瞭解教學計劃很重要，敏感期課程不可忽視

　　課程設定是否分齡教育，這是評判早教課程最基本也是最重要的元素。孩子的早期發育在每個階段的特徵都大有不同，課程是否適齡，是否照顧到當下敏感期，這是早教課程成功的關鍵。孩子6歲前有很多個重要敏感期，早教課程如果只照顧到其中幾個是不夠的。而目前大部分的早教機構雖有分齡，但針對每個年齡段的課程較單一！

線上早教機構，每個人選擇都有自己標準；但對於較小的年齡段的孩子，首先應該選擇：

第一、互動性好的早教平臺（勿選擇，純灌輸知識技能的平臺）

第二、有系統知識結構體系的平臺（有計劃，清晰成長體系培養）

第三、是否按照自己教學體系在進行（宣傳一套，實施另一套）

第四、早教（時間段，易互動，家長孩子同參與）

專門做早教的機構，目前還沒有聽過。

個人認為，早教是無法全過程做線上的。

很多人認為早教就是教寶寶知識，線上線下一樣的。這就屬於對早教了解過少的。

早教的實質是透過各種遊戲去刺激寶貝的感官發育。在大腦發育最快的時期（0~4歲），抓住各個敏感期，讓寶貝的各項能力發展更為全面。

線下早教，寶寶們可以互動，可以和老師面對面接觸，寶貝的發育特點和發育情況，早教師都能瞭解到。而線上早教，無非父母透過影片等方式學習，然後去引導寶寶。這裡就存在很多問題。

比如父母的學習能力是不同的，引導寶貝的結果也就不一樣。另外早教需要的教具多種多樣，普通家庭也不可能每一樣都買到家裡的。

最重要的一點，早教是一個持續的過程。不是專業從事早教行業的父母，是很難帶領寶寶接受全面早教的。

最後建議，給寶貝找個合適的早教機構為宜。

早教業務在中國發展的速度確實蠻快的，但我個人感覺早已經超越了教育必要。

很多的家庭選擇早教的原因其實很特別，會痴迷於一些能提升孩子智商或想象力方面的課程，這一類課程真心是不需要報的，最好的老師只能是媽媽而不是其他人，早教的意義已經脫離了教育的本質，在上學之前的教育，最最最重要的應該是親子關係的建立，其他的功能都是無意義的。但中國的早教市場基本都是以高階市場，為家裡有錢的人提供有檔次的服務，背後的消費哲學可能是針對媽媽們的，不是針對孩子健康成長的，只要能幫助媽媽消除帶娃負擔的，都會比較受歡迎。

這個問題提出來，也反映了一些人特別依賴所謂的專業人員，而不相信自己自然帶娃的好處遠勝過任何機構。早教如果沒有面對面的交流是很難開展的，不如自己在家裡收集一些遊戲來開發一下，帶孩子游戲是最好的。

清北網校，作業幫等，個人覺得是老師方法方式，人格魅力，幽默感等，與你的孩子特點、喜好有很大特點。找到孩子喜歡的老師才是最重要的