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老師您好,我有一個困惑的問題,不知是有語言障礙還是有失語症,比如我每次看到一個小影片,或者一遍文章,以及一則新聞。然後我把自己看到去講述給身邊的人聽,腦袋既然空白一片,說話也語無倫次,不知道自己在說什麼,也想不起自己看到內容,更加表達不了看到過的文章,這是原因呢
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  • 1 # 13090000

    做一件事剛開始不熟悉肯定慢,經驗一次次積累最後熟能生巧你就是行家。腦子是個東西就看你怎麼用它,經常不用就提前進去退休狀態!你是見人都這樣還是見了陌生人才這樣啊?

  • 2 # 思維技術

    在當今人際交往日益頻繁的社會中,人們時時刻刻離不開口頭表達能力,口頭表達能力已成為一個人生活和事業優劣成敗的重要因素。口頭表達能力在社會生活中發揮著越來越重要的作用。口頭表達能力的培養需從以下幾個方面人手。

    一、積累廣博知識

    “巧婦難為元米之炊”,人的口才是建立在豐富知識基礎上的,一個人口頭表達能力的強弱,與其佔有知識的多少是密切相關的。只有具有豐富的知識,才能談吐自如,出口成章。有的人口才不佳,是因為他們知識儲備貧乏,限制了他們的思路和視野。在談到某一問題時,沒有相關的知識,因而無話可說;更無法將表述的內容與其他的知識聯絡起來,將話題展開。有些人雖然講起話來滔滔不絕,但由於他們缺乏必備的知識,他們所講的大多是空話、套話,沒有實質內容,不能給人以知,教人以用,使人受到啟發。因此,要想具有較好的口頭表達能力,必須不斷地充實自己,掌握豐富的知識,知天文地理,曉風土人情。那麼,如何積累知識呢?

    1、在生活中積累

    孔子說:“三人行,必有我師焉”,人都是生活在一定的社會環境中的,在人和人的接觸中,我們隨時可以瞭解新情況,學到新知識。人生的閱歷就是一種知識的積累,生活是一部百科全書,“留心處處皆學問”,只要我們“處處留心”,善於“觀察”,我們就可以在生活中不斷地開闊視野,增長知識。

    2、從書叢中汲取

    “書中天地寬”,一個人的所見所聞是有限的,不可能對一切事物都去觀察、瞭解,透過博覽群書可以幫助我們瞭解自己沒有經歷過的事情,彌補閱歷的不足,可以豐富知識,增長見識;還可以豐富詞彙,提高運用語言的能力,使口語表達準確、簡練、生動。

    二、培養心理素質

    我們在參加演講比賽、應聘面試或在大會上講話對,都會產生緊張心理,這是正常的。由於人的心理素質不同,心理緊張程度是有差別的。

    良好的口頭表達能力得益於良好的心理素質,要想取得良好的口頭表達效果,就必須克服緊張心理,培養良好的心理素質。

    1、明確目的

    我們在大會上發言或參加演講比賽,是為了發表自己的見解,抒發感情,絕不是在眾人面前炫耀自己,為了爭名奪利。方向明確了,目的端正了,講話者就會形成一種健康的心理,有話欲說,不吐不快,這時就必然會表現出精神飽滿、信心十足、無所畏懼的良好的精神狀態。

    2、樹立信心

    黑格爾說過:人應尊重自己,並應自視能配得上最高尚的東西。這句話告訴我們人應有自信心。要時時相信自己,處處鼓勵自己,堅信“天生我才必有用”。不能總以為自己什麼都不如人,這種自暴自棄的心理對講話是十分有害的。

    3、經常鍛鍊

    要多爭取鍛鍊機會,主動參加演講比賽、詩歌朗誦會等,在開會討論問題時要積極發言。並且對那些成功的演講者的舉止風度,要仔細地觀察和分析,並刻意模仿。模仿的物件可以是身邊的教師、同學、朋友,也可以模仿電視中的節目主持人。這樣久而久之,自信心就會與日俱增,怯場心理就會逐步消除。

    三、掌握表達技巧

    口語表達的技巧性很強,掌握了科學的表達方法,在口語交流中能起到事半功倍的效果。

    1、善於選擇話題、轉移話題、結束話題

    選擇話題。話題是聯絡交談雙方的紐帶,只有選擇適當的話題,才能激起交談雙方的興趣,使交談順利地進行下去。選擇話題,第一,要選擇交談雙方關心、有興趣的話題;第二,要選擇交談雙方有話可說的話題;第三,要選擇生活中的熱點問題。

    轉移話題。在交談過程中,不可能只談一個話題,有時需要轉移話題,那麼在什麼情況下轉移話題呢?第一,話題已經充分展開,無話可說;第二,所談話題過於敏感,不易交談;第三,話題與交談的目的不符。

    結束話題。給談話畫上一個完美的句號,能給人留下深刻的印象。結束話題時要注意如下幾點:第一,不要在雙方熱切交談時突然結束話題;第二,當發現話題已鈍,交談內容枯竭時,應適時結束;第三,要留意對方的暗示,當對方失去談話興趣或有事要離開時,可能做出一些暗示,如坐立不安,頻繁看錶等,這時最好結束談話。

    2、不同的談話內容採用不同的交談技巧

    在談話中要根據不同的談話內容採用不同的交談技巧。如在讚揚別人時,一定要抓住其身上的閃光點。每個人身上都有閃光點,就看你是否善於發現。

    如有的人誠實,有的人善良,有的人頭腦靈活,有的人舉止瀟灑。讚揚別人時如果不能抓住其身上的閃光點,往往會產生不良的效果。如果一人得瘦小枯乾,你說他高大威猛,風度翩翩,就會有諷刺挖苦之嫌。

    批評別人時,可從表揚人手;也可在指出別人的錯誤之前,謙虛地承認自己也曾犯過類似的錯誤;儘量避免用命令的口氣,這樣你的批評意見就容易被人接受。拒絕別人時,應委婉地表明拒絕之意,使其不滿情緒減少到最低程度,不要因此傷害了兩人的感情。

    3、恰當的態勢語言

    態勢語言的運用包括眼神的運用、面部表情的運用、手勢動作的運用。

    眼睛是心靈的視窗,語言交流時要用眼睛適當地注視著對方,透過眼神表達自己的喜怒哀樂。面部表情是人的心理狀態的外在顯現,透過面部表情表達自己複雜的內心世界。手勢動作在語言交流中發揮著重要的作用,恰當地運用情意手勢、指示手勢、象形手勢、象徵手勢能夠增強表達效果。

    良好的口才,是取得事業成功的有利條件。口頭表達能力的培養要經過一個長期的過程。但只要我們在積累知識、培養良好心理素質、掌握表達技巧這幾方面多下功夫,就一定能提高口頭表達能力,為我們取得事業的成功創造有利條件。

  • 3 # 十里十方

    那就先不要說,待整理好要說什麼時,再張嘴。如果打招呼或寒暄,不得不說兩句,那就用微笑和簡短問候代替。不說不錯,說了再錯你會有挫敗感和羞愧感,慢慢的,你會很怕說話。所以,先少說,精準的說,既然知道自己的問題,就要有這方面的意識,再循序漸進……

  • 4 # 能尚道

    說話語無倫次首先是思維的問題,其次是表達的問題。

    建議按如下方法改進。

    1、養成寫提綱的習慣。

    任何事情都要寫提綱,或思路,比如彙報工作,計劃工作,諮詢問題,回答問題等等。邏輯清晰了,自然表達有了思路有條理。

    2、加上練習。

    如何練習?自己嘗試錄音,講一個主題,兩分鐘,五分鐘,半小時,不斷延長,鍛鍊你的口才。這個方法非常有效。

    實踐,才能提高能力!

  • 5 # 催眠師湯倩

    親愛的朋友,我們生活中都在追求完美主義,希望自己各方面都表現的十分完美!這本沒有錯

    但為什麼我能允許自己出錯,不完美,語無倫次呢,只要那一刻是自己最真實的呈現就好了……

    語無倫次不是你的錯,你需要更多的機會鍛練自己,讓自己變得越來越好,需要一個過程……

    你能勇敢的面對自己的問題,已經非常非常棒了!

    只要相信自己,就這麼簡單!

  • 6 # 墨亓白

    你有沒有想過,也許你不是腦子中一片空白,而是腦子裡詞語太多,不知道如何選擇而表達不清?

    當一個人的知識儲備或者說資訊儲備太多,當想表達時候,資訊一股腦湧出,就像塞車一樣,一時間不知道許多個詞語湧現在腦海,而大腦一時反應不過來,不知道該說哪個詞,從而導致言語上的結巴或者失語。

    這樣的話,就需要不斷的看書,攝取更多的知識,讓自己能夠更準確的理解每個詞,然後也可以多“讀”書,鍛鍊自己的嘴皮子,讓語速提上來。

    多加練習,一定會更好!

  • 7 # 思維導圖PPT肖老師

    謝邀,你說的這種情況,比如“看過一遍文章,轉述時語無倫次,不知道自己在說什麼,也想不起看過什麼內容”,個人的理解是你看文章的時候沒有過腦子、沒有思考,你閱讀文章,潛意識裡是享受知識的狀態,而不是抱著學習的狀態,當然,這是一種潛意識的行為,也不用著急,關鍵是要改變這種潛意識思維。

    改變的方法,先從根本上樹立刻意練習的心態,好比打球,我們一般人都會喜歡在固定的場所、固定的位置、使用自己習慣的投籃姿勢,甚至隊友的選擇都是自己喜歡的,因為我們打球是抱著享受的狀態,我們打球只是為了娛樂,而不是為了提高球技,而職業球員則不同,他們會隨時變換投籃姿勢,、選擇不同的隊友、位置等進行投籃,因此,他們的球技每次都會有進步,哪怕只是一點點,而我們一般人的球技則幾乎一直停留在初始的水平。

    好了,養成刻意練習的心態後,我們的心態就從旁觀者變成了參與者心態,比如閱讀文章,我們要思考文章到底講什麼?內容是否適用到自己的日常工作中?邏輯是否正確?等等,到這來,我們就可以採取具體的行動了,具體的方法就是閱讀時需思考,多問幾個為什麼,然後試著用畫一個思維導圖,把核心內容和觀點梳理出來,並嘗試用3到5分鐘進行演講訓練。

    第一階段,基本結構化

    閱讀文章過程中,認真思考,確認內容邏輯是否準確,是否讓自己拿來套用,閱讀完成後,可以試著先總結一段話,最好先畫出思維導圖,畫導圖的過程,其實是對內容的第二次閱讀,而且透過畫導圖,可以確保內容是否完整、全面,然後開始訓練,可以採用結構化方式表達,比如“我今天看了一篇很有趣的文章,非常有意思,我從三個方面來分享一下,第一第二第三或首先,其次,再次”,第一階段,建議凡事先總結一個觀點或結論、然後從3個方面進行描述。

    第二階段,進階階段

    在進階階段,建議在第一階段(內容為2個層級,結論+論點)的基礎上,將內容的層級分為3個層級,即結論+論點+論據,看上去是一個小的改進,往下延伸了一級,但這是最難的一部分,因為在這個階段,要求每個論點下面的論據,滿足MECE法則,即所有論據之間要相互獨立、避免內容重複、衝突,同時要確保所有論據窮盡了論點的所有可能性,這個階段,不僅僅是閱讀文章要走心,而且還要繼續邏輯分析,這是一個人邏輯思維能力的體現和最有效的訓練方式。

    第三階段,即興演講

    很多人,包括我自己,對第一第二階段的結構化思維、MECE法則、邏輯樹等已經很熟練,但真正演講、表達時,還是會因為緊張、溝通技巧等原因,會導致你說的大腦一片空白,表達語無倫次等情況,因此,前面的兩個階段,主要解決肚裡有貨的問題,即興演講才是肚子裡的貨進行展示的關鍵手段,有個叫龍兄的演講大師說了一個觀點,訓練口才的關鍵就是霸佔舞臺,所以,隨時隨地,充分利用各種機會去演講,去霸佔舞臺,不邁出去、不去鍛鍊、不去體會各種失敗,醜小鴨怎麼變成白天鵝呢?

  • 8 # 一小隻69

    這個需要慢慢鍛鍊,工作之餘多看看書,說話之前自己先屢清思路,設想對方可能問的問題,並想好如何回覆。越語無倫次的時候越要敢說,克服心裡障礙!前段時間我也是出現這種情況,我深刻認識到這個情況,儘管這樣,我還是繼續說,並且跟對方直面這個問題,沒過多久就改善了很多。

    真的勇士,敢於直面慘淡的人生!

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