這幾天自從發現印象筆記這個好東西，習慣了把隨時的靈感記錄下來，也把每天寫的文章按照序號寫在這裡，這樣就不怕遺失和丟棄，方便查詢。放假以來的這幾天每天都在寫字和閱讀，對於如何寫好文章也有了點更深的體會，現在總結如下：1、多多積累素材。從小學時期就聽過這個道理，寫好作文要多看多讀。把看到的好句子、好觀點摘錄，以前只能記在筆記本上，現在各種電子裝置有道雲筆記、印象筆記、notebook都很方便。多翻閱多讀多看，最好記在心裡，下次寫作說不準就會轉化成自己的文字。說到這，關於寫作，我還有一個小小的心得，一旦掌握熟練了好詞好句好觀點，寫作過程中無論是什麼型別的文章，你會發現好多處都能用得上。對，適時的時候會轉化成自己的語言。2、寫作不怕從模仿開始。找一個你喜歡的，三觀和個性都和你比較接近的人開始，學學他寫作的套路，或者叫文章結構，不妨從模仿開始。比如我個人比較喜歡“反褲衩陣地”的文章，他的文章所傳達的價值觀也是我比較認同的，所以我一直都很喜歡看。比如這兩天我反覆閱讀的這篇《只要不擰巴，就是好人生》，個人認為是軟文裡寫的最好的一篇。這篇的文章體例是這樣的：東京初印象—東京女性的特點（加上例項，顯得更加生動）—日劇的特色、人們為什麼喜歡日劇（介紹一個日劇例項《最完美的離婚》，如果按照傳統手法會怎麼拍，實際上怎麼拍，再次說明日劇特色）—透過日劇引出要表達的觀點（點題，點金主爸爸產品價值觀）—再加一部電影《海街日記》重申本文主旨—引出廣告（廣告女主是電影女主和竇靖童）—描述竇靖童的個性（點廣告產品宣言）—引出產品宣言（也是自己圭臬）—最後重點闡述個人價值觀（重點在於寫出金句）寫到這，明天的文章題目想好了，決定參照衩姐此篇文章，模仿著寫一篇《只要不糾結，就是好人生》。衩姐寫日本，我可以寫紐約啊，可以寫曼谷啊，可以寫北京啊。不要怕模仿，你看到的知名寫作者，都是從模仿開始的，韓寒沒有模仿過王朔嘛，郭敬明沒有模仿過安妮寶貝嘛，一點點寫下去，最後總能形成自己的風格。3、開始動筆。沒有準備好的那一刻，無論出於什麼原因，當你決定寫作的那一刻，先寫起來，先動起筆來。在騎車中學會騎車，在游泳中學會游泳，在寫作中學會寫作。萬事皆是此道理。魯迅先生有句名言：日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。

如何提升自己的閱讀和寫作水平，有哪些經驗分享嗎

這個問題推薦給我，唯恐自己孤陋寡聞、無能為力而愛莫能助。只要對生活、對人生、對職業工作、對專業技術、對社會、對自然，無論哪一方面有認識、有感悟、有知識經驗，一概樂意奉獻，切望網友不嫌囉嗦、不棄笨拙毛糙。

說到提升閱讀與寫作水平，專論文著可謂多如牛毛。筆者之言，讓智者能者、行家裡手見笑！不過，‘’愚者千慮必有一得‘’，說不定閒言碎語也能起到補缺作用。

第一，做好任何事情都有個通則——痴愛。如果你對某人或某事傾心、達到痴愛的程度，你就會進入到非常狀態或境界。所以常言道“情人眼裡出西施”，“功夫不負有心人”。愛人，能使愛者激情噴發、才華橫溢，表現超常。如俄國偉大詩人普希金，詩詞、文學才華卓越，不惜為愛情而獻身。愛科學、愛事業，會使愛者一往無前、不顧任何困苦艱難而奉獻一切，甚至達到在旁人看來是瘋癲呆傻的程度。如中國已故數學家陳景潤，當年為破解哥特巴赫猜想，痴迷於數論篩選演算，竟然‘’走火入魔‘’，走路碰到電線杆時頭也不抬地問一聲“你這個人怎麼不小心碰著我呢”。由此，我們看到了“痴愛”對做成事、做好事，以取得成功的巨大動力和效用。記敘文高手蒲松齡先生說，‘’書痴者文必工，藝痴者技必良‘’。同樣充分闡釋了對事業（寫作）的愛（甚至痴愛），是為起碼的基礎和先決條件。

第二點道理是“老生常談”，即多讀多思多寫。多讀，用心讀，讀後在腦子裡留下了深刻印象。經過思考處理加工、歸納分類，素材多且有條理，當然就是知識的積累嘛。知識一旦足夠多，豐富，就有話可說、有理可講。這時候你就可能有寫作的衝動，想把自己心中的見解看法告訴周圍的人，告訴那些關心某事某問題的觀（聽）眾或讀者。你可能開始（寫作）時說（寫）不好，有些丟三落四、詞不達意、句不通順、文不優雅。但只要你有恆心、有鑽勁、有痴愛，反覆實踐，歷經反覆打磨後，璞玉便將漸漸變成美瑜。

第三就是儘可能具備豐富的想象和聯想。世界萬事萬物無限多樣，既千差萬別又互相聯絡、互相影響、互為因果，且有各種各樣的情形、狀態、端倪、徵候。我們敘述說明時可類比、可引申、可推廣、可模擬。這當然需要我們明察秋毫，由此及彼、由表及裡的洞見。需要我們舉一反三、觸類旁通地溝通。還需要我們既有邏輯推理，又有形像再現和塑造的能力與技巧。如此，方能達到將客觀事物、現象和人情世故、情感心理躍然紙上，讓讀者領會體悟，產生思想感情共鳴。從而收穫啟迪裨益、精神愉悅，提升思想認識之效果。——這就是我們寫作文章（文學）的最終目的。（完）

1.多讀多看：只有多閱讀，才能提高自己的閱讀能力。

2.邊讀邊做筆記或者摘抄：閱讀時將好詞好句畫出來，為寫作做準備。

學習一樣技能時可以先給自己設定一個知識結構，給自己提提問題：比如為什麼學？學什麼?怎樣學？（2w1h結構）再比如當前飛速發展的資訊化社會需要我們掌握某項技能，但自己學了很久卻沒有效果？應該怎樣破解？給出答案（scqa結構），帶著問題來學習閱讀和寫作時，你會發現，只要跟著定的路徑走，自己能做到每天進步一點點啦！

一、閱讀

這裡以透過閱讀來提升“知識管理”能力為例。

（C衝突）資訊碎片化和知識結構碎片化，帶來的是學習認知效率的倒退和焦慮。

（Q&A）怎樣解決這個問題？可以從瞭解基本概念、尋找解決途徑、做到學以致用來入手。

第一、基本概念

1、認知效率：學習認知效率指的是認知收益和時間精力之比；

2、職場學習力：古典《躍遷》一書中有提到“職場學習有三個前提要求的時候效率最高：有目標導向、有即時反饋、最近發展區。”因此，要提升閱讀能力，可以先從能解決當前問題的、學了有地方用的、難度適中的工具類書籍、網路文章入手，這些弄懂了，用上了，你才是真正的得到，才能更好地去學習、領悟一些拓展視野、升級格局的內容。

3、碎片時間：碎片化時間的其實有兩種：一種是主動碎片化時間，明明擁有整塊可用的時間，卻因為懶惰、自控力不足等因素，把時間人為地碎片化。一種是被動式的碎片化時間，比如等待他人的時間，被打斷的時間。

你如果要提升自己，一定要為學習尋找到那些可用的碎片化時間（1小時、30分鐘、15分鐘、5分鐘；3分鐘...)

第二、解決途徑

1、控制資訊源：比如你在學習“知識管理”，那麼可以透過豆瓣讀書的“標籤直達”搜尋到幾本圍觀多、評價好的、能解決你當前問題的幾本圖書；透過簡書或鮮知關注和讀閱讀主題相關的圈子、話題，數量上一定要控制，根據前面你能為自己找到的可以利用的碎片化時間而定。

2、建立知識框架：透過前面的步驟你基本上已經收集了一些自己非常認可的碎片化知識，那麼接下來就應該為碎片化的知識找到一個樹幹，畢竟學進來的碎片是七零八落的，要學會把相關的碎片拼接成體系，推薦使用幕布。

在後續的學習過程中，為碎片化時間找到可以做的學習事項，繼續用人、事、網、書擴大閱讀資源，豐富樹幹內容。

第三、做到學以致用

二、寫作

關於寫作，同樣可以透過定學習框架結構、積累寫作素材、找到練武場的方式來解決。

1、選題設計

（1）資訊承載的功能

感官刺激、情感打動、理性說服

（2）選題四步法

篩選、立意、破題、選材

2、標題設計

(1)標題寫作4技巧

與我有關、對我有用、挑動情緒、替我說話

也就是標題CBI原則

C：connection（與使用者建立關聯）、B：Benefit（明確利益承諾）、I：Interesting（引起情緒共鳴）

（2）常用標題寫法

新聞社論、好友對話、實用錦囊、驚喜優惠、意外故事

3、結構

（1）爆款文章的邏輯結構

（2）賣貨/賣課文章的邏輯結構

購買慾望（感官佔領、恐懼訴求、認知對比、使用場景、暢銷）顧客信任（權威轉嫁、事實證明、化解焦慮）引導下單（價格錨點、限時限量）

4、載體（實戰）

關於閱讀和寫作的關係我覺得可以這樣比喻：

如果是一臺電腦，閱讀是輸入的過程，寫作是輸出的過程。

如果是一棵果樹，閱讀是向下生根的過程，寫作是向上開花結果的過程；

如果是一把弓箭，閱讀是拉伸的弓，寫作是射出的箭。

沒有大量的持續的輸入，就不會有高質量的輸出；沒有向下深扎的根莖，就不會開出美麗飽滿的花朵，沒有強有力的弓就沒有射向遠方的箭。

閱讀是基礎，寫作是昇華。古人云，讀書破萬卷，下筆如有神。

閱讀和寫作兩者相輔相成，相得益彰。

關於如何提升自己的閱讀水平，個人談以下幾點感悟：

1、多讀，持續的大量的讀。

對於閱讀量較少，視野面較窄的人來說（成人和孩子都可），要採用“鯨吞式”閱讀策略。

所謂“鯨吞式”閱讀，就是要像鯨在海里游泳張著大口，讓小魚小蝦隨著海水流入它的口中， 鯨魚讓海水從齒縫中漏掉，留下大量的小魚小蝦的過程一樣。

這一階段，每天都要閱讀大量的書報雜誌，廣搏地積累知識，也可以說是這是一個泛讀的過程。

對於閱讀積累量不大的人來說，這一過程很重要，這是一個由量變到質變積累的過程。

只有經過了大量的泛讀的階段，才能培養出良好的基礎閱讀能力，形成自己的閱讀習慣，建立起自己的閱讀思維。

2、有取捨的讀。

經歷了“鯨吞式”的泛讀過程，就有了一定的眼界和判斷力了，這時候讀書就要有所取捨了，哪些低俗，哪類是沒有“營養的”，哪類視野不夠高，哪種格局不夠大，哪類調性不符合口味，自然就能分辨清楚了，這個時候就要採取“牛嚼”式閱讀策略了。

所謂“牛嚼”式閱讀，也就是要像老牛吃草一樣，把已經吃下去的東西再次“反芻”，嚼爛嚼細。

也就是精讀的過程，我們對需要精讀的東西，應該像牛吃東西一樣反覆多次，嚼得極細再吞下。

3、升級自己的思維方式。

泛讀和精讀相結合的階段，我們需要掌握一定的思維工具和方法了，比如思維導圖、第一性原理、金字塔原理、歸納演繹等等，或透過閱讀哲學類書籍，閱讀名人傳記了解名人的思維方式來提升自己的思辨分析能力，升級自己的思維方式。

總之，閱讀是大量的持續的高質量的輸入的過程，是向下生根的過程，是鑄就良弓的過程，是循序漸進的過程，貴在堅持和積累。

關於在有了一定閱讀量的基礎上如何提升自己的寫作能力，個人感悟如下：

1、多角度多維度的觀察瞭解事物，提升自己的觀察感悟能力。

很多人對身邊事物的觀察能力不夠，看很多事情流於表面，不能多角度多維度的看待事物，對事物的看法和見解也不會深刻，或者僅僅照搬別人的觀點，沒有自己獨特的認識，那也不能輸出自己的觀點和見解。

同樣感悟能力需要我們真正的用心去體會，試著從不同的角度去了解，並站在不同的角度去感受，並保持內心的澄澈清明，這一點是會因人而異的，很多文學大師應該是這一類。

2、提升自己歸納總結提煉重點的能力。

不斷梳理自己的知識和 思想，提升自己的歸納總結能力，能讓自己在敘述問題時更邏輯清晰明確有條理。

3、俯瞰思維看待事物。

其實也 就是我們經常說的高維思想，只有這樣才能更全面更透徹的看請事物的全貌，更客觀的瞭解到事物的真相，才能更清晰的把自己的所見所思輸出出來。

4、持續不斷的練習。

寫作是一個需要不斷練習的過程，當腦袋裡有了思路有了想法的時候，一定不要僅限於讓它停留在腦袋裡，要試著把落實到紙面上，形成文字性的內容。

這是一個輸出倒逼輸入的過程，在真正輸出真正寫的過程中，我們可能會發現自己的想法還不足夠成熟，還需要在打磨思考，還需要繼續瞭解繼續輸入，這樣再思考再輸入再輸出，不斷地反覆訓練，寫作能力一定會有所提升。

以上為如何提升自己的閱讀和寫作水平的 個人 見解，共勉。