1、為孩子選擇一兩個性格開朗、身體健康、年齡比他略小一點的小夥伴一起玩耍，這樣既可以培養孩子的自信心而且還可以相互幫助。

2、平時要放手讓孩子自由玩耍。有的家長對孩子的整潔、衛生、安全等顧慮較多，因而總是限制孩子不準這樣，不準那樣，這樣會束縛孩子的個性發展。應鼓勵孩子，注意安全即可讓他盡情地玩。這樣無拘無束的環境，會使孩子的性格開朗起來。

3、和孩子一起感受快樂。例如給孩子講講笑話和幽默故事，互相開玩笑，參加孩子們的遊戲，帶孩子出去玩等等。

4、耐心對待孩子，不要對他提出過高的要求。對於孩子的膽怯行為，如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大聲說話等，家長也要儘量剋制自己的情緒，不要作出太強烈的反應。

5、給予孩子積極的心理暗示，不要使用如“小朋友欺負你沒有?“老師今天批評你了嗎?”等一類的語言，避免使孩子在心理上總處於弱者或被動的地位。

6、創造條件，鼓勵孩子多參加一些活動，如下棋、彈琴、識字、計算、旅遊等。再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了，【貓小帥識字】應用，可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。

故事閱讀配有動畫，比枯燥的識字紙牌更有吸引力，並且不用擔心孩子會誤吞卡牌造成危險。聽音選字，發音清晰標準，我家孩子一直在學，不會像之前其他應用一樣因後續收費導致學習中斷，讓孩子系統的學習我覺的是很重要的。

內向孩子的性格是可以在被人的幫助下自然發生改變，來自家庭的正確引導（父母、樂觀的兄弟姐妹、老師及其他友人），或者孩子本人對自己沉默寡言個性的有意克服都可以幫助他們。利用自然發生的“威脅”來不斷挑戰他們的內向性格也會產生同樣的效果。在我們親子中心通常是透過遊戲訓練的方式來讓孩子的性格發生轉變，所有的孩子都喜歡玩遊戲，遊戲讓孩子放飛真實的自我，透過遊戲中的任務設定，讓孩子體會到溝通的好處，逐漸形成自信、積極的心態轉變。一般訓練5次以上就會有比較明顯的改變。

無需特意去改變。

內向的人不擅交際，表達。反應沒那麼靈敏，比較敏感害羞。但內向的人善於反思自省，獨立思考能力強，有自己的小世界。

內向性格有優點，外向性格也有缺點，客觀地去看待，面對現實，接納本來面目。刻意去改變一個人的性格，還是小孩，不去說效果如何，至少過程沒那麼愉快。

任何性格有好有壞，人本來就不完美，不應該去關注改變性格，而是多注重自我修煉。這個世界上有不少內向性格的人一樣獲得成功。比如古代曾國藩，現在因《陳情令》爆紅的王一博，雖然王一博說話耽直，也不圓滑，但他內功好，多才多藝，學習能力強，學習新東西都有一股死磕勁。我們更加關注他身上的閃光點。所以，從古至今，我們可以看到性格內向一樣可以闖出一片天，主要還是自己要注重內功修煉。

很多是因為家庭原因，給他更多的陪伴或許不失好辦法。

我家寶寶會說話開始就喜歡嘰嘰喳喳說個不停，2週歲多的他不愛說話了，跟他說話都不理你，就是任何人不搭理的那種，我開始擔心了。

擔心孩子是不是哪裡有問題啊，想了整夜才發現原來是我很少陪他，他不到一歲我就去上班了，休息時候回來看看他，匆匆忙忙的，每次我離開他都哭的傷心。

後來我就把他送到託班去了，剛開始去那個下午他趴在大門哭了一個小時，我去接他，身上的衣服都哭溼了，我也心疼壞了。

往後的每天都會送去學校，漸漸不哭了，直到一個學期下來，他開始和小朋友交流和做遊戲了，我這才放心了。

這孩子現在四歲了，每天話癆一樣，只要出門他就是十萬個為什麼，各種話題。

找找自身家庭問題，孩子不會無緣無故不說話的，除非是那種特別的，也不要太擔心，沒有多大問題，多多陪伴他，讓他感受到你的愛。