打基礎的意思是有以前的學習經驗還是現在要不要學習理論知識之類的 ，其實素描本身就是基礎了，就是先練線條，練完線條畫幾何體。如果孩子有興趣的話，可以五年級就開始學，為後面進好的畫室打基礎。

你好根據素描繪畫專業的要求，孩子五年級是可以接觸素描繪畫的。

對於年齡小的孩子，還是以興趣愛好為主，最好不要太多的技法之類的去訓練，技法類的，如果技法類的要求過多，孩子會感覺到枯燥乏味，勢必會影響孩子繪畫的積極性

何為素描，廣義上的素描，涵指一切單色的繪畫，起源於西洋造型能力的培養。狹義上的素描，專指用於學習美術技巧、探索造型規律、培養專業習慣的繪畫訓練過程，簡而言之就是單色畫。卻又不盡然，畢竟素描涵蓋與牽連的東西太多，解決的問題也太多，素描過程是同一時間要考慮許多問題的綜合思維活動。

所以小一點的孩子可以接觸素描繪畫的，但建議多以興趣愛好為培養方向，繪畫的題材可多樣化

真正可以接觸專業培訓學習時，可以到初一時多接觸更為系統的學習。

在這個社會，學點東西是非常好的，不僅是多一門技藝，出了社會更會為你的人生新增更多的精彩，更會得到別人的青睞

素描剛開始都是練基礎的東西，比如素描的基本功：排線條，最基本的造型、透視、比例等，然後在造型的基礎上，再新增光影，三大面、五大調。

我是一線的美術老師，教五年級的孩子很多年了，接下來給您分享下我的經驗和看法。

第一個方面：五年級的孩子學習美術可以接觸素描，但不宜過份強調基礎。

學習的目的是為了應用它而不僅僅是一種會畫的狀態，孩子保持興趣、喜歡才會繼續這種畫法。大多數適齡孩子的案例學習素描都是慢慢的在流失興趣的，原因基本與課程重複性和無趣性有很大關係。興趣是最好的老師，那麼在素描的基礎知識中怎麼融入興趣和有趣的事物呢？所以家長在選擇機構和老師的時候不妨可以更多的考慮下，該課程是否為創意素描（不僅僅只是在畫幾何石膏、蘋果、陶罐）。素描的本意可以理解為用寫實的方式來描繪這個世界的事物，用單色的材料來表達，無非體現幾點基礎的知識就能達到目的了：造型準確、空間前後的視覺關係、立體效果、明暗的區別、質感的區別和表達、整體畫面效果的把控等，這些並不一定只能透過重複的訓練來達成。

第二方面：五年級學素描能做到什麼程度？

狹義的角度來看，素描基礎就是畫的像的能力，如前文講到的造型就是在形體特徵上畫的有多相似的能力；空間的前後關係，就是在二維平面上塑造出三維視覺距離的效果等。這些能力在很多高中集訓班的孩子來說都很有難度，況且五年級呢？基礎能力在這個年級最容易也最有用的一項訓練其實應該是速寫的能力，在國外只有素描（sketch）沒有速寫的叫法。

在教學過程中，我發現4-6年級的孩子在掌握好線性速寫的畫法後，在初中階段再接觸素描基礎的訓練，他的成長速度和視覺表達的效果要比一直致力於素描的重複訓練的孩子快狠準的多，實在是無往不利啊。所以在後來我們機構就放棄了在小學階段教素描的課程，雖然它很有市場，但是教育是不能這樣做的。

總結：孩子學素描是可以的，建議先學線性速寫和創意素描。不要過早進去重複的幾何石膏、蘋果、陶罐的世界中，相信您作為家長也基本受不了這樣的狀態。速寫（quick sketch）顧名思義是一種快速的寫生方法。速寫是中國原創詞彙，屬於素描的一種。

需要打基礎的，基本功紮實，以後學什麼都覺得簡單易懂。然後現在很多培訓機構都會教孩子光影素描，其實這個不是特別對，我建議孩子主要學結構素描就可以。這樣的就是結構素描

需要打基礎的，好的基礎畫起畫來事半功倍，可以先練幾何形體，例如：球體，正方體，圓柱等，還有先練線條，掌握繪畫的基本方法。