我校現在已經開始向線上轉移了，這個過程一定佈滿荊棘，不會一帆風順，因為有太多的機構已經在線上等候多時了。人家有執行經驗，有學員積累，我們這個時候入住線上，就好比現在去淘寶開店一樣，人家都賺錢了，我們才來。

但我也相信，後來的也有彎道超車的機構，會有很多。有幾個建議：

一是入住平臺很重要，選擇大平臺，提供的技術和服務一流。

二是要投入大量的精力去維護你線上的店，人力，物力，財力。

三是最重要的，就是你的有好的課程，有競爭力的課程。

四是服務，售後服務，學員有問題，兩天後回覆，這個不行的，幾分鐘就得回覆。

“線下轉為線上”你應該是一家線下的培訓機構，本著負責任的態度，建議你不要考慮，主要有以下幾方面的問題:

1.教育培訓主要還是學生的感知、互動，線上或者網課效果不太明顯，現在好多機構都轉為線上，只是為了圈錢和圈粉，只是一種不負責任的表現，因為線下轉線上的不同於網課，你的軟硬體都達不到，單獨開發成本又相對高。

2.要相信在黨和國家強大的支撐下，疫情很快會過去，我們的美好生活也將回歸正常。

3.你可以開展社群互動，組織孩子線上學習（每日一練），增加家長、孩子的認知（組織親子活動），培養學生和家長對於機構的忠誠度。

我們當地課外輔導機構現在都轉為線上授課了。

1、課時費打折。

對課時費用打折，挽留生源。

2、網路擁堵，效果不佳。

由於網路擁堵，經常發生學生連不上網路，無法進入教室。有些進入教室又掉線，自動退了出來再也進不去。所以上課的時間一再改動，考慮早8點是公用高峰，改為10點。10點也不行，又改為早7:30。輔導班的老師6點就要除錯網路。有幾次大量學員無法進入，乾脆停了。總之，網路的不穩定我們無法掌控，對線上學習影響最大。

3、原先能和授課老師交流，現在幾乎沒有。

每天的網課安排得很滿，對學生來說基本上是上完課就下線，對機構來說上完一門課還要用這個訊號上另一門課程。完全沒有課後講解，作業處理。由於列印不方便，學生上課只能看電子學案。

感覺現在線上教學很不成熟，不說上課的質量，一些技術還不穩定，困難還不少。

轉變思維方式，從傳統的形式轉變的新型的，像線上這種就是利用網際網路來進行，我所知道的就有用輔助工具來協助自己，比如是裡德助手這種