好像目前為止都還沒有特別惡劣的事情。只有一次班上一個孩子因為回南天氣，地滑，摔了後腦勺，當時放學和孩子爸爸溝通的，叫多觀察，有什麼事也打電話給老師，後來孩子回去後說是吐了，然後孩子媽媽打電話給我們讓我們立刻去醫院，然後在醫院把我們罵得要死，爺爺奶奶，姑姑，小姨，外公外婆都在那說我們不配做老師，打了他孩子，導致孩子摔了。我們都很委屈，但是孩子畢竟是在幼兒園摔的，我們也是有責任的，也心疼孩子，希望孩子平安無事就好。還好最後孩子做完檢查沒有什麼。孩子媽又繼續罵說我們在學校打他孩子，平時對孩子也不好。如何如何。因為是晚上，醫生說孩子沒有什麼問題，叫帶回去，我們也各自回家，第二天孩子上學了，我們問孩子，為什麼媽媽說老師打你呢，孩子說，媽媽問我，我就這樣說。孩子媽又到園長那討論事情解決方案。這件事情孩子摔了第一時間已經上報給園長了。我們也向家長道歉要注意孩子安全。孩子倒是個可愛的孩子，就是平時調皮了些，但是和老師親，就是這樣也繼續在我們班讀到了大班畢業，沒有什麼影響。

我遇到的是這樣情況：園長為了安全，把學生關在教室，讓他們看電視。

這樣的幼兒園對幼兒不是啟迪智慧，而是損害他們的健康。安全雖然時刻要注意，但投鼠忌器不讓學生在戶外活動，就違背了上級辦學宗旨。嚴重損害了幼兒的健康。

辦好幼兒園，園長是關鍵，一個好的園長，需要有專業知識豐富的園長。

辦學理念是幼兒園辦學思想的集中體現，對幼兒園的辦學目標和發展方向具有指導和規範作用。每個幼兒園都應該根據自己的實際和經驗，提煉出自己獨特的、科學的辦園理念。

同事因為孩子中午不願意睡覺抱著孩子告訴那孩子再難就把他扔下去，有時候還把拿孩子拉到廚房拿刀嚇唬，我和園長說園長說我只需要管好自己班的事就行，別的班事不許多事，後來實在看不下去就和那老師吵了一架，最後捱了園長批評說我多管閒事，一氣之下辭職走了。

到現在我還沒有遇到過什麼所謂惡劣的情況。沒有就是沒有，不能捕風捉影的去編造的。但在網上看到過惡劣的行為，但我認為這只是個別現象，負責認真的幼兒教師還是非常非常多的。

這個孩子的問題行為我知道原因，我想到了一整套解決辦法，需要家園配合的環節，家長不配合，我這邊就沒有辦法繼續，只能眼睜睜看著這個孩子的問題行為繼續發展，最終變成這個人一生的缺點，並限制她的發展。