這是論說文三要素，中學語文課上就學過。寫文章，首先要分清文章的體裁。論說文不同於記敘文、說明文、書信文、文學散文、詩歌，它首先提出你對某個問題的觀點，這就是論點，一般就是結論，但這個結論必須有一個論證的過程，在此行文過程中，作者必須有縝密的邏輯思路和根據----論據，論據一般是以相關的事實為主，輔以前人共認的論點，名人語錄、國家法令，引經據典。要求三者有機結合，緊密聯絡。

論文常規是論題(立論)證文(引證)成立三部分順序完成。立論命題，引典推論，最後為定論(總結觀點)也是結尾。論點即謂題，論椐則謂證，論証為過程的專用詞。

提出問題“論點”，用事實證明論點“論據”，證明方法過程“論證”。提出問題，分析問題和解決問題稱論文的三要素。

如何簡單區分論點論據論證，可以看看我回答的《2020年除夕你是怎麼過的？感受如何？》。

現在你明白了什麼是論點論據論證了嗎？我還寫了《高三學生，如何在讀了紅樓夢後依然有不竭的學習動力》和《孩子非常愛表達，不讓說就難受，我是否應該教他要控制自己》，那麼，你能否分別找出論點論據論證呢？

謝謝邀請！論點就是作者的觀點、看法。論據就是作者用來證明論點正確的事實或道理。論證就是作者運用論據來證明論點正確的過程。如毛主席的有關對“批評和自我批評”的論述中提到的，“有無認真的自我批評，也是我們和其他政黨互相區別的顯著的標誌之一”，這就是論點。“房子是應該經常打掃的，不打掃就會積滿灰塵；臉是應該經常洗的，不洗也就會灰塵滿面。我們同志的思想，我們黨的工作，也會沾染灰塵的，也應該打掃和洗滌。流水不腐，戶樞不蠹”，這就是論據。毛主席運用這些論據證明了我們黨開展批評和自我批評的重要性和必要性，使全黨同志明確了開展批評和自我批評的道理，這就是論證。

論點就是作者的觀點、看法。論據就是作者用來證明論點正確的事實或道理。論證就是作者運用論據來證明論點正確的過程。如關於對“批評和自我批評”的論述中提到的，“有無認真的自我批評，也是我們和其他政黨互相區別的顯著的標誌之一”，這就是論點。“房子是應該經常打掃的，不打掃就會積滿灰塵；臉是應該經常洗的，不洗也就會灰塵滿面。我們同志的思想，我們黨的工作，也會沾染灰塵的，也應該打掃和洗滌。流水不腐，戶樞不蠹”，這就是論據。這些論據證明了我們黨開展批評和自我批評的重要性和必要性，使全黨同志明確了開展批評和自我批評的道理，這就是論證。僅供參考

如何間單區分論點論據論證？

首先我們應該明白這些概念是屬於議論文中的三個概念，也就是說這三個概念是議論文的三要素。其次要想簡單區分這三個概念，首先我們要明白這三個概念的含義：

論點：是作者對所議論的問題（事件、現象、人物、觀念等）所持的見解和主張。

論據：是支撐論點的材料，是作者用來證明論點的理由和根據。

論證：是運用論據來證明論點的過程和方法。

其次，要掌握三個概念在文中出現的特點或形式。

1.論點：往往是一個表示肯定或否定的判斷句，它必須是明確的表態性的句子。從論點在文中出現的位置上看，可以是標題，也可以出現在文章的開頭、中間、結尾。有的文章中沒有直接點題的句子，作者的觀點蘊含在文章的字裡行間，要透過閱讀，歸納整理，然後概括出文章的論點（中心論點）。

2.論據一般分為事實論據和道理論據兩種。事實論據包括現實事例、歷史事實、統計數字材料等。事實論據所用的事例可以是具體的，也可以是概括的，但必須確鑿可靠，有代表性。道理論據包括經典性著作和權威性的言論（如名人名言等）及自然科學的原理、定理、公式等。

3.論證：初中階段常見的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。

（1）舉例論證：也叫例證法，就是用事實來論證的方法，又叫“擺事實”；

（2）道理論證：也叫講道理，就是用經典著作中的精闢見解？名人的名言警句、人們公認的定理公式、作者所做的理論分析或闡述等來證明論點。

（3）對比論證：拿正反兩個方面的論點或論據做對比，在對比中證明論點的方法。它分為“橫比”和“縱比”兩類。“橫比”是把同一時期兩種不同性質的事物放在一起進行比較對照。“縱比”是把同一事物在不同時間的不同情況進行比較。運用對比法，可使讀者從一正一反的事物或道理中去識別好壞，明辨是非。

（4）比喻論證：用比喻的方法進行論證，又稱喻證法。簡單講就是用打比方（說明文中的說明方法之一）的方法說明道理、證明論點。在議論文中就叫比喻論證（喻證法）。運用此種方法論證，可以將抽象的、深奧的、生疏的道理形象化、具體化、深入淺出地闡明問題。

這三個要素是議論文缺一不可的。論點是論據的基礎，論據是為證明論點服務的，論證是運用論據來證明論點的一個過程，注意是一個邏輯推理的過程。前兩者一般好區分，是區域性，後者可以說覆蓋整篇文章，是整體。它們的關係是“論點是證明什麼的問題”，“論據是用什麼來證明的問題”，“論證是運用論據咋樣來證明的問題”。