人為祖國奉獻的責任感，就要：生命不息，學習不止！

一個人能學習，尤其是自由自在地學習，是幸福的！感恩烈士、前輩給我們開創的能夠潛心學習的和平環境！讓我們牢記華羅庚的諄諄教誨吧：學而優則用，學而優則創。

我只是一滴水，願作奔騰江水的一朵浪花；我只是一朵雲，把塵埃包成雨，潤物細無聲；我只是一片綠葉，襯托祖國的花朵含苞待放；我只是一支臘蝕，為了光明一直燃燒到底！我如果一生能做出一件前人未完成的有益之事，也就算沒有白活。

我能說我只上了小學嗎，我只能算不是文盲，知識淵博什麼意思，哦，我大概能理解一下子，淵是不是一個深坑，博就是特別大，就是說你學的知識這一個大坑都裝不下嗎，哇哦，那真的太厲害了

一句話證明自己知識淵博。

讓我們先來解構這個命題。

目標:證明自己知識淵博

工具:一句話

二者是因果關係。

這個證明，必然是讓別人接受自己知識淵博的結論而非自娛自樂。

對一句話的理解，大家應該沒有大的分歧。

我認為，關鍵是要給知識淵博下個定義。

下定義的過程是要搞清楚知識和淵博的概念。

一、什麼是知識？

下面是百科詞語的解答:

知識是符合文明方向的，人類對物質世界以及精神世界探索的結果總和。

知識，至今也沒有一個統一而明確的界定。但知識的價值判斷標準在於實用性，以能否讓人類創造新物質，得到力量和權力等等為考量。

有一個經典的定義來自於柏拉圖：一條陳述能稱得上是知識必須滿足三個條件，它一定是被驗證過的，正確的，而且是被人們相信的，這也是科學與非科學的區分標準。

這裡我建議採用柏拉圖的定義。

二、知識達到什麼程度算淵博？

淵博意為精深廣博。

可見有質和量兩個方面的要求。

這裡我引進比較的觀念，將之定義為“別人知道的我懂的更深刻，別人不知道的我知道”。

這個別人自然不能是所有其他人，我覺得超過一般普通大眾即可。

三、證明如何體現？

證明需要接受物件。

因為現代科學細化為太多領域。所以，我覺得某一領域有一定了解的人都認可你，那就得到了證明。

舉些例子，比如寫詩歌的都知道李杜，海子，顧城等；學書法的都知道王曦之，顏真卿等。

不能讓對某一領域一無所知的人去評價。

四、最後一句話到底是啥

還是那句話，根據科學分類而不同。

這裡我舉個例子（僅供參考，未經考證）。

例如如果有人跟我們說，

孔子推行“文，行，忠，信”四教。

國學愛好者可能就會覺得這是個知識淵博的人。

因為他讀出了論斷出來！

有了自己的體會，可能他已經把知識讀透了。

其他類推。

以上是我對這個問題的邏輯判斷過程。

總之，我覺得要一句話就證明自己知識淵博，必須得是在某一領域有了一定程度的積累，並且提出了相對比較深刻的知識。

首先我要承認:我沒有學問。

我讀過一篇文章，歐陽修寫的《醉翁亭記》。”鳥知山林之樂而不只人之樂，人知從太守遊而樂，而不知太守其樂而樂也

說明別人的盲從，自己的清高。

謝謝邀請，我邊學邊問，學了就問，問了又學。一直都在學，一直都在問。這世界上我不知道的太多了。六十幾歲快滿七十的人了，連自己家鄉的土地都沒有走完。在夢中多次外出旅遊，就是說不出是哪個國家，哪個省，哪個地方的風土人情。去開這個有學問的證明不好開。

學問學問，即學又問；小學、中學問老師；大學問教授；進入社會靠揣摩、領悟。學無止境！本人談不上學問，酷愛文學，對於知識如飢似渴。

一/用手指蘸著酒，在桌上寫出“茴”字的四種寫法。

二/裝模作樣，去用狗屁不通的語句，對那那些狗屁不通的“對聯”……

人與人不必過多去論長短，誰對誰錯知道就行了，人性格品格風格各有千秋，每個人都有自己自然故事回憶起來是美的，旅遊去的地方是人想像製作的，人各有所可愛可敬之處，人無完美，花無盡豔，按這些推理去生活是多姿多彩心情就沒過不去的坎。