都有這個階段，一定要幫助孩子度過適應期，哪怕是從強制開始，否則孩子一遇到什麼困難就回頭，對孩子以後也不利。

我本來也不是太喜歡孩子去託管班的，所以我認為孩子不想去就不去了，畢竟孩子成長中間需要家長陪同的重要的就是那些年，錯過重要的那幾年，可能錯過的就是孩子的某些未來，孩子成長不是光學習好就可以了。

第一，和孩子溝通一下，為什麼不在託管待著，有什麼不好的地方嗎，還是其他方面的事情，第二，既然孩子不喜歡，就別勉強了，還一家孩子喜歡的託管。只要孩子喜歡比什麼都好。

這樣的煩惱是每一位家長所要經歷的，因為孩子小都有一個適應新環境的過程，人生都必須要經歷的第一次。園裡的老師有耐心照看孩子，做爸爸媽媽的應該放心，慢慢就會好的，也不用過於的擔心。

以試試這幾種辦法：

1、不訓斥不發脾氣，而是迴應孩子的感受，用事實+感受的方式告訴孩子，她的行為存在的問題會帶來哪些後果。

2、召開家庭會議，大家一起商量決定是否住託管，彼此都瞭解對方的想法和感受。

3、拜託託管老師多點關心孩子，讓孩子喜歡去那裡。

其實，把那麼小的孩子住託管，對孩子的性格養成真的有很大影響，家長要深思！

小孩子嘛剛開始都是很陌生的，還有對父母的依賴，他不願意那都是很常見的，百分之九十九的小孩都是一樣的，所以不用著急，

先慢慢適應，如果實在太鬧了，你可以跟小孩先溝通好，說中午在過來接。

先一個上午，在慢慢的調一天，一天要是不鬧的話，在兩天，慢慢一週一週的下來就可以了……

託管班分年齡段，不同年齡自然有不同接受能力，個人覺得作為父母，多跟孩子互動，多和老師互動能起到承上啟下的作用，雖然放託管班，但父母的作用是無可代替的！

我理解的託管班是幼兒園到小學階段，孩子放學後代為管理和照顧的社會機構。對於吵著要回家的孩子，我的經驗是先不要發火，耐心坐下來，和孩子溝通，問問到底是為什麼？

[吻]如果孩子年級小，表達不出來，那就把自己想到的原因說出來求證，比如“是沒有交到好朋友嗎？”“是飯菜不好吃嗎？”

[吻]孩子大一點的話，就讓她直接告訴原因了，如果可以接受，而家裡人力也允許的話，那就尊重孩子的選擇吧。

P.S當然，如果可以的話，也可以跟託管班老師聊聊，畢竟兼聽則明嘛。

[左上]以我自己為例，有一陣老人回老家了，孩子晚上沒人接，而她又很嚮往別的小朋友去託管班的生活，於是報了一個月，但不到2周，她態度就大變了，開始抱怨為什麼要去託管班，為什麼不能自己直接回家？

跟她詳細聊過後，才知道有幾點原因:1.如果準時放學，就要在校外等其他託管的孩子，經常一等一二十分鐘，如果不準時放學，有可能託管老師就走了，只能自己走到託管班，這樣路上無人監管，增加安全隱患；

2.託管班孩子年齡跨度大，性格差異也大，她愛好看書，但經常看書時被別的孩子跑來跑去打擾，影響閱讀。

後來，尊重她的意見，我們退出了託管班。讓她帶上帶定位功能的兒童手錶，到家第一時間就告訴父母，而我和先生其中一人也下班準時到家。

一家之言，希望對您有所參考。

上託班的孩子大都是不滿3歲的孩子，在心理上對父母還是非常依賴的。所以他吵著要回家是可以理解的。我鄰居家的孩子上託班整整哭了半個月，嗓子都啞了。

如果不是萬不得已，真的不建議這麼早逼孩子去上託班，如果說是為了讓他更好的適應幼兒園，完全可以在家裡面訓練。畢竟孩子太小，更多需要父母陪伴！

孩子還是不習慣在外面的生活。現在的孩子和過去的孩子不一樣啦。一家一個孩子。都當個寶貝。所以孩子哭習慣要慢慢來。家長也別太上火。時間會樣孩子適應的

孩子太小應該和家人生活在一起才有安全感！好好問問孩子託管的生活狀態和老師的關係。因為孩子回來很多問題不敢告訴家長

堅持下去，必須讓他適應啊！我家孩子就是這樣的，一年級的時候最開始是不適應的，中午不睡覺了，不好好吃飯了哭鬧等等，但，現在四年級了沒有什麼不好的，我們的只託管中午，只有狠不下心的父母沒有不適應的孩子，我是這麼認為的哈、我想讓他更早的適應集體生活學會跟更多小朋友相處，獨立生活的本事！孩子堅持成功了跟託管的老師關係也特別好，中午吃飯了還可以睡一會，也不用家長一天跑幾趟去接送，所以放在託管比接回家好。

瞭解孩子的喜好，用鼓勵孩子，滿足他合理的要求來交換去託管班，多與老師溝通了解孩子具體哪些地方不適應，儘量減少與家裡習慣不同的地方，消除孩子對陌陌環境的恐懼感。

這種情況很正常的，孩子都會有分離焦慮症的，我女兒也有，有的孩子一兩天適應，有的孩子半個月一個月才適應，每個孩子適應時間不同，但是我覺得不管是一天還是一個月，孩子總歸要適應的，而我們作為父母要做好孩子引導，同時自己也要捨得，很簡單的道理，我記得我第一次離開我女兒出差，我心裡難受的想從飛機跳下來，那你想想孩子也會難受，只是我們總要經歷這個階段的

孩子剛剛開始接觸一個陌生的環境，沒有熟悉的家人在身邊會大哭大鬧著回家，家長這個時候不能太遷就孩子，也不能心軟，要讓她去慢慢適應新環境，融入其他小朋友中間，去玩遊戲、唱歌、畫畫，要放來她的小手讓她去學會走路，因為這是一個成長的過程。

這其實是寶寶有了“入園焦慮”！

入園焦慮，顧名思義，就是孩子在去幼兒園表現的焦慮狀態，它是分離焦慮的一種。入園焦慮是很正常的現象，就算是最自信的孩子在第去幼兒園也會有小緊張，他們要跟最愛的爸爸媽媽分開，幼兒園是個怎麼樣的地方呢，要交新朋友也是怕怕的。不過，入幼兒園對於孩子來說是很重要的一步，入園焦慮也是可以慢慢克服的

入園焦慮的症狀。

1.不願意離開爸媽進入幼兒園

到了幼兒園門口，抱著爹媽的大腿，死活不肯放手，看著要被送到幼兒園，連哭帶鬧，能用得上的耍賴皮伎倆都用上，一口一句“我不要進幼兒園！”

2.對新事物沒有興趣

把孩子送進幼兒園之後也不能完全把心放下來，多跟幼兒園老師聊聊，看看孩子有沒有不適應的症狀，比如說：玩遊戲沒興趣、對附近的新小朋友沒興趣、中午吃飯沒興趣。

3.特別的安靜

特別特別安靜，不願意開口說話，無論老師問什麼問題都沒有反應。

4.提到媽媽，爸爸，家這些關鍵詞特別敏感

平時在幼兒園裡自己窩在一角，但是當聽到“爸爸”“媽媽”“家”這些關鍵詞特別敏感，反應特別大，哭鬧不止。

在家的症狀

1.不肯去幼兒園

一到早上，就大喊大叫“媽媽，我不要去幼兒園，不去不去！”，言語上的抗拒是入園焦慮最顯而易見的症狀。早上要出發去幼兒園的時候不願出門，或者總是找其他的藉口不去幼兒園，例如說自己不舒服，胃痛啦頭痛啦肚子痛等等。

2.情緒更容易波動

入園焦慮會影響寶寶的情緒。寶寶入園後變得更愛哭，“一言不合就大哭”反映寶寶心理焦慮感比較嚴重。除了情緒容易失控大哭，另外一個症狀就是愛發脾氣，以前乖巧可愛的寶寶現在變得愛發脾氣，那也可能是孩子在經歷入園焦慮。

父母如何幫忙過渡

1.透過遊戲緩解寶寶的焦慮

利用玩具，模擬一下上幼兒園的情景，讓寶寶當回媽媽，公仔當成是孩子，告訴寶寶上幼兒園這種短暫的分離是安全的，沒有問題的。

玩個捉迷藏也是可以的，這種也能幫助孩子體驗“安全的分離”，緩解寶寶跟你分離的焦慮。

3.過渡時期，給個照片

可以選你們最溫馨有愛的照片打印出來，做成項鍊呀貼紙啥的，給寶寶帶去幼兒園，讓他們能稍微緩解思念之苦。

4.保證足夠睡眠

比平常提前15分鐘讓孩子去睡覺，保證他有足夠的睡眠，足夠的精神來面對新事物。

5.給他點你的東西

如果孩子看起來有點緊張，那麼就給他點你的東西，像是衣服之類的。

6.在他手上畫個心心

不要小看這個心心，在他幼兒園一個人的時候能看著這個想起爸媽。

7.在孩子包包裡放個紙條

可以在孩子包包裡放個他能看懂的鼓勵紙條，寫一點鼓勵的話，他找到的時候肯定會很開心的。

8.要讓寶寶吃飽

飢餓會讓入園焦慮更加嚴重，所以出門前要讓寶寶吃飽飽

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我們要清楚，孩子在成長過程中哭、鬧、粘人、發脾氣都是不可避免的。他們真的不是在故意惹我們生氣，而是本能促使他們這樣。

這個年紀的孩子是不懂得控制自己情緒的，他們依賴大人來給他們安全感。你問他們為什麼焦慮，他們連你在問什麼都不知道。

如果大人自己情緒也很激動，孩子是不會聽他們安慰的。所以要注意控制自己的情緒，儘量心平氣和地跟孩子聊入園焦慮的事情。

孩子不適應託管班生活，每天都吵著鬧著要回家，該怎麼辦？

上託班的孩子大都是不滿3歲的孩子，在心理上對父母還是非常依賴的。所以他吵著要回家是可以理解的。我鄰居家的孩子上託班整整哭了半個月，嗓子都啞了。

如果不是萬不得已，真的不建議這麼早逼孩子去上託班，如果說是為了讓他更好的適應幼兒園，完全可以在家裡面訓練。畢竟孩子太小，更多需要父母陪伴！

不過話說回來，你既然把孩子送去了，多半也是有原因的。那麼出現這種情況怎麼辦呢？5點建議！

多些陪伴孩子

越小的孩子對父母越是依戀，所以，說再多的大道理都不如家長實實在在的陪伴。什麼是實實在在的陪伴？說的就是你在陪孩子的時候不要三心二意，不要玩手機或者看電視，最好放下手頭工作，與寶寶好好相處一會，比如可以多抱抱他、親親他與他看會書、做遊戲等，這些行為會讓他知道，我的父母也是在想我的，他們是愛我的、喜歡我的，心理就會有安全感作支撐，後面再上學的時候，他就不會那樣恐慌無助了！

用寶寶喜歡的正面人物引導

現在有很多繪本還有動畫片都是引導孩子上幼兒園的，可以借鑑一下，選幾本陪孩子一起看看。比如《魔方親親》講的就是奇奇不願意上幼兒園，媽媽在他手心上親了一下，讓他孤單的時候把手貼在臉頰上，心裡想著媽媽的愛，這個親親就會跳到臉頰，溫暖自己。後面，奇奇就蹦蹦跳跳去上學了。另外，還有《不，不行》、《我好擔心》、《我愛幼兒園》等，都是不錯的繪本書。

多說託班老師的好話

孩子的世界都是天真的，孩子都喜歡警察叔叔，那是因為他們被告知，警察叔叔是好人，同理，如果你老是在他面前說老師怎麼好、怎麼聰明、怎麼友愛，他也會喜歡老師的。這多多少少是可以讓他減少一點焦躁的。

允許他帶自己的最喜歡的玩具到託班

看過《小豬佩奇》的大小朋友都知道，裡面的喬治走哪都喜歡帶著自己的恐龍，包括他第一次去上幼兒園，有了姐姐和恐龍的陪伴，他沒哭也沒鬧，表現的非常好。動畫片也是源於生活，其實如果孩子有自己喜歡的玩具什麼的，不是特別誇張的情況下，像小車、小毯子、小水杯等，可以允許他帶著去上託班，或者提示他帶去，這多少也是可以緩解他一些不安情緒的。

多創作機會，讓他與其他小朋友一起玩

現在大家都住在大樓裡，出門見面機會真的是非常少，如果大人比較忙又比較宅，那麼孩子與其他小朋友交往的機會就會變得非常少。這樣，他就會對父母過度依賴，對外人充滿恐懼，不願意與他們相處。所以建議家長，無論大人是什麼性格，千萬不要忽略培養孩子的交往能力。

有時間可以帶他去小朋友多的公園，帶些玩具，鼓勵孩子把玩具拿給小朋友一起玩。也可以請一些小朋友和他們的家長到你家做客，或者你去他們家做客。一來二熟，慢慢他們就玩到一起去了，當他掌握一些交往技能以後，在託班他就不會孤單了，因為他已經知道該怎麼跟小朋友相處了，不是嗎？

以上就是我對這個問題的回答，希望對您有幫助！

孩子不適應託管班生活，每天吵著要回家的情況是很常見的，家長不要擔心，靜下心來慢慢處理。

如何處理呢？說說我的經驗。

1.孩子哭鬧著，不去上學的時候，先和孩子溝通。

可以瞭解孩子的心情，問他為什麼不喜歡去，怕老師，還是怕小朋友，還是吃的不好等等原因，你可以問孩子內心的想法。

問清楚了，就可以有目標地採取一些處理辦法。

2.媽媽多和老師溝通，瞭解孩子在託管所的情況。

透過溝通讓老師清楚孩子不喜歡上託管所的原因。

老師瞭解情況後，也會格外的關注你家孩子，特殊的照顧一下孩子的情緒。

當孩子感受到老師的關心，慢慢地喜歡老師，就喜歡在託管所玩耍了。

3.平時多帶孩子出去玩，接觸陌生的環境，學會適應。

週末陪伴孩子的時候，可以多帶著孩子去一些陌生的環境，接觸不同性格的小朋友。

孩子總是要適應環境的變化的，不喜歡去託管所也是因為孩子對陌生環境的懼怕，暫時沒有適應。

所以多培養孩子的適應能力，多接觸新鮮的事物，孩子慢慢就會喜歡上託管所生活的！