懂事的孩子 將來有出息！都主動幫父母分擔

閒暇做事！不像現在的教育 就知道死讀書，讀死書！ 考了重點高中 還要考大學 還要考慮娶妻生子 最後發現都30多歲了！活到老學到老！ 是可以一輩子的事！（當然考上了大學是好事，沒有貶義） 我們主倡 學習書本知識固然重要，但課本已外的事物 知識也非常重要！包含人際交往啊 對生活的認知 態度啊等等 (ง •̀_•́)ง

我小時候下崗的媽媽賣早點，放假我就給她幫忙，幫一天她給我五塊錢，就在家門口，也不覺得不好意思，開心得不得了，我媽特別辛苦，但是隻要出攤她就能哈哈一上午，收攤後點錢時更是開心得要命，媽媽雖然沒什麼文化，但樂觀的性格對我影響很深。

第一，在我看來他是特別懂事的，知道幫大人分擔辛苦，第二，從小就幫忙大人幹活，會讓孩子不產生懶惰心裡，變成勤奮的人。第三，從小就知道來錢不易，會更加努力學習，讓自己變成更加優秀的人，讓爸媽享福。

7歲男孩，竟然能日擀600個包子皮，起碼說明兩點：一是這個孩子從小就跟著父母在包子店裡耳濡目染，學會了擀皮這一技能；二是父母開明，信任這個孩子的動手能力，才教育出這個懂事，心疼父母的孩子。

新三字經裡有一句：“子不教，親之過”。言傳不如身教，假設這孩子的父母只知道把孩子關在家裡或丟給老人家帶，然後經常跟孩子說，爸媽有多辛苦，你要懂事聽話，效果一定大打折扣，說多了還會嫌你嘮叨。但帶在身邊就不一樣了，尤其是孩子小時候，父母的陪伴尤為重要。每天待在父母身邊，親眼見證他們辛苦的勞動，不比說一萬句空話來得實際有效嗎？

可能有人會說，不把孩子帶在身邊是怕孩子吃苦。心是好的，但做法未必是對的，不要小看一個孩子的適應力。和父母一起開開心心地辛苦幹活還是一個人孤零零地等待父母回家，孩子心裡有桿秤，父母不必代替他們做選擇，至少如果是我，我會選擇前者，父母在，心既安，一家人在一起，才是圓滿！

其實我還蠻羨慕這一家子，父母勤快，兒子懂事，小小年紀就知道生活的不易，理解並體貼父母。孩子有了這雙會幹活的手，以後也會多條出路，父母教出這樣孝順的孩子，晚年生活也一定有所依靠，所謂幸福，不過如此！

這孩子和我小時候一樣，我不想我爸媽很辛苦，很多事我搶著做，不過那個時候我比他大，那時我十四歲吧！現在已經將近五十了，爸爸已去世，看到這個孩子一定很孝順.體貼他父母，這麼做就是幫自己爸媽減輕勞累，孩子這麼小就這麼懂事，我真的很愛你

父母的過錯！現在一天700個，如果好好讀書，將來可以機械化，麵皮可能一天不止700個，最好的讀書年紀卻用來擀麵皮，不要以為很榮幸，至少我會討厭，父母的確很累，但是請不要讓我們的下一代更累，讓他多讀點書不好嗎？？

看完這個這個問題，我只想說這孩子真是太懂事了，他的父母教的很好。社會教育也是教育的一部分。父母是孩子最好的老師，所謂言傳身教，這個孩子日擀600個包子皮，小小年紀體味生活的不易，勇於承擔家庭的一部分責任，對於他的將來絕對沒有壞處。我想，他不僅收穫了一項生活技能，還有一項重要的觀點：腳踏實地的勞動才能帶來好的生活。很多人會擔心這個孩子會不會耽誤學業，估計孩子幫忙幹活是假期的事情，我相信他的父母絕對會讓孩子好好學習，多學知識，日後不要在體驗開店的幸苦。孩子也會因為體驗過勞動的艱辛後，更加珍惜學習的機會。反過頭來，再看看一般七歲孩子的日常，現在所有的父母都把精力放在孩子的智力培養上面，孩子白天在學校上學，課後上補習班，作業都做不完。家長對孩子的唯一要求是成績好，成績好壞是衡量孩子好不好的唯一標準，其他的事情，比如培養孩子獨立性，責任感等方面很難顧及。我們常說，教育體制下常養出“高分低能”的孩子，也許就是一味強調孩子的智力發展，忽視培養孩子的自主能力和社會適應能力造成的。這也值得每個家長反思。

首先，我在這裡很榮幸為你解答這個問題。

我認為現在的孩子，特別是部分零零後的孩子在生活中有爸爸 媽媽，爺爺奶奶的特殊照顧，它們在生活成長過程中基本沒什 麼心理壓力和負擔，整天過著無憂無慮的生活，衣來伸手，飯 來張口就是他們目前的狀態，我認為此時的家庭教育顯得尤為重要。

一個7歲的孩子就懂得體諒父母，幫助父母減輕生活壓力，在他的心中想的最多的應該是爸媽的辛苦和生活的來之不 易，他們幼小的思維方式一直受到父母的教育的薰陶，他的日 常行為舉止都是從小教育的結果。

中國的孝道文化在這家人身上體現的淋漓盡致，父母對孩子的 愛可以沒條件，但一定要有自己的原則，只有這樣才能教育出 如此的孩子，父母親的表現更是孩子的一面鏡子，他們的以身 作則給孩子一個完美的表率，也是開啟孩子幼小心靈的鑰匙。

孩子的教育裡應該從小開始，離不開家長身先士卒的表率作用 。但本人認為教育孩子的時間點也相當重要，世界萬物都有其 成長的季節性，家長教育孩子的道理也是同樣，我們應該在孩 子成長的每個階段讓其養成良好的生活習慣，現在的吃苦就是 為了以後讓孩子有更好的生活，現在幫助家長做些力所能及的 事情，也是給孩子一個鍛鍊的機會，有利於他們的身心發育， 更利於他們在以後日趨激烈的生活環境中成長。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，在 這裡我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到需要關心孩子的你。

回想我小時候，那時候在農村，家裡條件不好，父母會下地幹農活，我在家沒事就做飯，然後把做好的稀飯灌到熱水瓶裡，再提到地裡，和爸媽一塊坐到地頭吃飯，因為這樣可以節省時間，爸媽不用來回跑，可以多幹些農活。

那時候農業機械話沒有現在高，收麥子要拿鐮刀割，種玉米要拿小鏟子一窩一窩點，家裡地又多，父母就帶著我一起下地幹活，記得在小學二年級，全班同學都去幫數學老師家裡點玉米、收花生了。

那時候的我們，也就七八歲、十來歲的樣子。地裡的農活、家務、基本上每個孩子都會做。

如果把今天的7歲男孩幫父母日擀600個包子皮的事，放在我們小時候，那根本成不了新聞，因為每個孩子都會做。

可是，現在條件好了，家裡孩子少了，家長也基本上不讓孩子幫自己做家務了。所以，當我們看到這樣的新聞，會覺得這孩子好懂事呀。

其實，讓孩子適當的幫我們分擔一些勞動是好事，孩子也會在勞動中體會我們的不易，學會感恩和珍惜。孩子也會覺得他能幫到我們，產生一種價值感，這對孩子的成長都是非常有利的。

教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“不要把孩子保護起來而不讓他們勞動，也不要怕孩子的雙手會磨出硬繭。只有能使人勞累、流汗、長繭子的勞動才能培養出心裡敏感堅強，有溫情的心靈，要讓孩子知道，麵包來之不易。

讓孩子勞動，是不剝奪孩子成長的權利。孩子勞動，是對他體力和腦力的鍛鍊雙豐收 。所以讓孩子學會勞動，是我們父母義不容辭們責任！